张峥嵘老师师德先进个人事迹材料.doc

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爱处无声

——衡阳县石市中心学校张峥嵘老师师德先进个人事迹材料

“零落成泥碾作尘，只有香如故。

”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的美丽童话，我们这位可爱的老师一定会郑重地写下：

爱处无声。

张峥嵘老师，男，1996年衡阳师专中文系毕业任教至今。

他本可以留在条件优越的城市任教，但他选择了回到农村；他本可以改行，但他选择了教书育人，因为他热爱这份职业。

做一名教师，是他人生的选择；做一名优秀教师，是他人生的目标。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”他始终无怨无悔。

用心管班

他参加工作十三年来，担任班主任多年，并从事语文教学工作，他深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，他兢兢业业地投入到这项工作，全身心地奉献于自己的教育事业。

以人格魅力感染激励学生。

从教十三年，他严于律己，以身作则，在政治素质、业务学习、文明礼貌、心理素质、敬业精神等方面为学生作榜样。

要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。

在班级各项活动中，他通过自己的人品、才艺，带动学生，达到润物无声的效果。

学生喜欢他，同仁佩服他，领导信任他，在学校“优秀教师”评选中，他以高票数当选。

以公平严格的制度管理学生。

他与班委会一道建立健全班级各项规章制度，使学生有制可依，有章可循，职责分明。

他把执行规章制度的过程变成对学生进行思想教育的过程，推动班级工作沿着思想工作有规章约束力、规章制度有思想动力的良性循环方向发展，保证班级管理的有效性。

他所带的班级，管理井然有序，都是年级的榜样。

以持之以恒的劲头管理班级。

坚持管理落实到位，每天常规检查、每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。

他对待学生一视同仁，为学生创造轻松愉快、生动活泼的教育教学气氛。

他引导学生制定明确具体，切实可行的目标，培养学生自主、自治、自立的能力和精神，使学生发挥班级主人翁的作用。

他所带班级行为习惯好、学习气氛浓，所带的114班获得“县优秀班集体”的荣誉称号。

用爱育人

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。

爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激励……在十几年的教师生涯中，他深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

2003年５月，妻子刚做完剖腹产手术，守在病床边的张老师便接到学校的电话，要求他立即回校上课，他二话没说，便跑到学校上课。

初三毕业的时候，这个班有五个同学考上了衡阳市一中。

其中有个男生的话深深地打动了他，他说“张老师，要是没在这个班上，我早就变坏了”。

他所在学校地处衡阳县经济较落后的农村，留守儿童、单亲家庭子女、孤儿等可以说占了学校生源的百分之八十以上。

因此，“问题学生”相对来说也就较多一些。

2008级114班的学生胡华宇是一个很调皮的学生，习惯差、不良社会习气重、逆反心理强、经常旷课，由于自卑，经常还故意和老师顶嘴。

同学们和科任老师都到张老师这里来告状，叫他把该生“修理修理”。

孩子为什么会这样呢？

空暇时张老师从同学们的言谈、日记中寻找有关他的情况，并去学生的家里去家访。

得知胡华宇的父母在他很小的时候就离异了，而母亲自从离异后就去了广州，再也没有回来，爸爸腿有点残疾，在衡阳市收破烂，可怜的胡华宇只有寄住在他奶奶家里。

了解了这些情况后，张老师除了在学习中更关心他外，还想更多的办法在生活上予以帮助。

带头为他捐款，并发动学生为他捐款。

当然这孩子后来变了，学习成绩也明显得到提高。

每当节假日收到学生的各种问候时，张老师都会非常兴奋。

任成胜是个思维灵敏、行为习惯良好、成绩也较优异的学生，然而他的字却写得很糟糕。

要知道书写的潦草在学习中是要吃大亏的，教语文的张老师多次的提醒他，他都只是笑笑，不说话。

可有次，作业的书写实在是太潦草了，张老师便批评了他，他看起来很尴尬、也很委屈。

第二天，他在日记中写道：

“老师，我家里没有书桌，我是在床上趴着写的”。

张老师想，这怎么可能呢！

？

可是按道理这孩子不应该撒谎啊？

于是，几天后的一个下午，细心的他便和任成胜一起到了这位学生所谓的“家”。

一进门张老师完全惊呆了，那里哪里算是家哦！

一间狭小的屋子里摆了一张“床”，而这床是用两根长板凳支起几块木板做成的，那是父母的，还有一张单人的上下铺，手一放上去就直摇摆。

下面睡的是任成胜的姐姐，上面睡的就是任成胜了。

其实桌子也是有的，是一张比单人书桌稍微大一点的旧桌子，可桌子上堆满了杂物和一个破旧的黑白电视机。

其次就是在狭窄的空间里堆满了乱七八糟的东西。

看到这所有的一切，张老师意识到该为这个学生做点什么了。

于是在以后的教育教学中，他更注重和这位孩子沟通，让他明白贫穷并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。

不要因为家庭的贫困而让自己丧失了前进的方向，要使他们明白，家庭的贫富并不能代表他们的未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。

因为他始终认为，在履行着一个教师的职责的同时，也让孩子们帮助净化自己的灵魂。

唯有在精神上真正站起来的老师，才能获得彻底的愉快，才能有非常好的心态，才能有美好的心灵。

张老师的学生给他带来喜、忧、哀、乐，甚至在改变着他，从而让他坚定一个信念：

“踏踏实实工作，平平凡凡做人”，用一颗真诚的心，继续谱写爱之歌。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。

”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的美丽童话，我们这位可爱的老师一定会郑重写下：

爱处无声。