如何做好由大学生向职场人的角色转换.docx

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如何做好由大学生向职场人的角色转换

会计130545

张磊

如何做好由大学生向职场人的角色转换

“学校人”是通过努力学习获取今后能在社会上生存、发展的能力，“职场人”是通过自己的职业活动，为他人服务，为社会贡献，并获得报酬。

从“学校人”到“职场人”，既是人生非常重要的角色转换，也是一次人生的跨越，对每个大学生迈好职业生涯第一步非常重要。

从学生的理想状态进入到职场的社会现实，我们许多大学生准备不足。

一是对就业形势了解不多。

这主要是学校的就业指导与生涯规划教育相对滞后，缺少大学生生涯规划的引导，致使学生把就业难多归因为社会。

二是部分学生还沉浸在理想状态。

这是由于大学生自身还处在理想大于现实的年龄段，幻想多于现实，梦想多于实际，缺少与社会的实质性接触。

三是就业经验缺乏，心理过度紧张。

在大学中，学生直接参加社会实践的经验相对较少，缺少直面就业现实的技巧和力量。

首次就业是他们人生中的重要转折，它将带来生活方式的重大变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。

在首次就业后，结合岗位特点，在实践中锻炼自己，争取尽快完成“学校人”向“职场人”的角色转换，对于角色转换本人主要有以下四点建议。

一、职场不需“独狼”

现代的学生在学校多强调的是“个性”，学校也鼓励学生的个性发展。

但企业强调的是团队精神和严谨的工作纪律。

在这里需要的不是你的个人独秀，而是你与团队默契的配合，用集体的智慧和力量完成工作。

新人应该了解，无论你在学校里学业成绩有多么优秀、社会活动能力有多强，也不论你的雄心壮志有多高，成功决不会是孤立的，你所处的环境、你的机会，都是影响你成功的重要因素。

如果能认识到这一点，就会抱着不断学习，虚心的态度走向你人生的又一个起点。

二、不要装“成熟”

很多人都认为，步入工作岗位是进行自我彻底转变的一个大好机会。

在完全陌生的环境里，没有人知道你的过去，正好可以掩盖自身瑕疵。

但事实并不是这样。

学生在参加工作后不要一味地掩盖缺点，很多不足是掩盖不了的。

比如你的人际交往能力、分析解决问题的能力等等。

也许在短时间内你可以掩饰某些缺憾，但如果你没有有意识地培养这些能力，必将受其掣肘。

另外，有时你会发现，以前所谓的“缺点”到了工作当中未必还是缺点。

这在工作当中可以慢慢体会，不要盲目的自己想象。

三、先来者为师

很多同学抱怨进入职场后与同事间搞不好关系。

其原因首先可能是违背了企业的价值观。

企业提出的价值观有落实成文的，但许多不成文的潜在价值观也是新人要特别注意的地方。

不要因为不了解而误越雷池。

在各种利益冲突中超脱一点，肯让、能让、善让，不要斤斤计较心机太重。

建议新“职场人”们，要有一种从零做起的心态，放下大学生的架子，充分尊重同事的意见，不论对方的年龄是大是小，只要比自己先来单位，都应该虚心地拜他为师。

“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之”。

做事循序渐进，以求渐入佳境。

四、做好职业规划

“学校人”进入工作岗位后，不能仅凭一腔热情盲目工作，应作好自己的职业生涯规划，找好职业定位，设定职业目标，提高自己的职业竞争力。

建议大学生们利用管理学中的TOWS

理论进行自我分析，做好职业规划：

第一，威胁（Threats）。

大学生毕业面临的威胁包括就业压力大、人才需求饱和、专业知识落后于工作实际、个人经济状况糟糕等。

更要清楚地认识到走上工作岗位后，和自己竞争的是社会上各个年龄段、各学校的全部人才，竞争者众多。

第二，机会（Opportunities）。

要积极搜集各种信息，如国家政策、行业信息、企业发展规

划、企业培训和学习机会等。

第三，劣势（Weaknesses）。

通过分析自身的性格特点、专业背景、行业知识、工作技能方面寻找自己的不足。

如：

缺乏经验，专业知识很可能比较

陈旧而不适用于企业，团体协作意识较差，工作执行力不强等。

第四，优势（strengths）。

在分析劣势的同时一定要更多地肯定自己优势来增强自信。

如，大学生的普遍优势在于

其学习能力，对新知识新理论理解吸收快，工作热情高，精力充沛等。

通过如上分析，新进大学生们要找到自己的优势，克服劣势，把握机会，做好自己的职业规划，对于适应环境

的变化，顺利完成角色转变能起到积极作用。

对于初入职场的“学校人”，你必须清楚的认识到，现在自己还不是一颗珍珠，你还不能苛求立即被别人承认。

若要是自己卓然于人，那你就要努力使自己成为一颗珍珠。

成长的道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的时候，也是丑陋和痛苦的，但一旦冲破了茧的束缚，就将化为美丽的蝴蝶，得到真正的自由和快乐。

因此，必须在挫折中学习，在痛苦中改变，迈向职业的通途，完成由“学校人”向“职场人”的角色转变。