届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试题及答案.docx
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届山东省济宁市高三第二次模拟考试生物试题及答案
2015届济宁市高考模拟考试
理科综合生物试题
本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。
满分300分。
考试用时l50分钟。
答题前。
考生务必用0.5毫米黑色签宇笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（必做，共107分）
注意事项：
1．第I卷共20小题。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡，只答在试卷上不得分。
可能用到的相对原子质量：
H1C12N14O16Na23S32Cl35.5Fe56
一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，共65分，每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是
A．观察线粒体和叶绿体B．观察细胞的有丝分裂
C．低温诱导染色体加倍D.观察DNA,RNA在细胞中的分布
2．下列有关生物进化的叙述正确的是
A．严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
B．生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果
C．“S”型增长的种群其增长速率的变化代表生物进化
D．种间竞争、基因重组和外来物种入侵都是影响生物进化的因素
3．梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，导致该细胞凋亡。
这一发现可能有助于研究杀死癌细胞。
下列叙述正确的是
A．蛋白质失活都是通过破坏肽键来实现B．“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类
C．形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞D．癌变前后，细胞内的基因组成相同
4．下图为人体兔疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。
结合所学知识，分析下列推测最准确的是
A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B．有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C．与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体更发达
D．细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞核再利用
5．右图所示，hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上，能编码产生一种毒蛋白，会导致自身细胞裂解死亡，另外一个基因sok也在这个质粒上，转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合，这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞死亡。
下列说法合理的是
A．sokmRNA和hokmRNA碱基序列相同
B．当sokmRNA存在时，hok基因不会转录
C．当sokmRNA不存在时，大肠杆菌细胞会裂解死亡
D．一个不含任何质粒的大肠杆菌可被这种毒蛋白杀死
6．某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，再置于不含3H的培养基中培养．其有丝分裂过程中细胞局部结构变化过程如右图所示。
下列有关叙述错误的是
A．图甲中DNA解旋酶可从①进入，与③直接相连的具膜细胞器是内质网
B．图乙所处时期核DNA数：
染色单体数：
同源染色体对数=4：
4：
l
C．图丙表示细胞处于有丝分裂末期，其判断依据是核膜正在重新构建
D．若经3H充分标记的细胞经过两次连续的有丝分裂，则子细胞中含3H的染色体数目为N／2
25．（12分）为研究杨树对干旱的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率、气孔导度和胞间CO2浓度影响的实验，结果见下图。
（说明：
水分胁迫指植物水分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象）请回答：
（1）水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过______________失水，导致其光饱和点_______________（选填“升高”或“降低”）。
（2）处理2.75小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的场所有________________。
（3）在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间CO2浓度升高，原因是______________结构破坏，提供给暗反应的________________减少，导致光合速率降低。
（4）植物经历水分胁迫时，普遍认为脱落酸能作为一种干旱信号在植物体内传递信息，起到调节_________________的作用。
26．（12分）下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A~D为器官或细胞，①~④为激素）。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于________________，兴奋在传入神经纤维上以_________________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是________________。
产生冷觉的A是________________。
（2）激素④的主要靶器官（细胞）是______________________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是___________________。
（3）相同饮水量的情况下，体内______减少导致冬天的尿液比夏天多。
（4）当激素③以B为靶细胞时。
体现了激素的____调节，③对B的作用效应有____________________、_________________。
27．（10分）图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，乙的同化量为80000KJ·m-2a-1。
A．B、C、D是丙中关系密切的四种生物，图2为丙中四种生物的同化量。
请据图回答问题：
（1）图中丁是生态系统的________________，该生态系统的主要成分是图中的________________，②③过程中碳的传递形式分别是__________________、____________________。
（2）若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，这是由于生态系统具有____________________能力，其大小决定于__________________。
（3）能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为__________________。
（4）该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用，这属于生物多样性的______________价值。
28．（14分）某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图l。
某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。
（1）根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有__________________。
（2）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F1自交，F2植株的表现型及比例为_____________，F2白花中纯合子的比例为_____________。
（3）图2中，乙、丙的变异类型分别是___________________；基因型为aaBbDdd的突变体花色为____________________。
（4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。
实验步骤：
让该突变体与纯合橙红植株个体杂交，观察并统计子代的表现型与比例。
结果预测：
I若子代中_________________，则其为突变体甲；
Ⅱ若子代中_________________，则其为突变体乙；
III若子代中黄色：
橙红色=1：
l，则其为突变体丙。
请写出III的遗传图解。
_________________________________________________________
35．【生物——生物技术实践】（12分）下面是与植物芳香油的提取相关的问题，请回答。
（1）玫瑰精油的提取可使用左图所示装置，这种方法叫______________法；蒸馏时收集的蒸馏液
________________（是／不是）纯的玫瑰精油。
（2）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用_______________法提取橘皮精油。
（3）胡萝卜素是___________________色的结晶。
从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是__________________法，加热时应该注意控制________________________________，一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成__________________比。
（4）将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定，右图为鉴定结果示意图，请据图回答。
A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是________________。
36．[生物—选修3—现代生物科技专题]（12分）
自然条件下，哺乳动物不发生孤雌生殖。
2014年3月，云南农大科研团队把猪卵母细胞进行人为的孤雌激活处理，使其发育成胚胎，移植到代孕母猪体内，获得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆猪。
这种克隆猪不同于核移植获得的克隆猪。
现将两种技术进行比较。
（1）图中过程_______________（填序号）是获得该移植克隆猪的技术流程。
（2）孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞_______________，使其发育成早期胚胎，得到克隆猪。
（3）体细胞核移植技术中也会用到卵母细胞，需要选择________________时期的卵母细胞，并用徽型吸管吸出______________。
欲得到更多的卵母细胞，需用_________________处理良种母猪。
（4）早期胚胎移植时，必需移植到同种______________的其他雌性动物子宫中，才可能移植成功。
（5）可以从良种不同的克隆猪中提取mRNA进行研究，也可通过_____方法得到多种cDNA，并通过______技术扩增产物。
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