第1课我们是一家人.doc

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文通中学基础教案NO.01

第一教时

课题

我们是一家人

备课时间

年级

初二

学科

心理健康

课型

新授

目

的

要

求

（1）认识领域：

帮助学生了解与父母相处的一些基本方法，学会理解、尊重和感恩；

（2）技能领域：

帮助学生练习与父母相处的技巧，减少并消除与父母的矛盾和冲突；

（3）情感领域：

引导学生体验、感悟父母对自己的关爱及良苦用心。

重

点

难

点

重点：

正确认识父母对自己的爱，学生理解、尊重和感恩父母。

难点：

了解父母对自己的爱及良苦用心，并在平时的生活中自觉主动运用尊重、理解、感恩等方法，改善亲子关系。

教学

方法

感知、体验、活动等

教

具

教师：

学生：

教

学

步

骤

教

学

步

骤

一、热身活动：

逃得了逃不了

1、规则：

同学全体起立,左手伸出食指,右手伸出手掌.左手手指抵住左手边同学的手掌,整个大组串联成一个圈.大家要做的就是尽量让你的手指逃离左手边同学的手掌,同时你的右手去抓住右手边同学的手指听教师口令后,手掌要去抓另一人的手指,手指要逃离手掌.老师与两位同学先示范.老师喊"一二三"大家一起开始.注意安全,不要把手指戳到别人身上.进行两次。

2、统计：

哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了

哪些同学抓住了别人的手

哪些同学逃脱了对方的手掌

3、出示课题。

4、这个暑假在家里，大家和父母相处得怎么样？

和父母有过冲突的请举手；和父母一直没有冲突的请举手。

你觉得是什么原因让你和父母会有冲突？

二、主题活动

活动一：

角色扮演

1、活动时间15分钟

2、活动程序：

1）两人一组，一人扮演母亲或父亲，一人扮演孩子。

2）指导语：

生活中，我们常常会和父母发生冲突。

我们会抱怨父母怎么就是不理解我，不爱我。

3）故事情境：

马上就要开学了，父母让我把作业检查好，把上学的东西准备好，我玩游戏玩得正在兴头上……

4）交换父母与孩子的角色，再演一次。

3、讨论与分享：

你在活动中做父母时你的感受是什么？

做孩子时候呢？

大家看了这个扮演有什么感悟或者有什么要说的吗？

这样的感悟对以后你与父母的相处会有帮助吗？

4、小结：

如果我们能换位思考，尝试着设身处地地考虑问题，我们和父母的关系，和他人的关系会越来越健康，越来越和谐，越来越好。

活动二：

家庭故事

1、活动时间15分钟

2、活动程序：

1）分组进行；

2）指导语：

每天个家庭都有很多故事，这些故事中有有矛盾和争吵，还会有亲人的关爱和鼓励，有浓浓的温暖和亲情。

你的家庭里有哪些感人的故事？

请与小组同学分享你家的感人故事；

3）每个同学分享家庭生活中难忘的故事。

3、讨论与分享：

哪个故事最让你感动？

听了大家的故事，你有什么感受？

4、小结：

在家里，除了矛盾争吵，不被理解和委屈不满，如果我们用心体会，还会发现家里的温暖与关爱。

家人们用他们的方式表达着他们对我们的爱。

三、拓展训练营：

活动：

我和父母的十件事

1、请写下十件从出生到现在父母为你做的，让你感到印象深刻的事情；

2、请写下十件从出生到现在你为父母做的，让父母印象深刻的事情。

3、思考与分享：

写哪十件事你觉得用时比较短，哪十件事用时比较长，为什么？

有的人十件事没有写满，没有写满的是哪十件事呢？

为什么写不满呢？

写完了你有什么感想？

四、活动小结：

今天的活动你都有哪些收获和感悟？

板

书

设

计

教

后

记