回忆我的父亲杨绛阅读答案范文word版 18页.docx
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回忆我的父亲杨绛阅读答案范文word版18页
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回忆我的父亲杨绛阅读答案
篇一：
八年级上册语文第一次月考试题及答案
八年级语文第一次月考试卷
姓名班级
一、积累运用（22分）
（一）单项选择（每题2分,共8分）
1．下列加点字读音无误的一项是（）
A．骷髅（gū）舀水（yǎ0）白洋淀（diàn）
B．绥靖（suí）正月（zhēng）蹿一蹿（cuàn）
C．寒噤（jìn）拂晓（fú）颤巍巍（chàn）
D．蹒跚（sān）惊骇（hài）迫击炮（pǎi）
2．下列词语中无错别字的一项是（）
A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁
B．臭名昭著愧怍憧憬珐琅
C．响彻云宵杀戮箱箧滞笨
D．精疲力竭跋涉鞠恭狼籍
3下列有关文字常识的表述，有误的一项是（）
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《阿长于《山海经》》的作者是我国当代作家朱自清写的散文，选自《朝花夕拾》。
C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。
D．《老王》的作者是杨绛，本文主人公是老王。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
（二）综合性学习（10分）
5.用一句话概括下面新闻的主要内容。
（2分）
中新网9月8日电中国卫生部部长陈竺今日表示，中国成为世界上第一个可以应用甲型H1N1流感疫苗的国家。
陈竺在今日举行的新闻发布会上说，中国继成功地进行了疫苗的临床实验，在国际上首次证明了甲型H1N1流感疫苗的安全性和有效性之后，9月7日国家食品药品监管局又签发了第一批可以实施免疫接种的合格的疫苗。
6、我们在《水浒传》中,感受到了鲁智深的嫉恶如仇;我们在《骆驼祥子》中体会了祥子的。
（3分）
7、重阳节前夕，学校号召同学们到敬老院慰问孤寡老人，可妈妈不赞同你参加这次活动，她认为学生参加这个没有意义。
你怎么说服她？
不少于40字。
（3分）
8．仿写（2分）
例句：
父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
仿句：
（三）.名句填空（4分）
（1）相顾无相识，（王绩《野望》）
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（3）晴川历历汉阳树，（崔颢《黄鹤楼》）
（4）（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
二.课内外阅读（38分）
（一）（14分）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他
用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、找出描写父亲动作的词语.并说说作者这样细致地描写父亲动作的目的是什么?
（4分）
2、对文中标有横线的句子有以下几种理解，从下面答案中选出一个最正确的，将序号写在括号内。
（）（哪个句子表达更准确？
）（3分）
A．因为橘子买回来了，身上的泥土扑打干净了，所以感到很轻松。
B．因为尽到了父亲照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
C．因为终于赶在开车之前把橘子买到了，所以感到轻松。
D．因为终于把橘子交给了儿子，所以感到很轻松。
3、本段两次写到落泪，可是都不是当着父亲流下的。
为什么？
（表现“我“的什么思想感情？
）（2分）
4、从本段选出一个叙述和抒情完美地结合在一起的句子。
（抒情可寓于描写之中。
）（2分）
5、课文选取的记叙角度很有特色，“背影“这个标题别具匠心。
如果把标题改为”浦口别父“”回忆我的父亲“之类，你觉得怎么样？
（当然不好，关键是讲出理由来。
）（3分）
（二）
握住母亲的脚（节选）（14分）
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：
“你抱过母亲的脚吗?
”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。
主考官接着又说：
“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。
”
③青年红着脸走了。
他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。
（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。
但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
⑤青年回到家里，母亲还没有归来。
他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。
⑥母亲很晚了才回来。
青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。
陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。
青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
⑦（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。
⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：
“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。
你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!
”
⑨主考官这时笑了，点点头说：
“你明天来公司上班吧!
”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。
没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：
一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
13．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是________（3分）
14．下列说法不符合文意的一项是（）（3分）
A．文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点词语“理解”的含义相同。
B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。
D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
15．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?
他的灵魂获得了怎样的升华?
（4分）
答：
______________________________________________
16．从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。
（4分）
答：
________________________________________________
（三）让铺（10）
从大连返回大庆时，总算买到上铺硬卧票，心理暗自庆幸在同时，也担心着儿子睡上铺在风险。
看着邻近的两个铺，中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的
篇二：
201X年春八年级语文下册第一单元2我的母亲练习
2我的母亲
1．给下列加点的字注音。
文绉绉（zhōu）庶祖母（shù）眼翳病（yì）．．．
穈先生（méi）佃户（diàn）吹笙（shēnɡ）．．．
2．下列句中加点词语使用有误的一项是（D）
A．我以为低着头默默地看着地面就是一种忏悔和请求宽恕的表现。
．．
B．他对事能从各方面看，能有充分的谅解精神，因此他的待人接物都有很合理的态度。
．．．．
C．进门之前，她就饱听了一顿邻居冷言冷语的奚落和指桑骂槐的咆哮。
．．．．
D．学习只靠老师讲解是不够的，还要靠自己琢磨，心照不宣才行。
．．．．
（解析：
D项“心照不宣”多用以描写双方彼此有默契。
此处可将其改为“心领神会”。
）
3．（广安中考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（D）
A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛烈，也会淹死庄稼。
B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
”的诗句。
D．我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
（解析：
A项中“太阳?
?
晒焦”和“雨水?
?
庄稼”是两个并列的句子，它们之间应用分号；B项“不知道”为否定性的陈述句，句末问号应改为句号；C项引用的诗句为原句的一部分，引号前的句号应删去。
）
4．（宜宾中考）下列句子没有语病的一项是（A）
A．5月30日，火星抵达了11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。
B．高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。
C．著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者备受欢迎的。
D．我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。
（解析：
B项“销售途径是”和“通过?
?
卖出”句式杂糅，任选一种形式；C项语序不当，将“备受”移至“广大”之前；D项关联词语使用不当，将“虽然?
?
但是”改为“不仅?
?
而且?
?
”。
）
5．请在横线上填写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；示例：
母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
6．文章标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与母亲无关。
前三段能否删掉？
为什么？
不能删掉。
前三段写作者的性格特点和童年生活，他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的。
正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵、让“我”铭记永久，而且对“我”影响巨大。
所以前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。
7．五月的第二个星期天是母亲节。
你所在的班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会活动。
请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为此次活动写一个简短而有感染力的开场白。
（50字左右）
示例：
妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲，多么温馨的字眼。
母亲，给了我们宝贵
的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。
今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。
（2）你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？
写出两种具体的方案。
示例：
访问一位母亲或一位同学，了解母亲的故事；上网查询关于母爱的内容；查阅书籍、报刊等。
（3）假如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式。
示例：
故事会（朗诵会）、办墙报（手抄报）、实物展览配合讲解等。
（4）班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物？
请说说你的构想。
示例：
替母亲做家务；给母亲洗脚；取得好成绩等。
阅读“我母亲管束我最严?
?
这是我的严师，我的慈母”，完成下列练习。
8．选段写了哪几件事？
母亲因“我”犯了错误而惩戒“我”；母亲因“我”说了一句轻薄的话而重重责罚“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。
9．母亲对“我”的管教近于严苛，可为什么她从不在别人面前骂“我”一句，罚“我”时也不许“我哭出声音来”？
母亲从不在人前骂“我”一句是为了保护“我”的自尊。
行罚时，不许“我哭出声音来”，是因为她处罚孩子的目的是惩戒孩子，让孩子有所反省，而不是借此出气叫别人听的。
10．阅读下列句子，按要求回答问题。
（1）她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
（赏析加点词的表达效果）．．
“发抖”形容母亲因生气而身体颤抖，表现了母亲因“我”说了一句轻薄的话而极度伤心之情。
（2）这是我的严师，我的慈母。
（体会句子饱含的情感）
作者高度评价了母亲在自己人生中所起的重要作用，表达了作者对母亲的感激、敬重与怀念之情。
11．你如何看待作者的母亲对子女的教育方式？
请简要谈谈你的看法。
示例：
我认为作者的母亲对儿子的教育非常严格，有时过于严厉，这是因为旧社会的妇女把“相夫教子”作为天职和美德。
况且，她所敬重的丈夫过早地去世，教育孩子的责任全落在她的身上。
因此，她感到教子的责任重大，孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托。
她对孩子的教育格外细致而严格，这是可以理解的。
（原创）
回忆我的父亲严文井
严欣久
①在父亲去世的时候，许多记者问我，他在你心中是个什么样的父亲？
这个问题有些不好回答。
小时候，我们都在寄宿制的托儿所、学校上学，与父亲接触不是很多。
另外，他工作很忙，没有时间顾及我们。
即使这样，他对我们也是理性多于温情。
比如，小时候，如果不小心跌了跟头，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起来，甚至阻挡了母亲伸过来的援手。
②还有一次，哥哥抱回来一只可爱的小花猫，这只活玩具很快就被我们玩腻了，没有人再搭理它。
可父亲却对它百般照顾，还忙里偷闲，给它做猫饭，让我们心生嫉妒。
当阶级斗
争的风浪波及各个社会角落的时候，我们开始对这只猫反感了。
姐姐周日从大学回来，看见家里还养着猫，觉得这是资产阶级作风，就趁父亲不在家的时候把猫赶走了。
父亲回来后勃然大怒，为此也不准姐姐回家，直到两个星期后才收回成命。
“文革”的时候，我们为此给父亲贴了张大字报，批判他爱猫超过了爱我们。
③这件事深深地伤害了他。
1983年，他为《父母必读》杂志写了篇文章，题目是《一个老人这样回答》，提了当年我们给他写大字报的事，并借题发挥，诠释了他的育儿方。
他说：
“关爱不等于溺爱。
”父母只应该在“适当时机对未成年子女进行适当的启发和适当的引导，主要让子女充分懂得生活的严峻性，敢跟命运抗争，不存在任何侥幸心理”。
④他的确是这样做的。
我在农村插队的时候，虽然表现不错，但对前途感到迷惑和担忧，希望去过延安又已经解放了的他，能帮助我参军。
很快，他给我回了一封长信，在我急切地等待着“行”还是“不行”的结果时，我第一眼看到的是“你必须充分准备两三年内安心在农村工作?
?
”一句话就把我的心浇凉了。
尽管信的后面有许多鼓励的话，还说“一个人的工作会是千变万化的”，“我心里关于你们的问题想的比你在信上写的要多得多，?
?
现在写下的，我相信没有什么好听的甜言蜜语，但不会害你们?
?
”。
尽管我很失望，却也只能面对现实，靠自己的努力去打拼自己的前途。
⑤没想到，他说的“一个人的工作会是千变万化的”，竟很快被他言中了。
两个月后，我就被选调到内蒙古微波总站工作，后来又当了干部、编辑、记者，回到了北京。
我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。
哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的。
⑥他经常反省自己，在我五十岁那年，一天他很郑重地向我道了一个歉。
那是我很小的时候，因不肯好好吃饭，偏要妈妈喂，他发了脾气，揍了我一顿。
他为曾有的粗暴向我道歉。
我那时还没有记事，所以根本不知道有这回事。
道歉那年，他已经八十多岁了，他要鼓起多大的勇气才能把道歉说出口啊！
可见这件事在他心中萦绕了几十年，也折磨了他几十年。
⑦在父亲走后，记者们的提问让我回想了许多。
我感到，生长在这样一个家庭其实是很幸福的。
我们能看到各种各样的书，时不时地听到他放的古典音乐，他从未强迫我们按他的意愿办事，不过是拒绝了我们的一些要求，也是为了我们好才这样做的。
⑧而他自己也是个很淡泊的人，世间的虚荣，他一点不要。
尽管他当过一个不大不小的官，见过不少世面，也经历过无数次运动，遭遇过不公，但他仍坚持认为，爱比恨更伟大，希望比失望更有力量。
他总能看到飞来的燕子。
在作品中用真善美来回报这个并不完美的世界。
⑨他来了，又去了，一生曲曲折折，辛辛苦苦，但是不虚此行。
⑩他没有留下遗嘱，也没给我们留下一分钱，但留给了我们享用不尽的精神财富。
我们为拥有这样的父亲感到骄傲，我们永远爱您、怀念您，亲爱的爸爸！
（选自《中国艺术报》201X年10月28日）
12．阅读全文，根据下面提示，梳理文中关于父亲的几件事，完成下面的填空。
【整体感知选文内容】
①我们跌跟头，父亲阻止母亲的援手。
②姐姐因认为养猫是资产阶级作风而赶走父亲的猫，父亲大怒。
③父亲为杂志写稿解释育儿方。
④“我”插队时求父亲帮忙参军，遭到父亲拒绝（但是写了一封长信解释）。
⑤父亲为小时候打“我”一事向“我”道歉。
13．结合结尾画线句子，你觉得句中加点词语“精神财富”是指什么呢？
【理解词语含义】
示例：
父亲教给我们一切靠自己的成长理念（父亲培养我们的独立意识及能力）；父亲自
省的意识、淡泊的人生态度、对阅读以及音乐的热爱、对子女成长的尊重，逆境中对生活的希望。
14．文中第④段画线句子说“我心里关于你们的问题想的比你在信上写的要多得多”，父亲都想了些什么？
“多得多”说明了什么？
示例：
父亲一定围绕着“他要不要帮孩子这个忙，到底要怎么做才能让孩子更好地成长”思考了很多，“多得多”说明父亲的决定是慎重的，从中可见父亲对孩子的良苦用心。
15．结合语境，根据提示，品读下面词句的内涵。
【重点词句赏析】
（1）如果不小心跌了跟头，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起来，甚至阻挡了母亲伸过来的援手。
（提示：
“一定”折射了父亲怎样的心理？
）
“一定”看出父亲培养孩子独立意识的坚决。
（2）我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。
哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的。
（提示：
这些内容跟写父亲有什么关系呢？
）
用我们的成长、成绩这一教育效果来衬托父亲对子女教育方法的正确。
16．读了此文，你在自己的成长或父母教育孩子的方面受到了哪些启示呢？
请用一两句话概括。
【开放式个性化表达】
示例：
父母之爱子，则为之计深远。
成长的路最终还是要自己走，少一点依赖，多一份独立。
篇三：
海南省嘉积中学11-12学年高一上学期教学质量监测二（语文）
201X-201X学年度第一学期高中教学质量监测
（二）
高一年级语文科试题
（考试时间:
150分钟试卷满分:
150分）
欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！
第Ⅰ卷阅读
甲必考题
注意事项：
（1）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卷上；答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。
（2）本试卷满分150分，考试时间150分钟。
（3）考生必须保持答题卷的整洁。
考试结束后，将答题卷和作文一并交回。
一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1—3小题。
（每小题3分）
可以救命的一氧化碳
上世纪60年代，人们就知道身体组织受毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，血红素加氧酶—1（简称HO—1）会及时对抗相应的受伤和感染，此时体内会自然地产生少量的一氧化碳。
不过，当时人们都认为一氧化碳是组织代谢的副产品。
然而，美国科学家所罗门〃辛德在1993年提出，一氧化碳在人体中扮演了一个有意义的角色。
它有协助一氧化氮管理人体内部器官的功能，例如大肠的收缩、胃的排空等。
但是，研究人员作了很多的努力之后，还是没有检查出一氧化碳在人体中的准确作用。
由于一氧化碳对人体有益，一些科学家想把它用于临床治疗。
然而，一氧化碳是有毒气体，使用稍有不当，就会对人类造成伤害。
一氧化碳能紧紧结合红细胞中的血红蛋白，形成羧化血红蛋白，使氧气无法载运到全身。
当人体内20%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会出现恶心、呕吐和晕倒的情况；当人体内40%左右的血红蛋白转变成羧化血红蛋白时，就会夺去人的性命。
因此，有些科学家反对把一氧化碳引入对人类的临床治疗。
但美国的奥古斯丁〃乔和沸里茨〃贝奇称，医药界不该这么快拒绝一氧化碳的治疗潜力，一氧化碳疗法是紧急情况下的最好的办法。
201X年上半年，乔和贝奇领导的研究小组指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反应。
他们在进行老鼠心脏移植时，用一种叫做“卟啉”的化学药品将HO—1封闭，一星期内老鼠有排斥移植的反应产生。
但如果将老鼠置入含微量一氧化碳的空气中，则可以幸存。
也就是说，吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成HO—1所能完成的任务。
这个实验也说明，20世纪60年代人们在研究HO—1时发现的一氧化碳不是代谢废物，而是在HO—1的作用下，人体为生理防御反应所产生的气体。
201X年底，美国的大卫〃平斯基的实验表明，一氧化碳对肺移植手术也大有帮助。
平斯基改变了一些老鼠的遗传特性，使它们缺少制造HO—1基因，然后让它们和正常的老鼠一起进行模拟的肺移植手术。
平斯基用夹子截断供应到老鼠左肺的血流，一小时后让它们重新恢复流动。
结果正常老鼠的生存率为90%，而所有改变过基因的老鼠皆死于产生在肺中的血块。
在进一步的实验中，当平斯基给改变过基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。
目前，每年有数千人进行肺移植手术，失败率为30%，比其他器官移植失败率要高，比如，肾移植失败率只有10%。
因此，医药学家希望把一氧化碳的治疗作用引入到肺移植手术中。
目前也有一些医生把一氧化碳用于临床手术中，取得了一定的效果。
1．下列对一氧化碳医学作用的解释，最准确的一项是（）
A．一氧化碳在人体中的准确作用，是它能协助一氧化氮管理人体的内部器官。
B．身体组织受到毒素、紫外线辐射、激素和药物等侵害时，体内需要一定的一氧化碳。
C．科学实验表明，一氧化碳对肺移植手术是大有帮助的。
D．一氧化碳虽是一种有毒气体，但它可以有效防止器官移植手术中的排斥反应。
2．下列对一氧化碳可以救命的原因表达不正确的一项（）
A．一氧化碳对大肠的收缩和胃的排空有帮助作用。
B．吸入动物体内的微量一氧化碳可以完成HO—1所能完成的任务。
C．一氧化碳疗法是紧急情况下的最好的方法，医药界不应该拒绝它的治疗潜力。
D．人体在及时对抗相应的受伤和感染时会自然地产生少量的一氧化碳。
3．根据原文所给的信息，下列推断正确的一项是（）
A．一氧化碳如果使用不当，对人类的危害一般不明显。
B．美国一些著名的医生把一氧化碳用于临床手术，取得了特别理想的效果。
C．一氧化碳在人类器官移植手术中作用明显，不再需要专门的机构对其进行评估。
D．科学家们相信，不久的将来使用一氧化碳有可能提高人类肺移植手术的成功率。
二、阅读理解
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面一段文言文，完成4~7题。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李．
之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之．
所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
．
子犯请击之，公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
——选自《烛之武退秦师》
4．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是
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