九上语文元月3号.docx
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九上语文元月3号
2013—2014学年第一学期期末检测
九年级语文试题
（时间120分钟满分120分钟）
亲爱的同学们，愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取一份圆满的答卷吧。
一、积累与运用（共23分）
1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）（3分）
A.佝偻（lóu）恪守（gè）扶掖（yè）成吉思汗（hán）
B.诘难（jié）汲取（jí）蕴藏（yùn）五行缺土（xíng）
C.恣睢（suī）狡黠（xiá）骈文（pián）一抔黄土（póu）
D.拮据（jié）滞碍（zhì）聒噪（guō）根深蒂固（dì）
2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）
A.看到屋里爬出来的一只蟑螂，胆小的李敏歇斯底里地叫了起来。
B.对文章内容的理解把握，我们要学会断章取义，才能兼顾全篇文章，避免出现理解上的片面。
C.黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，因为艺术都是相通的。
D.如果只是不求甚解、求量不求质，那么作业所起到的效果也就很有限。
3.下列表述有误的一项是（）（3分）
A.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文学家鲁迅的《故乡》。
B.《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。
C.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。
例如，鲁智深和李逵都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明理。
D.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从诸多方面给予儿子悉心指导。
4.按要求填空。
（14分）
①江山如此多娇，。
（毛泽东《沁园春·雪》）
②过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）
③，千嶂里，长烟落日孤城闭。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
④,有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）
⑤鸡声茅店月，。
（温庭筠《商山早行》）
⑥千古兴亡多少事？
悠悠。
。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑦苏轼在《江城子·密州出猎》中表述自己渴望重新得到朝廷重用的句子是：
，？
⑧陆游《卜算子·咏梅》中赞扬梅花虽遭摧残，但仍坚守情操，不变志节的品质的诗句是：
“，。
”
⑨同样写愁思，李后主把它化作了一江东流的春水，李清照却在《武陵春》中把它装上了船：
“，。
”
⑩在全市中学生足球联赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用诸葛亮《出师表》中的语句说，这真是“，。
”
二、文言文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成5～10题。
（一）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎7”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒．伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何王于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
（节选自《唐雎不辱使命》）
5.解释下面加点的词。
（3分）
①非士之怒也
②长跪而谢之曰
③寡人谕矣
6.翻译下面的句子。
（2分）
大王尝闻布衣之怒乎？
7.选文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠的故事，运用的写作手法，表现了唐雎的性格特征。
（2分）
（二）
瓮帽
梁时有人，合家俱痴，遣其子向市买帽，谓曰：
“吾闻帽拟盛头，汝为吾买帽，必须容得头者。
”其子至市觅帽，市人以皂絁①帽与之，见其叠而未开，谓无容头之理，不顾而去。
历诸行铺，竟日求之不获。
最后，至瓦器行见大口瓮子，以其腹中宛宛②，正好是容头处，便言是帽，取而归。
其父得以盛头，没面至顶，不复见物，每着之而行，亦觉研③其鼻痛，兼拥其气闷；然谓帽只合如此，常忍痛戴之，乃至鼻上生疮，项上成胝④，亦不肯脱。
后每着帽，常坐而不敢行。
【注释】①皂絁（shī）：
皂，黑色；絁，一种粗绸子。
②宛：
空荡。
③研：
磨。
④胝（zhī）：
茧。
8.解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）
①不顾而去
②不复见物
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
历诸行铺，竟日求之不获。
10.读了这个故事，你得到什么启示？
（2分）
三、现代文阅读（共34分）
阅读下面的文字，完成11～20题。
（一）
不敢辜负的青春
邓迎雪
①大二的时候，他的生活就像一个乱七八糟的调色板——逃课、迷恋网游、喝酒……很忙，但都与学业无关。
②暑假，他参加假期游，和同学一起登上了开往西安的列车。
正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好轮换着去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。
③列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。
每次打电话，他们都说一切都好，让他放下心来，不再心生牵挂……想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。
④凌晨三点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。
人太多，过道里挤满了好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。
⑤在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。
他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。
⑥世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。
⑦父亲看见他也大吃一惊。
父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。
望着父亲皱巴巴的汗衫、乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。
⑧父亲又问他去哪里，他吞吞吐吐地说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行万里路嘛。
想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。
⑨那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。
送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二百元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。
他忽然就没有了出游的兴致，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。
⑩从景区回来，他在父亲打工的城市下了车。
天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。
⑪在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。
工地刚施工不久，楼房才建起一层多高，机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。
看见他，父亲急忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。
看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从我脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。
⑫正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。
那工友又问在学校学的啥？
念的是计算机，开学就大三了。
父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。
⑬他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。
⑭他在工地待了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费，是拿工钱代扣。
天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。
他苦劝父亲回家，他留下来做工。
父亲有些生气：
“俺干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人待的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。
”
⑮这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。
如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒他沉睡的心。
那个暑假他突然感觉长大了许多。
多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。
⑯父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春，这是从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。
（摘自《情感读本·道德篇》2013年第12期）
11.本文讲述了一对父子情深的故事，请用简洁的语言概括故事情节。
（4分）
暑假出游→→→感悟成长
12.第⑧⑬自然段两次提到“挂科的功课”，在结构上有什么作用？
（4分）
13.第⑩自然段画线的句子使用了什么修辞手法？
有怎样的表达效果？
（3分）
14.父亲是一个农民，他身上集中体现了农民的哪些优秀品质？
（3分）
15.读选文⑮段，结合全文说说“他”为什么说自己长大了许多。
（4分）
（二）
成功就是用板砖铺路
陈鲁民
①相声演员郭德纲演相声独树一帜，常常是一票难求，当主持驾轻就熟，诙谐幽默，演影视也顺风顺水，颇受欢迎。
但郭德纲也一直都是个有争议的人，批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆。
有人预言“这小子就是个泡沫”，兔子尾巴长不了，有人指责他的某些作品风格低俗，类似二人转；有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子；有人还挖掘出他当年与故人的是非恩怨……面对这些争议和责难，郭德纲很坦然地说：
“什么叫成功？
成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路。
”
②的确，人生在世，如果要想干出点名堂，要想获得成功，出人头地，不受批评、不挨板砖几乎是不可能的。
那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。
而意志坚定的人，则会勇敢地面对批评和指责，做到有则改之无则加勉，从批评中汲取营养，从指责里看到自己的短处，当然对那些恶意的人身攻击和无端造谣也会一笑了之。
③算起来，近代中国文化人中鲁迅是被人扔板砖最多的一个，这其中既有善意的批评和商榷，也有恶意的攻讦和污蔑，既有来自文化名流的争鸣意见，也有来自文化流氓的无耻谣言，比如说他拿苏联政府的卢布，比如说他的作品“抄袭”日本作家等，潇洒的鲁迅不仅用这些板砖铺成自己的前进道路，而且用这些板砖垒成了一座巍峨的文化高峰，至今无人企及。
④小巨人姚明是鲁迅的崇拜者，他的成长也同样没少挨板砖。
他刚进军美国NBA时，美国媒体对他的嘲讽声、质疑声、批评声，简直是铺天盖地，板砖多如雨点。
面对板砖，姚明表现了东方人的智慧和倔强，他没有据理力争，没有用板砖回击，因为他知道那没用，最好是用事实说话。
你不是嘲笑我是瘦竹竿吗，我就拼命苦练把自己练成“肌肉男”；你不是讽刺我打球作风太软吗，我就专门在硬仗、恶仗中努力表现自己；你不是攻击我体力差，一场球无论如何也拿不下20分，我就打出个样子让你看看，一场球拿他个三四十分出口恶气。
姚明也用这些板砖铺就了自己的成功之路，成了NBA巨星。
⑤“草根”演员王宝强，个人条件不好，用他自己的话来说“我个子矮，长相一般，皮肤不好。
除了会耍套把式，一无是处。
”许多人也不看好他的演艺道路，不断给他泼冷水、扔板砖。
在工友眼里，他是个有妄想症的人。
不知有多少人给他吹冷风，讽刺他，说他根本就不是这块料，说他是癞蛤蟆想吃天鹅肉，要他照照镜子看看自己到底啥模样。
若是换个人，接到这么多的板砖，恐怕早就灰心丧气，彻底放弃了，可王宝强不，每挨一块板砖，他都顽强地反弹：
“你们越说我不行，我就越要做个样子给你们看看，我坚信自己就是与众不同。
”就这样，他“不放弃，不抛弃”，倔强地寻找机会，再小的角色也不放弃，再普通的群众演员角色他都演得认认真真，先是《盲井》，后是《天下无贼》，再后是《士兵突击》，一部比一部演得好，最后终于脱颖而出，用这些板砖铺就了自己的明星之路。
⑥“成功就是用板砖铺路”，这话极富哲理，更具有可行性，郭德纲、姚明能行，你我也能行，临渊羡鱼不如退而结网，咱还是先干起来再说！
（选自《思维与智慧》2013年第13期）
16.请简要概况本文的中心论点。
（3分）
17.第①段画线句“成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路”，句中“板砖”的具体含义是什么？
（3分）
18.文章开头举出相声演员郭德纲的事例有何作用？
（3分）
19.第③段画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
20.读了本文后，你获得了怎样的人生感悟？
（4分）
四、写作（共50分）
21.有了灯，于是，黑夜就有了光明。
我们成长的路上，其实也有一盏盏灯：
风雨中昂扬的小树是一盏灯，朋友鼓励的话语是一盏灯，书本中启迪的文字是一盏灯，历史中铿锵的脚印是一盏灯……这一盏灯照亮了我们的心灵，指引着我们前行，使我们迈过人生中的一道道坎，战胜旅途中的一个个困难。
请以“我心中的一盏灯”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁除诗歌外不限。
2013—2014学年第一学期期末检测
九年级语文答题卷
一、积累与运用（共23分）
1.（3分）
2.（3分）
3.（3分）
4.①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
二、文言文阅读（共13分）
（一）
5.①②③（3分）
6.（2分）
7.
（2分）
（二）
8.①②（2分）
9.（2分）
10.
（2分）
三、现代文阅读（共34分）
（一）
11.（4分）
12.
（4分）
13.
（3分）
14.
（3分）
15.
（4分）
（二）
16.
（3分）
17.
（3分）
18.
（3分）
19.
（3分）
20.
（4分）
四、写作（共50分）
600字
2013—2014学年第一学期期末检测
九年级语文答案
1.A
2.B
3.C
4.①引无数英雄竟折腰
②斜晖脉脉水悠悠
③四面边声连角起
④东篱把酒黄昏后
⑤人迹板桥霜
⑥不尽长江滚滚来
⑦持节云中，何日遣冯唐
⑧零落成泥碾作尘，只有香如故
⑨只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁
⑩受任于败军之际，奉命于危难之间
5.①有才能有胆识的人②道歉③明白
6.大王曾经听说过百姓发怒吗？
（“尝”“布衣”各1分）
7.对比（衬托）不畏强暴（敢于斗争，视死如归、勇敢机智等）（每空1分，共2分）
8.①离开②再
9.（他）到了各个铺子，一整天都找不到帽子。
（“诸”“竟日”等词要译对）
10.凡事不可固执己见，要懂得变通，学会转变思想。
（意对即可）
11.火车相遇工地探父
12.两门“挂科的功课”让“他”隐隐感到自己的表现与父亲的期望距离很大，内心很是自责、羞愧，为下文“他”的转变作铺垫（或推动故事情节的发展）。
（结合内容2分，作用2分）
13.比喻，（1分）生动形象地写出了父亲工作环境的恶劣，突出父亲工作的艰辛。
（2分）
14.勤劳、俭朴、坚忍要强、任劳任怨、无私、有责任感。
（答对三个以上得3分）
15.他认识到了自己往昔的错误、生活的浮躁；他理解了父亲的艰辛和付出，也理解父亲对我的期盼；他敢于承担责任，主动请求留下来替父亲打工；他不敢辜负青春。
（答出任意两点即可得4分）
16.成功是在批评和指责中造就的（成功就是用板砖铺路）
17.别人的批评和指责
18.举出郭德纲的具体事例，激发读者阅读兴趣；引出本文的中心论点；作为事实论据，论证本文的中心论点。
19.对比论证；将“意志脆弱”和“意志坚定”的两种人进行比较，强调了人要想获得成功，应勇敢面对批评指责（板砖）的观点。
20.示例：
一个人要想学业有成，必须具有认真的态度，永不放弃的精神，即使面对嘲笑，也要一如既往，决不放弃自己的追求与梦想。
（意近即可）
21.略
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