七年级政治下册 第六单元让生活充满阳光 复习学案 鲁人版.docx

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七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学案鲁人版

2019-2020年七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学案鲁人版

教师寄语：

学会调控情绪，保持乐观心态，过快乐而富有情趣的生活。

教学目标：

1、情感、态度、价值观：

树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。

2、能力：

学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。

3、知识：

知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。

教学重点：

情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。

教学难点：

合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。

教学过程：

（一）自主学习梳理知识点

1、人的最常见情绪有哪些？

2、情绪产生变化的原因是什么？

（需要、情境）

3、情绪对人有哪些影响？

（积极和消极两方面）

4、怎样调节和控制自己的情绪？

（调节情绪、宣泄情绪）

5、什么是高雅情趣？

6、庸俗情趣有什么危害？

7、为什么要培养高雅情趣？

（高雅情趣的意义）

8、盲目从众有哪些危害？

9、生活中如何杜绝不良嗜好？

10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？

（四条途径）

（二）合作学习整合知识结构

（提示：

知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织，在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。

）

让生活充满阳光

（三）探究交流

1、走进社会

据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。

据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。

71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。

有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。

（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？

（2）这种心理有哪些危害？

2、中考链接

（四）典型例题

少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。

他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。

这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。

当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。

在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。

他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。

一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。

以上两位名

人成功的经历对你有什么启示？

解析：

生活中的伟人、名人的事迹总会给人以启示，让我们从中感悟到许多道理。

茅盾和比尔·盖茨的成功在于他们浓厚的兴趣爱好，说明了有益兴趣的作用。

答题思路：

阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。

再回归教材，结合兴趣、情趣、志趣的关系，解答即可。

参考答案：

他们的成功源于他们在中学时代对某一方面的特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起着重要的作用。

许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣发展高雅情趣，进而变为志趣，立志为之奋斗。

课堂小结

总结本单元复习的体会和收获：

达标检测

一、单项选择题

1、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种（）

A、喜怒哀乐B、喜怒哀惧C、喜忧参半D、乐极生悲

2、教育家马卡连柯说：

“不会抑制自己的心，就像一台损坏了的机器。

”这句话告诉我们（）

A、人的情绪是看不见摸不着的B、要用理智的力量控制住自己的情绪

C、情绪是多变的，难以控制D、情绪会干扰我们的学习

3、生活是缤纷多彩的，不同的体验和感觉带给我们的情绪有喜悦、有悲伤、有忧愁、有惊奇、有快乐……这说明（）

A、人的情绪变化使生活丰富多彩B、人的情绪变化使人无法正常生活

C、人的情绪总是不稳定的D、人的情绪无法分类

4、低级、庸俗的生活情趣有消极作用。

下列关于庸俗情趣的说法正确的是（）

A、它使人们远离健康、文明的生活B、它能拓宽人们活动的领域，有益身心健康

C、它会让人们的生活变得更加充实D、它能激发人们强烈的求知欲，更加热爱生活

5、当前一些同学热衷于看日本漫画书，而这些书大部分内容充满暴力且格调低下，对青少年的健康成长不利。

因此，我们应该（）

①自觉抵制不健康文化的侵蚀②多读好书，培养高雅情趣

③只看课本，不看课外书④丰富文化生活，提高辨别能力

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

二、非选择题

6、心灵驿站：

国外对情绪的发泄进行了很多有益的尝试。

有的国家设立了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，释放了过激情绪，骂完缴费就走。

在日本一些大公司用橡皮制作经理人的模型，职员们可以对它拳打脚踢，发泄心头怒火，之后又心平气和地去工作。

（1）评析：

他们如此发泄合理吗？

（2）合理发泄情绪你有什么好的建议？

7、走进社会：

谈起“追星族”，我们一定不陌生。

在中学生中也较为常见。

不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星，都有各自珍藏的“明星薄”。

刘德华、谢霆锋、赵薇、金喜善、乔丹、姚明……都成为某些中学生追求、崇拜的目标。

有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。

在中学生中，“追星族”人数众多，而“追星”的原因各不相同。

有的“追星”是为了情感上的需要，把“星”作为“知心朋友”倾诉心声；有的“追星”是由于对成功的渴望，追求明星般的荣耀；有的“追星”是为了寻求刺激，调节单调的生活；还有许多人并没有独特的个人喜好，“追星”是为了赶时髦，社会上流行什么他就追什么，哪位明星走红他就追那位。

小冰是典型的“追星一族”，衣服穿的是印有××歌星的文化衫，书包上、文具盒上印的是该歌星的画贴；卧室的门上，房间里贴的是该歌星的巨幅画像。

但不久，电视报道该歌星涉嫌吸毒，小冰对其大失所望。

（1）由此反映了当代像小冰这样“追星一族”的什么心理？

（2）这种盲目追星是一种什么情趣？

（3）从中对你培养高雅情趣有何启示？

教学反思

附参考答案

探究交流

1、走进社会

（1）盲目从众心理。

解析：

本题主要考查学生对盲目从众心理的理解和认识。

解答本题时，主要是抓住关键字眼：

“影响”、“模仿”、“流行”等。

（2）不利于独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好；不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，甚至影响身心健康。

2、中考链接

（1）“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求，要考虑他人的感受。

小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求；而小丽则充分考虑了图书馆中其他读者的感受，符合道德要求。

（2）“合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律的规范，不得做出违法犯罪的行为。

李某冲砸厂长办公室，并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为，通过这种方式发泄情绪必然受到法律的制裁。

（3）“合理”要求我们在发泄情绪时要注意场合和方式。

小丽没在图书馆里，而是跑到操场上大哭一场发泄自己情绪，表明她能注意发泄情绪场合和方式；而小明发泄情绪的方式不合适；李某发泄情绪的场合和方式都不正确。

达标检测

一、单项选择题

1、B2、B3、A4、A5、C

二、非选择题

6、心灵驿站

（1）我认为应该是合理的。

生活中，我们每个人都会产生或多或少的不良情绪，当产生不良情绪后，更为重要的是应该学会发泄，合理发泄不良情绪，但必须把握时间、场合和方法。

（2）我们可以：

在适当的场合哭一场，“为健康而哭泣”；向他人倾诉；进行剧烈运动；大声喊叫或放声歌唱等。

7、走进社会

（1）从众心理

（2）庸俗生活情趣

（3）以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛的兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力；同时在培养情趣的过程中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目跟着群体参与一些对学习生活无意义的活动；如果我们对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，就有可能养成不良习惯，养成庸俗生活情趣。

2019-2020年七年级政治下册第六单元自强不息6.1直面挫折同步精练精析粤教版

知能演练提升

1．瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。

这说明了（）

A．挫折是一种不幸的灾难

B．百折不挠的精神来自对理想的追求

C．挫折既是坏事又是好事

D．有了正确的人生目标，就一定会战胜挫折，取得成功

2．司马迁在《史记》中曾经记载：

“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》，《孤愤》，《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。

”这充分说明了（）

①逆境本身是一件好事　②逆境可以成为催人奋发图强的精神力量　③强者能够在逆境中奋起　④逆境会使人更快乐

A．①②③④B．①②C．②③D．③④

3．“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗的胡思乱想而走入光明而理性的思考。

”培根的这一名言告诉我们（）

A．只有遇到困难和挫折时，才需要友情

B．我们常常会遇到困难，遭受挫折

C．朋友的帮助会激励我们去克服困难，战胜挫折

D．困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的

4．赵立军同学从小就很羡慕飞行员，立志将来长大后自己也要当一名飞行员。

可是在高考体检时，因视力不合格，不能报考航空院校，这使赵立军同学情绪非常低落。

造成他产生挫折感的原因是（）

A．家庭条件的限制

B．个人条件的限制

C．学校条件的限制

D．社会条件的限制

5．安德烈娅·王是美国Lifetime网络和娱乐服务公司董事长兼执行总裁，她概括自己成功的秘诀就是不惧失败。

她说我很早就学会跌倒后爬起来，拍拍身上的灰尘，继续前进。

这一材料告诉我们（）

A．人们面对挫折的态度不同，产生的结果不同

B．挫折产生的原因及给人带来的结果是不一样的

C．失败、失误、挫折只会给人带来痛苦，没有任何积极的作用

D．面对痛苦、失败和挫折，只有选择坚强的人，才能获得最后的成功

6．“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。

”这说明（）

A．不同的人在挫折和困难面前所采取的态度是不同的

B．胆怯、懦弱的人遇到挫折就甘拜下风

C．意志不坚定的人在困难面前不能坚持到底

D．意志坚定的人能勇敢地面对挫折，向困难发出挑战

7．过去在选拔人才时，如果某人曾有失败的经历是大忌。

可现在，某些大公司的主管在讨论人选时却会说：

“太让我们担心的是，这个人还未曾经历过失败。

”这是因为（）

①挫折可以是人生的宝贵财富　②吃一堑，才能长一智　③该公司同情失败者　④有过挫折经历的人，只要能积极对待挫折，更有可能成功

7.A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

8．观看下面漫画，面对困难，你会（）

A．推辞责任，摆脱困境

B．放弃困难，另找出路

C．等待机会，找人帮忙

D．探究原因，解决困难

9．因身体残疾而忧郁自卑的英子在上台讲故事时得到了全班同学的热烈掌声，在掌声的鼓励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。

英子的故事告诉我们（）

①生活中我们要不断培养战胜挫折的信心　②面对挫折我们要冷静和坚强　③面对挫折我们要善于接受他人的关爱和帮助　④只有借助他人的帮助才能战胜挫折

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10．“化悲痛为力量”，这句俗语在战胜挫折方面属于（）

A．请求帮助法B．心理换位法

C．精神升华法D．积累经验法

11．美国有位作家说过：

“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃还是握住了刀柄？

”

读完这段文字，你有何感想？

12．材料一：

美国有一个名叫罗伯特的人，用几年时间收集了七万多件“失败产品”，然后创办了一个“失败产品陈列室”，并一一配上了通俗易懂的解说词。

由于这一展览给人以深刻的启示，懂得从事发明创造应该吸取的教训和可以借鉴的经验，参观的人也越来越多，使罗伯特取得了很好的收益。

材料二：

有一位记者访问了一所名牌大学的七位高考成绩优异的学生，问他们在学习上有什么好经验，虽然他们的回答各有不同，但有一点却惊人地相似，即他们都能从失败和错误中吸取有益的东西。

他们都有一个专门收集错题的本子，用这个本子，他们把平时在作业或是考试中做错的题抄下来，在做错的地方用红笔做上醒目的记号，并加以更正，还写下造成错误的原因和今后应注意的地方。

起先，他们的错题比较多，但后来却越来越少，有时候甚至连一星期也碰不上一道错题。

（1）这两则材料共同说明了什么道理？

（2）你对自己在作业或考试中的错题是否认真更正过？

如果没有认真更正，今后应当怎样做？

为什么？

13．领悟挫折

挫折，它是生活固有的特性，是生活的百科全书，更是我们的良师益友。

正是穿插于其中的挫折与坎坷，才使人感到人生的价值和生命的五彩缤纷。

请以“领悟挫折”为题，在班里或好朋友中间组织一次演讲比赛。

为了搞好这次活动，请你来担任策划人，并完成下列任务。

我的活动设计方案：

_____________________________________________________

（别忘了自己也要积极参与呦！

）

我的演说词：

__________________________________________________________

（活动之后，要总结一下！

）

我的感受：

____________________________________________________________

参考答案

1.答案：

B　此题考查理解分析能力，做好本题的关键在于审题。

诺贝尔为了远大的理想，勇敢地去战胜挫折，在生活中不断进取，在不断获得的成功中创造出有价值的人生。

2.答案：

C　以上所列人物都是在逆境中奋起的典范。

他们不为逆境所惧怕，而是在苦苦跋涉中勇于求索、勇于战胜挫折。

他们都是真正的强者。

①④本身说法错误。

3.答案：

C　培根的名言说明友情是我们健康成长不可缺少的精神营养，友情给我们温暖和力量，帮助我们克服人生道路上的困难，获得更多的幸福和欢乐。

4.答案：

B　本题考查产生挫折的原因。

解答本题首先要明确导致挫折的原因是多方面的，有自然、社会以及个人身体心理等方面的因素。

本题题干中关键信息“因视力不合格，不能报考航空院校”说明是个人身体素质导致产生挫折，故选B项。

5.答案：

D　本题题干体现安德烈娅·王成功的秘诀是不怕挫折，勇于面对并战胜挫折，直至成功。

A、B两项并未体现战胜挫折取得成功；C项只体现挫折的消极作用，没有看到挫折的积极作用，排除以上选项。

6.答案：

A　此题考查不同的人对挫折有不同的态度因而结果不同的知识。

解答本题要紧扣题干中困难对懦夫懒汉的影响以及对强者的促进作用，体现对待挫折的不同态度导致不同结果的知识。

B、C两项只体现挫折对弱者的影响，D项只体现强者对待挫折的态度，表达均不全面，排除。

答案：

B　本题通过题干材料体现挫折对人生的积极作用。

③说法错误，排除。

8.答案：

D　本题考查对待挫折应有的态度。

要求做到直面挫折，积极应对，不畏不惧，战胜挫折。

A、B、C三项均是不正确的，是不敢直面挫折的做法，均排除。

9.答案：

A　本题考查对战胜挫折的认识能力。

身体残疾的英子能走出困境、乐观开朗是因为她得到同学们的帮助，战胜了挫折，④的说法是错误的，可排除。

10.答案：

C　本题考查对战胜挫折方法的理解能力。

把悲痛转化为力量，把挫折作为前进的动力是战胜挫折方法中的精神升华法。

11.答案：

（1）挫折同世界上的许多事物一样，也具有两重性。

（2）挫折是坏事，它给人以身体和心理上的打击和压力，造成人精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折。

（3）挫折在一定的条件下也可以变成好事。

它使人经受考验，得到锻炼，积累经验教训，催人振奋精神，重新鼓起勇气，变困难为顺利，变挫折为成功。

从这个意义上说，挫折也有其积极的作用。

（4）我们一定要以积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功所不可缺少的准备。

解析：

此题主要考查综合分析辨别能力。

考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

解答此类问题注意两点：

第一，读懂名言；第二，联系材料，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。

考查的知识点：

挫折是把“双刃剑”。

12.

（1）答案：

挫折可以使人变得更聪明。

“吃一堑，长一智”，在挫折面前，认真总结经验教训，分析导致挫折的原因，努力找到战胜挫折的方法。

这样，就能够更快地提高认识，增长才智，帮助我们走向成功。

从这个意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

（2）答案：

根据实际情况来答。

解析：

此题考查如何全面准确地认识挫折以及如何对待挫折的问题。

上述两则材料从不同的角度说明了正确对待挫折给人们带来的益处，给人以深刻的启示。

挫折的积极作用表现在许多方面，但从题目中所给材料来看，显然是集中在“吃一堑，长一智”，挫折使人变得更聪明这一方面。

因此在回答这一问题时，应把握这一方面来组织答案。

至于第

（2）问，根据自己的实际情况来回答就可以了。

13.答案：

略

解析：

演讲比赛的主题是“领悟挫折”，所以，在写演讲稿时要包括挫折不可避免、遭遇挫折、战胜挫折必备的正确态度以及战胜挫折的具体方法。