山东省肥城市桃都中学学年度上学期期末教学质量监测七年级生物试题.docx
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山东省肥城市桃都中学学年度上学期期末教学质量监测七年级生物试题
2014—2015学年度上学期期末教学质量监测七年级生物试题
一．选择题
1.观察是科学探究的一种基本方法。
下列各项活动中属于观察的是
A.上网搜索下载所需资料B.到阅览管查阅图书报刊
C.统计班里的男女生比例D.用望远镜观察猴子取食
2.近年来我国云南四川等西南地区持续遭遇干旱天气,致使河流干涸,鱼虾死亡,农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明A.生物能适应环境B.生物能影响环境
C.环境能影响生物D.生物能生长和繁殖
3.某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图。
假设这四种生物构成一条食物链。
在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是
A.丙和乙数量增加B.甲和丙数量减少
C.甲和丙数量减少D.丙和丁数量减少
4.生活在海水中的海带，其细胞中累积的碘的浓度要比海水中高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。
这一现象主要与海带细胞中的哪种结构有关？
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
5.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组其他同学看，但别人却看不清物像。
你认为最可能的原因是
A.没有调节粗准焦螺旋
B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了
D.光圈的大小改变了
6.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，其正确的操作顺序是
A．①→②→③→④B．③→④→②→①C．①→②→④→③D．④→③→①→②
7.下面是几位同学围绕“单细胞生物眼虫和草履虫的异同点”，进行讨论后作出的推断，其中错误的是
A．它们都生活在水中，能自由运动B．眼虫和草履虫都有都有伸缩炮和食物泡
C．眼虫能进行光合作用，草履虫不能D．眼虫和草履虫都能够进行呼吸作用
8.有一种花叫杜鹃,也有一种鸟类叫杜鹃.下列关于。
下列关于杜鹃花与杜鹃鸟的叙述中，不正确的是
A.它们最基本的结构和功能单位都是细胞
B.杜鹃鸟、杜鹃花的器官都是由组织构成
C.杜鹃花有输导、上皮、结缔、营养组织
D.杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次
9.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液右侧放少许食盐（如图所示）。
用放大镜观察，多数草履虫将
A．停止运动B．来回运动C．从左向右运动D．从右向左运动
10.在大气污染日益严重的今天，环保部门有时会通过监测某些植物的生长状况，来确定空气污染的程度。
这里所说的“某些植物”最可能是下列中的
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物被子植物
11.下列各项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的一项是
A．结构简单，没有根、茎、叶分化
B．能产生孢子，靠孢子繁殖后代
C．没有输导组织，必须生活在水中
D．种子外面没有种皮和果皮包被
12.郝研同学从《植物志》一书中检索到苏铁、红豆杉在生物分类上都属于裸子植物。
你认为下列哪一项是裸子植物独有的特征？
A．有根、茎、叶和输导组织
B．能在干旱的环境中生长繁殖
C．能产生种子，但种子裸露
D．结出的种子和果实都没有皮
13.“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
贺知章这两句诗中描写的“万条枝条及其绿叶”都是由下列哪一结构直接发育成的
A．种子B．芽C.叶D．花
14.无土栽培能让花卉、蔬菜、粮食生产实现工厂化、自动化，原因是无土栽培能够更合理地满足植物生长对下列哪类物质的需要？
A．水分B．无机盐C.有机物D．二氧化碳
15.右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及想要看到这一结构应采取的正确操作是
A．成熟区，向下移动装片B．成熟区，向上移动装片
C．伸长区，向下移动装片D．伸长区，向上移动装片
16.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是
①将新鲜叶片平放在小木板上②横向迅速切割③右手捏紧并排两个刀片④选用最薄一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中
A．⑤④③②①B．①⑤④③②
C．①③②⑤④D．①②④⑤③
17.玉米胚芽油富含人体必需的维生素E和不饱和脂肪酸，是一种健康食用油。
玉米胚芽是下列哪一结构发育成的？
A．受精卵B．子房壁C.珠被D．花粉
18.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。
然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。
分析数据可以得出的结论是（）
时间（分钟）
0
10
20
30
甲（ML）
10.0
8.3
7.1
6.5
乙（ML）
10.0
9.8
9.7
9.5
A.叶是植物进行蒸腾作用的器官B.叶是植物进行光合作用的器官
C.叶是植物进行呼吸作用的器官D.实验结果不能说明任何问题
19.据报道,科学家们利用仪器"听到"并记录下了"喝水"时发出的声音。
下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是
A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸长区
B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处
C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分
D．听到“喝水”声时，排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳
20.我市在创建国家级园林城市时，移栽了大量树木。
园林工人为提高移栽树木的成活率，移栽时都将树木的大部分枝叶截去，该做法利用的生物原理是
A．阻止新陈代谢B．抑制光合作用C.抑制呼吸作用D.抑制蒸腾作用
21.我们平时吃的大葱、蒜苗，其露出地面的部分呈绿色，埋在土中的部分呈白色。
根据这种现象可以推测
A.叶绿素是叶绿体产生的B.大葱不见光的部分没有叶绿体
C.叶绿素在光下才能够合成D.叶绿体是进行光合作用的场所
22.用充入二氧化碳气的塑料袋密封保存水果,可以在保证水果品质不变的情况下储存更长的时间，原因是
A.加强了呼吸作用，抑制了蒸腾作用；B.加强了呼吸作用，加强了蒸腾作用
C.抑制了呼吸作用，加强了蒸腾作用；D.抑制了呼吸作用，抑制了蒸腾作用；
23.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间
一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。
如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。
下列曲线图中能够正确反映温度（甲）和氧气含量（乙）随时间变化的是
24.新疆哈密地区白天光照充足，昼夜温差大.，所产的瓜果特别甜，从呼吸作用和光合作用的关系看，其原因是
A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱，有机物积累多
B.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱，有机物积累少
C.白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强，有机物积累多
D.白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强，有机物积累少
25.当今世界，努力降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应的不利影响，是全人类的共同责任。
人类的下列做法中，无助于降低二氧化碳含量的是
A．积极植树种草，增大绿化面积B．倡导节能减排，少开车多步行
C.及时处理垃圾，维护环境卫生D．开发水能、太阳能等新型能源
二．非选择题
26.在一个以种植玉米为主，兼养猪、家禽等动物的简单农田生态系统中，生物间存在如图甲所示的关系。
试分析回答：
（1）该农田生态系统中，占有能量最多的生物是________；还一定存在并扮演分解者角色的是__________。
（2）在该生态系统中，影响玉米生活的非生物因素有____________________（至少列出三项）。
研究证明：
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约从外界吸收200㎏以上的水，而参与光合作用的约250g。
玉米吸收的水分主要用在了什么方面？
__________；它实际上是生物圈中__________循环的一个重要部分。
（3）如果人们为了防治玉米害虫，在田间喷洒了难以分解的农药。
试分析说明受害最严重的将会是哪种生物？
______________________________。
（4）农技人员通过进行“不同株距（株距指每两株植物之间的距离）对玉米单位面积产量影响的实验”，得到如乙图所示的结果。
根据该实验，你认为在种植农作物时，人们应该注意什么？
_____________________。
27.下图是植物的部分细胞、组织、器官示意图，请分析回答：
（1）图甲中，能将光能转变成化学能的结构是[]_________；能分解有机物、释放化学能的结构是[]_________。
（2）图乙中，b所示的部分属于_________组织，它可通过_________产生形态、结构、功能各不相同的a、d、e等组织。
（3）图丙中，结构[①]主要由类似图乙中的[]_________组织构成；结构[⑤]则主要由类似图乙中的[]_________组织构成。
（4）如果甲、乙、丙所示结构均来自同一植物，则构成乙和丙的所有细胞，应该都具有与图甲所示细胞相同的[]_________。
28.某同学利用课余时间，认真研究考察了当地西瓜从播种到收获的全过程。
下面是他的部分调查内容及有关疑惑，请帮他补充完善：
（1）在播种前，瓜农都会先浸种（用适量的水浸泡种子）、催芽。
10kg的干种子催芽后能得到13kg发芽的种子，这一过程中种子内有机物的变化是_______，其原因是___________________________.
（2）西瓜播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施。
其主要好处是有利于保证西瓜种子萌发时需要的____________________________________________，使幼苗早生快长。
（3）在西瓜生长期间，瓜农还采取了治虫、除草、经常松土等措施。
其中，治虫、除草的目的是排除其它生物因素对西瓜的影响，保证该生态系统中的___________集中地流向西瓜；经常给瓜苗松土有利于促进其根的___________。
（4）在西瓜开花期间，瓜农老王有时会把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。
他们的这些做法都有利于花进行________，提高结果率。
其中瓜农老王的做法实际上是在进行______________________________。
29.种子的萌发受多种环境因素的影响。
下表是利用菜豆种子进行的五组实验：
将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。
请回答相关问题：
（1）乙组实验中种子没有萌发的原因是____________________________。
（2）对照甲、丙两组实验，可得出的结论是____________________________。
（3）对照甲、戊两组实验，可得出的结论是____________________________。
两装置中均有1—2粒种子没有萌发，最可能的原因是__________________。
（4）本实验中，共有______组对照实验；试分析说明丁、戊两组实验可以形成对照吗？
___________________________________。
（5）本实验中，每种情况均用了20粒种子，而不是只用1粒种子，这样做的优点是___________________________________________________。
30.豆类因富含丰富的人体必需的氨基酸和维生素等有益成分,倍受人们关注。
下面是豌豆从萌发到结实的发育过程示意图，请分析回答：
（1）豌豆能由一粒小小的种子最终发育为高大的植株，主要原因是种子细胞能不断地_____和分化；在这个过程中，需要消耗大量的营养物质和能量。
其中a→b阶段，消耗的营养物质主要由种子的___________提供；b→e阶段，消耗的营养物质包括根从外界吸收的_______和植物体自身制造的___________等。
（2）豌豆植株在d→e阶段时，会发生开花、传粉和___________现象，从而实现由g到h的转化。
从图中可以看出h里面有多个a，这说明在g里肯定有多个___________。
（3）科学研究证实：
在豌豆还没有开花之前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子。
根据这一现象，可以得出两个结论：
一是豌豆花中一定同时具有___________（填结构名称）；二是豌豆的传粉方式为___________。
31.某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识，分析回答下列问题：
（1）该实验正确的操作步骤是①→②→__________________→⑥（请补充完整）。
（2）图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量__________，形成单一因素的对照组实验。
（3）图③中，滴加的液体是__________；图⑤所示操作是为了_______________。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是________________________________________，这说明光合作用能制造__________；该实验同时还证明了__________是光合作用的必要条件。
32.下图乙为北方6月23日一昼夜（晴天）某种植物对二氧化碳的吸收、释放速率变化曲线图，图甲为该植物的叶片结构图。
请分析回答：
⑴在图甲中，[] 是光合作用的主要部位；[] 是光合作用吸收和释放气体的“门户”；结构[] 中具有运输水分、无机盐、有机物的通道。
⑵在图乙中，植物进行光合作用的时间段是 ；植物进行呼吸作用的时间是 段；植物能够积累有机物的时间段是 （用图中代码表示，如DE）。
⑶根据乙图曲线可以初步得出的结论是：
光合作用的强弱与光照强弱密切相关，在一定的范围内，光合作用随光照强度的增大而 。
参考答案
1-5DCABB6-10DBCDA11-15BCBBB16-20CAACD21-25CDCAC
26.
（1）玉米细菌和真菌
（2）阳光、空气、水、无机盐、土壤、温度等（答出任意三项即可）蒸腾作用水（3）人，因为有毒物质能通过食物链不断积累（4）合理密植
27.
（1）4叶绿体1线粒体
（2）分生分化（3）a保护e营养
（4）3细胞核
28.
（1）减少种子进行了呼吸作用消耗了部分有机物
（2）适宜温度和充足水分（3）物质和能量呼吸作用（4）传粉人工辅助授粉
29.答案：
（1）缺少适量的水分
（2）种子萌发需要适宜的温度
（3）光照不是种子萌发的必要条件这些种子的胚已死亡（或种子处于休眠期）（4）4不可以，因为有光照和温度两个变量（或变量不唯一）（5）避免偶然性，保证实验更科学。
30.
（1）生长、分裂子叶水分、无机盐有机物
（2）受精胚珠
（3）雄蕊和雌蕊（不完整不得分）自花传粉
31.
（1）④→⑤→③
（2）光照（3）碘液脱掉叶片中的叶绿素
（4）叶片未遮光的部分变蓝色，遮光的部分不变蓝淀粉光
32.
（1）2叶肉5气孔4叶脉
（2）AGOKBF（3）增强
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