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实习老师作文精选15篇
实习老师作文（精选15篇）
实习老师作文1今天信息课，教室里乱哄哄的，因为没有老师，所以教室里有的打架，有的骂人，有的看书，有的聊天。
谁也没注意到讲台上那一个不知道什么时候冒出来的粉色的身影。
大家安静！
我是你们的实习老师，我姓江。
没想到这个个子比我还矮的实习老师的声音居然这么大，不用什么小蜜蜂，就足以把我震得头晕了。
这个老师真瘦，我都替她着急，这万一出门被吹走了怎么办？
鼻梁上架着一副玫红色眼镜框的眼镜。
额头前留着一个中分的刘海，长长的马尾辫到腰，而且头发居然染成了黄色的，有点像网络上的贵族杀马特这让我对这位实习老师的印象大大的减少了。
她先翻开了我们教室的多媒体，笑眯眯的对我们说：
你们平时最喜欢玩什么啊？
我看她这样子更恶心了，刚刚还一副凶神恶煞的样子，居然变脸比翻书还快，这也太做作了吧。
同学们都争先恐后的举起手来，实习老师点了一个男孩，男孩答复：
我平常最喜欢用手机听音乐。
哦？
你都知道哪些手机牌子呢？
都可以干什么呢？
听到这里我乐了，正好我不爽，就把手举得高高的。
实习老师果然点了我，我慢慢悠悠的答复道：
老师我知道诺基亚，砸核桃就是牛！
砸一个碎一个啊。
才说完，全班哄堂大笑，实习老师脸都气绿了，但还是让我坐了下来。
呵呵，刚刚那位同学真幽默啊，还有哪位知道手机可以干什么？
又有一位同学举起手，说：
诺基亚除了砸核桃还可以当锤子！
全班又一次笑了，我回头看了一眼：
不愧是我的好兄弟啊。
不过，这么做的后果就是我们两个都被老师拖到后面罚站去了。
我也有些懊悔了，唉，再怎么说她也是老师啊！
我不该这样捉弄老师的。
后来和实习老师相处了一个星期左右，她并没有我想的那么让人讨厌，反而很温柔，有时候还会和我们一起互动。
原来，人与人相处其实很简单......实习老师作文211月27日，五年四班全体经历一次心灵上的洗礼，我们共同欢送了与我们朝夕相处了将近两个月的实习老师——房文。
房老师是比拟内向的，平时不苟言笑，但是干起工作来很勤奋，与孩子们相处的很融洽。
在实习期间，房老师跟孩子们共同参加了跳长绳比赛、踢毽子比赛，秋游……可以说，虽然相处的时间比拟短，但是积淀的感情却很深。
但我悄悄的把房老师要返回院校的消息告诉大家的时候，那一张张小脸上都流露出了依依不舍的神情，我把准备欢送会的任务交给了小班委：
王澳和王浩，时间为三天，要求仪式要正式，内容要简洁。
周五下午，学校邀请到了深圳市福安学校的校长到校与老师们座谈，眼看欢送会的时间过了，我真是心急如焚，后来，看看座谈会一时半会没有结束的意思，我干脆硬着头皮提前出了会场，直奔教室，心想，无论时间长短，为房老师准备的欢送会是一定要举行的，不仅要给实习老师一个美好的回忆，也要给孩子们留下一种叫“感恩〞的认识。
但我跑回到教室的时候，我的可爱的孩子们又一次震撼了我……教室里拉着窗帘，光线比拟暗，跟孩子们此时的心情应该是比拟贴近的。
四个小班委：
王澳、王浩、李润德、杨路明站在讲台前正主持着，讲台上堆满了孩子们送给房老师的礼物，房老师眼里正浸满了泪水，下边，平日里班级中长得最大的许振府趴在桌子上，已经是泣不成声，看来，我不在的时候，孩子们已经很成功的召开了这次意义深远的送别会。
看到我回来了，几个小主持人迫不及待的冲过来：
“老师，您跑到哪儿去啦？
就差您的讲话了！
〞说着，不由分说就把我推上了讲台。
此时，我真是心潮澎湃，孩子们再一次深深地感动了我，那一张张哭红的眼睛，告诉我，他们懂得珍惜了，懂得感恩了，懂得理解了，懂得了很多很多……我把心中的祝福送给了房老师，希望她在以后的学习、生活中记着远方有这样一群孩子在惦记着她，有人惦记是一种说不出的幸福，带着我们的惦记一路顺风！
最后，在孙吉辉的建议下，全班高唱《站起来》的班歌，每一个孩子与房老师拥抱……实习老师作文3在第三个文明礼貌月来到的时候，我校迎来了一批新人—一江津师专实习老师。
似三月的爽风，一吹进了我们校园，掀动了抽芽的绿休似一枚石子投进了环绕校园的小安溪，荡起了层层涟漪。
一天，铃声刚过，我们的“班妈妈〞祝学余老师引来了三个陌生的人:
“同学们，这是到我班来实习的老师。
〞“我叫刘利人。
〞祝老师的介绍象一枚炸雷把我震呆，我愕然了。
“他会教书吗?
他比我这一米六的矮个子男生，怕还要矮一点，准确地说，他还是个孩子呀互〞进教室之前，我看到他时，还认为又来了个新同学呢，我正找不出答案，同桌的“华佗〞用手肘碰我一下，眨了眨眼，用眼色向我表示他也不信。
“我叫余新。
〞“我叫程淑军。
〞整个上午，我脑子是零乱的，“小个子姓刘，高个子姓余，扎辫子的姓程……〞直到下第四节课，还是带着满脑子的疑团去吃饭。
不知怎的，一颗石子把我脚绊了一下，我皱起眉，嘴翘得高高的。
“滚远点，你也来欺负我!
〞我很不服气地把它踢出老远。
麻烦又来了，耳边总是嗡嗡嗡的，抬眼一看，“啊!
蜂子。
〞我边打它，边加快了脚步。
然而它象一个受伤的勇士赶上来了，我抱头鼠窜，终于，它在我眉间插进了它的“尖刀〞，“唉哟，妈呀!
〞真是霉运来了。
我的脸迅速“胖，了起来，特别是两眼，几乎成了一条线。
夕阳西下，是到小安溪散步的最好时候。
哗哗的河水在阳光的照耀下，泛起了粼粼波光，“哗—哗—哗〞水从上河涌向下河，形成了耀眼的瀑布，溅起了千堆雪，真美呀!
河底，映出岸边的绿草、红花，穿着红绿衣裳的小孩，简直是一幅绝妙的倒映画，我使劲睁着眯成一条缝的双眼，想把这一切留在记忆的脑海里。
微风吹过来了，我情不自禁地大声朗诵起来:
“胜日寻芳洒水滨，无边无景一时新。
等网识得东风面，万紫千红总是春。
〞“这位小同学，你朗诵得真好!
你能不能说出是谁写的?
冲一口标准的普通话传入我耳里。
我微侧过脸，“是他，小老师。
〞我满不在乎的说:
“朱熹的《春日》。
〞“他是宋朝人。
〞我又补充了一下，得意的瞧着他。
“咦，你怎么啦?
〞“蜜蜂螫了。
〞“糟啦!
快抹药，请等一会。
〞不知他到哪儿去检了一支药，甸我抹在脸上，我不相信的看了看，涂在受伤处。
“哟，原来他还是个实习老师作文4“请问，可以教我做第八套播送体操吗？
〞课间操时间快要到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问充相了。
同学们都笑了。
“不要笑，孔子日：
‘三人行，必有我师。
’在做操上，你们确实是我的老师。
〞大家笑得更厉害了。
我的笑声中夹杂着一种莫名的失望，因为当班主任透薄有位教语文的实习老师要来我们班时，我想像中的实习老师是个女孩——亭亭玉立的大女孩：
清激的眼眸像西湖水一样明净，秀丽的眉毛像双燕飞过长江的划痕，端庄的嘴像栖仗山上的红叶，还有飞瀑一样的黑发……但眼前的这位老师却是个男的，高大的个子，魁格的身材，一剐学者相。
世界上的事儿真是难以预料，接下去，我发现自已大错而特错了。
“唐代有一位最伟大的诗人，他叫杜甫。
我呀，非常崇拜杜甫，就学了他一样东西。
你们知道是什么吗？
〞他徽笑着问我们。
看着大家百思不得其解的样子，他晃着脑袋说：
“我学普杜甫姓了一回‘杜’，以后大家就叫我杜老师好了。
〞同学们都笑得前仰后合，我也被逗得开怀大笑。
“请问你姓什么呀？
〞杜老师竟然是在问我。
“我姓曾！
〞我赶忙答复。
“哟，你跟唐宋八大家的曾巩同姓，我们应当是文学上的朋友嘛！
以后我希望和每一个同学都成为朋友。
，他幽默地说道。
‘你姓什么呀？
〞杜老师又指寿我们班上的一个男同学问世，“我姓李，叫李伟。
〞‘’啊，我总算找到李白的后代了。
咱们俩的祖先可是一对好朋友呀！
〞话音刚落，我们大家都笑得上气不接下气，杜老师自已也开心地笑了。
杜老师给我们讲的是《小橘灯》这篇课文，当他讲到制作小橘灯的情节时，我突然说：
“杜老师，您能给我们做一个小橘灯吗？
〞我满以为这个问题会使他不知所措，可我又估计错了。
他像变戏法似的不知从哪儿拿出一个大红橘子，又从口袋里取出小刀、针线。
他先用小刀削去上面一层橘皮，问我：
“这是干什么？
"“削橘皮梦我不很思索地答复。
他拿起粉笔把“削〞字写在黑板上。
这样如法炮制，黑板上又出现了“揉〞、“捏〞、“穿〞、“挑〞等字，并用红箭头将它们连接起来。
他又将做好的小橘灯里放进一个蜡头，点燃了，向我走来，把它当做礼物送给了我……杜老师坦然自假设的姿态，标准而又流利的普通话，形象化的教学法，使我从心里喜欢他、佩服他。
如今，我自忖：
这个实习老师蛮棒呀！
实习老师作文5在那个阳光灿烂的下午，我们刚上完一节政治课，你就身着一件漂亮整洁的蓝色服装来到我们教室门口，我们先是一惊，然后带着疑惑思考了一会儿，心中突然一乐我们又迎来了一位新实习老师，就是你陈老师。
你简洁而充满青春活力的自我介绍，在你可爱笑容的映衬下，令我们一下接受了你。
你和周老师一样，对我们和蔼可亲，处事乐观大方，工作更是认真负责。
你接触的第一个小组就是我们第15组，当时，我们小组在生本课堂上很少答复下列问题，讨论时很难快速解决问题，只有我一个人做主要思考，你看见了后，马上凑到我们身边，亲切的问我们是否遇到了困难，并当即帮我们解决了一道题，给我们指出了下一题的突破点，我们还有些不好意思，没有和你说多少话，只是默默的接受你给我们的建议，时间稍长一点后，我们开始相处的很快乐，你十分关注向乔木，总是鼓励他答复下列问题，并细心的提醒他，对我们另外三人的帮助也是莫大的。
你就像我们的知心姐姐一样，温柔细心，和蔼大方。
每当两餐时间，你都会来到教室，与我们在快乐的气氛中聊天，与我们增进感情。
这时，你和我们之间没有年龄的界限，也没有老师的架子，就是我们身边的一位很亲切的朋友。
我们与你在一起时总是有一种莫名其妙的愉悦心情，无法用语言表达。
〔反正就是觉得很快乐〕你与周老师一样，和我们之间没有任何老师学生的隔膜，反而十分亲密，不是亲人，却胜似亲人。
在你的工作上，你也是认真而负责的，你会为帮我们做批改作业等任务而感到快乐，你会为看到我们班在文体艺术节上的精彩表现而欢笑，你已经融入我们这个班级，深深记忆我们的一切。
在我们心中，你的位置也早已无可替代，如果你真的是我们的亲姐姐多好啊。
这个星期五，你就要结束你的实习生涯，离开我们了，一想到你要离开，我就有一种不知名的伤感之情从心里涌现，一想到以后没有一位和蔼的大姐姐为我们讲课，没有一位亲切的大姐姐与我们谈心，没有一位认真大姐姐与我们共同学习，我就不想让你走，我与你的交流虽没有陈子瑄和张假设薇那样多，但你给我的印象及回忆比任何人都深，这种不想让你离开的感情愈加强烈，我害怕你走。
但是天下没有不散的宴席，你总要离开，去继续你的学习生涯，你也有你自己的目标，那我也只好祝愿你陈老师，加油吧，在我们每个人对你的支持与想念下向你的目标奋进吧，我们会永远记得，在我们初中时，一个阳光灿烂的下午，一位在我们心中永不忘记的姐姐来到了我们班实习老师作文6开学以来，学校里的新鲜事就层出不穷。
这不，学校里又来了好多实习老师。
分配到我们班的是一位姓方的女老师。
这位方老师，给人感觉温柔而美丽，大眼睛，高鼻梁。
个头不高不矮。
消瘦的身材使她与我们走在一起时，别人都以为她是学生。
她对我们特别亲切，也许也有年龄的原因，她跟我们的的关系并不像老师和学生反而更像一对小朋友和一位大朋友的关系。
在她那里开一个玩笑，打闹一下都没什么问题。
因为和她在一起可以很放松，可以很随意。
方老师的课堂，简直就是一个超级欢乐制造厂。
总有让人捧腹大笑的魔力。
就比方方老师的语言特点，方老师上课时，只要一碰到翘舌音或平舌音就开始傻傻分不清楚了，四验工具，撤试也随之而来，课堂便开始乱哄哄。
笑声一片连着一片，还有淘气的男生开始做起了小老师，矫正起方老师的发音说道是“：
实验工具和测试啦！
〞说完，一起哈哈大笑，这是方老师总是低着头，不好意思的看着我们，脸颊绯红，似乎有些无奈和委屈。
但是，即使这样方老师也不会打骂我们，最多也就是喊一声“认真听课，我们也就立刻坐直了，接着仍用有着地方口音的语言为我们上课。
你说这样的课堂能不使疲劳的学生感到精神百倍吗？
你说这样的老师能不受到学生的喜爱，让学生感到亲切吗？
还有一次，方老师上课，一个男生笑得忘了形，于是方老师不紧不慢地走到那个男生一边，命他起来答复自己提出的问题，那个男生自然只光临着笑了，哪还有心思听问题，于是一言不发，低下头，手指在桌面上划来划去。
见状，方老师赶紧接上了话茬，又让那个男生坐下了。
这样方老师为那个男生免去了为难同时又提醒了他，这样还真是一举两得啊！
没想到即使是实习老师也一点也不比经验丰富的老先生差。
尽管只有几天时间，我们与方老师佷熟了。
一下课，许多同学都喜欢围到她一边去，一声声老师，把她教得美滋滋的，耐心地答复我们一个一个幼稚的问题，也许她已经是一个合格的老师了，至少在我们心中一定是这样。
相聚离开也许都有时候，方老师只能在我们学校停留一个月，相信不管是在这一个月里还是一个月后，我们都会记得这一位特别的实习老师——方老师。
实习老师作文7符老师是我们班以前的实习老师，他留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能吧每个同学的心思看透，他高高的鼻梁下是一张一笑起来就露出学白牙齿的樱桃小嘴。
同学们遇到了问题都会找符老师讲解问题，符老师看见同学有题目不会做也会走过去帮她讲解。
记得有一次，符老师上数学课时，大队部播出播送说：
“请举国旗和校旗的同学在操场集合。
〞因为再过几天就是运动会了，而举国旗与校旗的是在最前面走出席的，所以要加紧训练。
我是校旗队的，便只能放弃听课，而去参加训练了。
训练完之后，符老师经把新课已讲完让大家开始做课堂作业了，可我当时在下面训练，所以一句话都没有听到我正为难着,符老师似乎看穿了我的心思，便走下台帮我讲解题目，在她的启发下，我知道了该怎样求圆的周长。
按照符老师启发的思路，我的作业本上便出现了一行一行整齐、美观的字。
过了一会，符老师又来到我桌前，她俯下身一看，快乐地夸奖道：
“真不错，你很聪明嘛！
〞我停下笔一看：
真的我还从来没写过这么好的作业呢！
记得还有一次上符老师的作文课时，我只顾着东张西望看热闹，没注意听讲符老师讲完之后，同学们都“沙沙〞的写起作文来，符老师看看这个，瞧瞧那个，口里不是夸奖道：
“写的不错！
〞“嗯，你的字真漂亮！
〞“这一句话有水平……〞不一会儿便来到了我跟前：
“咦？
你为什么不写呀？
〞我的心里像敲小鼓似的，“咚咚〞直响：
“我，我还没想好！
〞符老师一手搭在我肩上：
“不要紧，刚开始嘛！
来，我们一起想想，我第一次……，你觉得哪个第一次给你留下深刻的印象？
……〞在她的启发下，我想好了要写的内容，按照符老师的启发的思路，我文思泉涌，埋下头不停地写起来。
过了一会儿，符老师又来到我桌前，她俯下身看看我的作文，快乐的夸奖道：
“真不错，你很会写嘛！
〞我停下笔一看:
“真的，我还从来没写过这么没的作文呢！
〞像这样的老师，我们怎么会不喜欢她怎么会不愿意和她亲近呢？
我们见了她就不由得围上去。
即使他写字的时候，我们也在默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
我是多么想念我的符老师啊！
至今回想起来，还觉得这是我记忆中的珍宝！
实习老师作文8今天我们班的实习老师就要走了，在我看来，她是我小学六年来，最好的实习老师。
回忆起和她相处的一个月，依然历历在目，就像昨天的事一样。
一开始实习老师来我们班，别的同学都抢着要她签名。
老师像明星似的被同学围得个水泄不通。
我却觉得那些同学很无聊，实习老师太招摇了，我对她很不满。
在以后的生活中，我渐渐的认可了她，直到有一次上体育课，我更深地了解了她。
那是男女生一起打蓝球。
男生队有教体育的张老师参加，而女生队没几个会打篮球的。
听说实习的郑老师会打，我们就叫她来参加。
比赛开始了，只见郑老师在球场上英姿飒爽，拼命跑抢。
“好！
一个漂亮的越人，左闪，右闪，快快快，快跑，对，射篮——ye！
进——了！
〞平时对篮球一窍不通的我，现在却控制不住自己，跟着场外的女生拉拉队高声呼喊起来“郑老师，我爱你，郑老师，我爱你……〞郑老师带着着一批女中豪杰，大干30分钟，女生队最终以68比56的分数获得比赛的胜利，女生这边无不拍手叫绝，就连男生也直说I服了you。
这场比赛真是痛快，我们女生第一次在篮球，不，应该说是体育方面这么自豪。
终于可以在认为是女生弱项的体育竞赛上，在男生门面前可以大大方方地抬起头了；男生们也觉得遇到了对手、知音，打了一场过瘾的比赛。
这些都是郑老师的功绩，赛场上，她潇洒的身手，赢来了场下女生们的阵阵尖叫，那架势，真能迷死一批！
真没想到，看起来文文静静的女孩，有这麽好的功夫。
在一个月的相处中，我发现她的缺点，但也埋没不了她独特的优点。
他年轻，上课很有创新意识。
和同学们像朋友，像姐弟妹……在郑老师将要离开我们，她最后的讲话中我注视着她的眼睛沁着泪水好长时间，但终于忍不住了，泪珠像断了线的珠子，流了下来。
她一边说着话，一边用手捂着嘴，一边往门外跑……好多同学掉泪了，可我却笑了。
我笑的是好玩儿，从没有过。
〔什么意识？
〕晚上在家中，我想起这件事，心里很愧疚。
我恨我不应该笑，毕竟这可能是我们最后的见面了。
我回想起了她的许多许多，这是我才发现她是那样好。
那一幕，那些泪水是我们之间最纯洁，最真挚的无声地对话。
这时我才真正体会到老师说过的一句话：
“当秋天来临时方知夏天的可爱。
〞实习老师作文9前面在教学方面做了介绍和总结，在实习教师的工作方面，也做些感想。
按照实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。
为了能够有更多的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。
我所在的实习班级是五年级〔1〕班，共有二十六人。
刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。
但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。
我紧张得忘记了自己的身份---实习老师。
在学生们的眼中，老师都是很“神圣的〞，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。
在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。
在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加五年级的播送体操比赛，发扬学生的团体合作精神。
另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动〞的班会，对学生进行情感方面的教育。
通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
然后，在教学研究方面。
通过这几个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。
我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题---英语教学。
很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体---学生。
之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：
四年级〔1〕班是丁村年级的重点班，学生的总体学习根底较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。
但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？
于是我打算从学生的学习自主性分析。
经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少局部成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。
如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
实习老师作文10连着4天都有钢琴课。
星期三我去上课的时候就发现来了一个很年轻很年轻的男老师，估计是实习的吧！
要说这个人，虽说不帅，倒也很长的很标准。
头型弄的倒很“酷〞，也颇有几分韩剧里的男主角的'味道。
这4节课里，我又发现了老师的性格算得上是少言寡语。
第一天上课的时候，也许是我给他的印象太安静甚至有点严肃了，他竟然一节课都没和我说话，也没指导我弹琴，好象我不存在似的！
直到第2节课的时候，他才犹犹豫豫的指点了一下我的指法。
我从可以清晰得映出人的影子的钢琴外表上看见，他斜着身体听了一会儿我弹的九级练习曲，然后好象下了很大决心似的，很唐突地说了一句：
“你这样弹不对。
〞冷不丁这一句，倒把我吓了一跳。
我迅速的把手挪开，让他给我示范一下。
他的手有些红，手指并不是很直，手背上有突起的血管，像一条蜿蜒崎岖的山路，在他手背上盘旋。
看了他的手，觉得自己的手随不算的上十指纤纤，倒也是手指修长，皮肤细嫩。
仔细算来，他这跟我说话的三节课，除了指导我弹钢琴的话，再就是问我是不是今年上初中，参加一个比赛的报名费多少钱。
加一起，不到两百字。
更多的时间，他只是在我旁边晃悠，翻翻日历，喝喝水。
连两节课，都只有我一个学生。
于是他便只在我这里了。
我参加比赛的曲子是《红莓儿花开》，这两天都一直在练这个曲子。
我的节奏感向来掌握不好，我弹钢琴特别快，能有多快有多快。
而且跟不住节奏器。
老师也说过。
他不知道，考六级的时候，我和两个好朋友一起练曲子。
刚开始只是我的节奏不对，等到后来，我们的节奏倒是合到一起去了，只是那两个人的节奏都被我给拐跑了。
考八级的时候，我弹八级练习曲只一分多钟就下来了，结果评委还在看我的资料，我等了一会，他们才反响过来：
“啊，弹完啦？
好，下一个。
〞让我跟好节奏其实很难的，但我看他不是特别有耐心得样子，也只好努力了。
他的耐心真的不多，他让我弹一个什么“跳音〞，我自然不大会一跳一跳的弹钢琴，练了几遍也不大会，他便很不耐烦了，说话也有点火气。
我依然什么表情也没有。
我练琴的时候，他总是在我左右两边来回晃，他今天穿了一身黑，黑色的短袖衫，黑色的长裤。
一个黑影在我旁边晃，晃的我直头晕。
放学了，我拿着琴谱准备装进书包，他帮我装进去，居然又很标准的微笑，很有礼貌的说：
“再见。
〞我本来想在家长等候区看会儿电视的，但他的这一个微笑，这一个“再见〞，吓的我拔腿就跑，头也不回地窜了出去。
实习老师作文1111月17日星期一多云几天前，班里来了一位名叫李燕的实习老师，她也是我师范的校友，只是比我低了整整十届。
初看到她时，戴了一幅眼镜，扎着一个小马尾辫子，浑身透出青春和朝气，但仍掩饰不住她稚嫩的面孔，如果和个子稍大一点的学生在一起，还真分辨不清谁是老师谁是学生！
一见面，她就微笑着说：
“贺老师，我是来向你学习的，以后有什么事你就尽管给我安排吧！
他们都说你是学校班级管理和教学方面都很优秀的老师。
〞我忙摆摆手，对她说：
“千万别那样说，我们都还年轻，要学习的还有很多，欢送你的到来，以后有什么要求就说，我们互相学习。
〞说实在的，刚开始我并没有觉得这个其貌不扬的“小师妹〞有什么出众的地方，还以为她是应付一下学校的要求，来这里走走过场，所以，我并没有放心的把一些任务交给她，更没有对她做什么要求。
但很快，我就发现她的与众不同，每天，她早早的来到办公室，不是等给她布置任务，而是主动的问有什么需要做的，有学生问题时，也主动招呼学生给他讲解，到上课的时候，早早就搬着凳子坐到了教室后面，认真的听着，做着记录，并不时的看看周围学生的学习状况，在同学们讨论的时候，也主动参加进来，等等。
几天过去了，她就和班里很多同学成为了朋友，课间，不少同学主动和她交流、问题，看到她和学生的亲密的关系，连我都有点羡慕了。
昨天，我在教师电子备课室看我的博客，她也来了，我招呼她坐下来，她说：
“你天天写班级日记，真得很辛苦。
我想看看你的博客行吗？
〞我笑着说：
“当然可以了。
〞于是，我让她坐在电脑前，翻开我的博客，她认真的看起来……回到办公室，她一见我就说：
“你写得太好了，你所做的每一步都有自己的思想，都有自己的方案，都能够处理得很好。
这一点我远远做不到。
你为学生付出得太多了。
〞看着她有些崇拜的眼光，我有些汗颜，忙对她说：
“我现在所做得远远不够，有很多优秀的老师都是我们学习的典范。
在博客上，我们能学到很多优秀老师的经验，让我们成长的更快些。
你也非常敬业，相信你过不了多久做得一定比我好。
〞她有些不好意思的笑了。
祝福你，我的“小师妹〞！
你一定能成为一名优秀的教师实习老师作文12今年读初中了，在我们初一〔12〕班来了一位语文实习老师，她是一位二十来岁的年轻的女老师，她的名字叫做梁维玲。
她——一个关心同学的年轻老师，她就如同同学们的第三个母亲一样，默默地关爱着我们。
她有一双慈祥的眼睛，她有一头不长不短、乌黑发亮的头发，还有一个高鼻梁。
她是一位该严肃时就严肃，该笑的时候就笑的人——在晚自休铃响后，经常有一两个同学在讲悄悄话。
这时候，老师的眼神显得非常的严肃，叫我们安静下来，很多同学都不敢说话了，但是还有一少局部不听话的同学在窃窃私语。
在晚自习之前，她来到教室，她常坐在几位同学旁边
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