环境艺术设计专业顶岗实习课程标准.doc
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《环境艺术设计专业顶岗实习》课程标准
课程编码：
课程性质：
专业必修课
学分：
18.0
计划学时：
540
适用专业：
环境艺术设计
1．前言
1.1课程定位
本课程是环境艺术设计专业学生职业能力必修课程。
职业教育的归宿是毕业生很快能够适应工作岗位。
顶岗实习是学生完成全部学习任务所必需的最后一个主要的综合教学环节，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是在学完环境艺术设计专业必修和选修课程后，进行过校内外实习和课程设计的基础上进行的、对学生掌握从事本专业工作所必需的基础理论、基本知识和基本技能的全面检验,也是对学生提高政治思想水平与业务素质、综合运用所学知识解决生产实际问题的一次全面培养和训练，是学生职业能力形成的关键教学环节，是学生走向工作岗位的前奏。
1.2设计思路
选择环境艺术设计专业实际面向的典型工作岗位的生产一线作为顶岗实习任务，学生经过由在专任教师和企业师傅共同指导下顶岗工作，到独立工作的过程。
让学生掌握环境艺术设计岗位专业技能、熟悉职业环境，领略职业文化，最终使学生具备环境艺术设计相关岗位的能力。
2．课程目标
1.1总体目标
通过顶岗实习，进一步巩固和深化所学的知识与技能，弥补校内教学的不足，以提高毕业生的质量，达到本专业的培养目标。
最终达到强化专业技能，熟悉职业环境，领略职业文化，为学生就业打下坚实基础，实现零距离就业的目标。
1.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）
1.2.1能力目标：
1.2.1.1掌握室内环境设计方法。
1.2.1.2掌握室外环境设计方法。
1.2.1.3掌握广告设计方法。
1.2.1.4掌握与客户谈判营销能力。
1.2.1.5掌握与专业相近的其它工作能力。
1.2.2知识目标：
1.2.1.1掌握室内环境设计应用知识。
1.2.1.2掌握室内外景观规划设计知识。
1.2.1.3掌握室内环境施工与管理知识。
1.2.1.4掌握装饰材料的营销知识。
1.2.1.5掌握与专业相近的其它知识。
1.2.3素质目标：
1.2.3.1诚信、敬业的工作作风和科学、严谨的工作态度。
1.2.3.2安全、质量、效益及环保意识。
1.2.3.3沟通及团队协作能力。
3．课程内容与要求
序号
学习项目
课程内容
学习要求
活动设计
参考学时
1
室内环境设计岗位
计算机辅助设计III
掌握3D-MAX。
计划制定
实际操作
效果评定
18周
注：
学生可根据自己兴趣或就业意向选择其中2个以上岗位作为实习任务。
人体工程学
掌握人体工程学的基本理论。
室内设计
掌握室内设计技术。
室内装饰材料应用
掌握室内装饰材料应用技术。
2
室外环境规划设计岗位
广场规划设计
掌握广场规划设计方法，能够绘制地形图及土地利用现状图并撰写说明书。
计划制定
实际操作
效果评定
居住小区规划设计
掌握绘制居住小区规划设计意向图、设计图及计算机效果图的方法。
3
广告设计岗位
计算机辅助设计II
掌握PS。
计划制定
实际操作
效果评定
广告设计
能够与客户有效沟通；根据设计要求出广告设计方案。
4
与专业相近的其它工作岗位
计划制定
实际操作
效果评定
注：
“课程内容及要求”中，要分别体现技能内容及要求、知识内容及要求
4.实施建议
4.1教材选用和编写建议
建议选用高职高专规划教材或工学结合特点鲜明的国家优秀教材。
或必须依据本课程标准编写教材。
4.2教学建议
4.2.1实习组织机构：
学校成立由学校分管领导、教务科、专业学科、教研组共同组建顶岗实习管理机构，各实习企业安排专门人员进行技术指导与管理，学生中根据各实习点实习人数情况指定实习组长。
4.2.2各自的职责（详见顶岗实习规定及顶岗实习协议）：
4.2.2.1学校：
学校相关部门，根据各实习企业的情况共同制定实习方案、实习计划，做好实习动员，对实习学生人员进行安排，送学生到各实习点并与企业负责人接头安排好实习有关事宜，实习过程中进行不定期的检查，督促学生搞好实习，处理实习过程中所反映的有关问题，协助实习企业做好学生的思想工作，使学生顺利完成实习。
实习结束后，依据评分标准评定顶岗实习成绩。
4.2.2.2实习企业：
实习企业应安排技术好、责任心强的师傅，专人负责实习指导与管理。
对学生要按照企业员工的要求来进行管理，安排日常工作，实习期间的工作、生活、纪律、安全等进行全面管理。
做好学习实习情况登记考核工作，特别应加强学生的纪律、安全管理，及时通报实习情况，与学校共同搞好实习工作。
4.2.2.3学生干部：
根据企业的工作安排，协助企业管理人员搞好学生实习管理，做好学生实习考勤工作，及时向实习企业和学校反映学生思想动态、实习情况。
4.2.2.4学生：
学生可根据自己兴趣或就业意向，选择环境艺术设计专业三种（植物、设计、施工管理）典型工作岗位其一或两种以上作为实习任务。
第一，学生在实习期间，要遵纪守法，执行学校顶岗实习相关规定，认真完成顶岗实习任务。
对违纪者，将视情节轻重，给予纪律处分、停止实习，甚至延期毕业等处理。
第二，学生应虚心学习，讲礼貌、讲文明、讲奉献，不怕苦、不怕累、不怕脏，特别是必须注意主动学习，刻苦钻研，多做笔记。
在实习过程中，学生应写好实习日志、认真详实记录每天获得的实际生产知识、资料和技术。
第三，学生必须服从实习所在单位和学校的双重管理，服从老师和技师安排，遵守学校和实习单位的有关规章制度。
第四，学生应按进度全面完成顶岗实习任务，进行相关调查研究，撰写符合质量规定的实习报告，所有工作应独立完成，不得抄袭或由他人代做。
第五，为了能及时、全面了解学生实习情况，要求学生到达实习单位的第一周内，必须将实习单位的通讯地址、网址、QQ号，以及联系方式书面或电话告知校内指导教师（班主任）。
校内指导教师（班主任）要做好学生实习去向的详细记录。
第六，凡由学校批准顶岗的学生，未经学校和实习单位同意，不得自行调换实习单位，更不得随意离开实习单位进行其他与专业学习无关的活动，否则不予安排实习报告的审核。
第七，学生在实习过程中，每天要做好工作日志，应分阶段撰写实习周记、月志和小结并定期交指导教师审核。
实习结束后完成实习报告。
4.2.3实习报告的基本内容和要求
4.2.3.1实习报告的基本内容：
实习报告应包含：
实习单位的总体情况、本人实习的工作岗位和任务、使用的典型设备和工具等；实习场地（工间）的主要（典型）产品及其生产工艺流程、产品图及简要说明，可以以某一典型园林项目为例，分析其市场、工作原理、工作过程，或编制一种典型花卉苗木的生产程序；场地的生产管理组织形式和管理机制；心得和体会（总结）、参考资料等。
实习报告应内容完整、字迹清晰、文理通畅。
4.2.3.2实习报告撰写要求：
第一，实习报告必须针对本实习单位和岗位，报告内容应是实际工作现场的所见所闻，真实可靠。
第二，报告内容重点突出，文字表达简明流畅，图表齐整、规范化。
第三，实习报告字数在2000以上。
第四，独立按时完成，不抄袭他人实习报告，不涉及实习单位明确的规定属于技术机密的内容。
4.3教学考核评价建议
《环境艺术设计专业顶岗实习》学习评价实行全过程、全方位考核，全面评价学生的综合职业能力。
实行形成性考核与终结性考核相结合，校内考核与校外考核相结合，书面考核与工作完成结果成绩评定相结合，教师检查和实习企业评定相结合，技术考核和综合素质考核相结合的评价体系。
4.3.1考核要求
4.3.1.1考核时间及方式：
每经过一定（2周或4周）时间，由公司组织考核，经考核不合格的，公司按排人员帮带，若还未能通过合格，将调岗位或淘汰。
实习结束后，安排一定时间与公司领导、有关管理人员及校实习指导老师一起交流实习体会和总结评比。
4.3.1.2总结评比的内容及标准：
实习态度（20%）、劳动表现（10%）、公司方鉴定（20%）、实习日记记载情况（10%），专题报告（40%）的正确性、完整性、科学性和创见性等。
4.3.1.3评比的等级：
优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（0-59分）。
4.3.1.4总结评比结果，作为学生的实习成绩，并记入学习档案。
4.3.1.5对擅离实习岗位及严重违反厂规校纪和有违法行为的学生或缺顶岗实习的学生，其实习成绩以不及格论处，不予毕业。
应补做合格方予毕业。
4.4课程资源的开发与利用
4.4.1基本教学资源
课程标准、校企合作企业、课程授课计划、项目评价表等。
4.4.2网络教学资源
中国装饰网、中国风景园林网、河北风景园林网、国家精品课程网站、中国花卉网、中国花卉图片网、中国植物图谱数据库等。
4.4.3图书馆资源
学校图书馆、电子阅览室、系部图书资料室、网络机房、社会图书馆与书店。
4.5其它说明
***编制.
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