山东省淄博市届高三下学期第一次模拟考试英语试题扫描版.docx
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山东省淄博市届高三下学期第一次模拟考试英语试题扫描版
山东省淄博市2015届高三下学期第一次模拟考试
淄博市2014-2015学年度高三模拟考试试题
英语科参考答案
2015年3月
第I卷
第一部分听力（共两节，每题1.5，满分30分）
1-5ACBBC6-10BACBA11-15ABCAC16-20CABAC
第二部分阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
21-23ABD24-27ACBD28-31BCDA32-35BCDA
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
36-40CBDFG
第三部分英语知识运用（共两节，满分45分）
第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
41-45BACDA46-50CBDBA51-55DCABD56-60DCCBA
第II卷
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
61.actually62.with/filledwith/fullof63.puzzled64.that65.feeds
66.bent67.the68.children69.given/thatweregiven70.togive
第四部分写作（共两节；满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
第一句：
everything→something
第二句：
kill→killed
第三句：
theresult→aresult
第四句：
begun→beginning或are→have
第五句：
die后加out
第六句：
hadtaken→havetaken；protecting→protect或to→on
第七句：
strong→strongly；antelopes→antelope或antelopes’
第八句：
删除much或much→many
第二节：
书面表达（满分25分）
OnePossibleVersion
Goodmorning,everyone！
It’smyhonortobeheretomakeashortspeech.
RecentlyIhavefoundthatsomeofourclassmatescan’tstudyeffectively.Somecan’thelpfallingasleepinclass,becausetheyoftenstudytoolateintothenight.Othersseldomhavesports,whichsurelydoesharmtotheirhealth.
Asweknow,enoughsleepisofgreatimportanceforussenior3students.Wecanconcentrateourmindinclasswithsufficientsleep,soweshouldtrytomakewiseuseofourtime,strikingabalancebetweenworkandleisure.Besides,doingproperexerciseeverydaycanbenefitusalot,keepingfit,reducingstressandsoon.Let’ssparesometimetodoallkindsofsports.Andonlyinthiswaycanwekeepagoodmoodandstudywell.
That’sall.Thankyouforlistening!
写作评分标准：
1．本题总分25分，按照5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．字数少于80或者多于120的，从总分中减去2分。
4．评分应注意的主要内容为：
内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。
评分细则
第五档21-25分完全完成了试题规定的任务
—覆盖所有内容要点，
—应用了较多的语法结构和词汇
--语法结构和词汇有些许错误，但为尽力使用较复杂结构和较高级词汇所致--有效使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—完全达到了全文的写作目的。
第四档16-20分完成了试题规定的任务
—虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—语法结构和词汇应用基本准确，些许错误主要是因为因尝试较复杂结构和较高级词汇所致。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
—达到了全文的写作目的。
第三档11-15分基本完成了试题规定的任务
—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
—应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档6-10分未恰当完成试题规定的任务。
—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇知识有限。
—有一些语法结构和词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档1-5分未完成试题规定的任务。
—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。
—语法结构单调，词汇知识有限。
—较多语法结构和词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
录音文稿
（Text1）
M:
Whattimeisitbyyourwatch?
W:
It’saquartertotwo.Butmywatchis5minutesfast.
（Text2）
W:
Icannotfindthescissors.
M:
Let’slookforthemlater.Rightnow,IneedyourhelpfixingtheshelfbeforeIpaintit.ThenIcannailittothewall.
（Text3）
W:
Wewillneverforgetthechampions,SunYangandZhangJike.
M:
Inmyopinion,LiuXiangisstillahero.
W:
Icouldn’tagreewithyoumore.Hegottheattentionofthewholeworld.
（Text4）
W:
Mark,doyouoftencookforyourself?
M:
Everythreedays,butcookingtakestoomuchtime.Iofteneatout.
W:
So,howoftendoyoudineout?
M:
Almosteveryotherday.
（Text5）
W:
Goodafternoon.MayIhelpyou,sir?
M:
IamJackRogersinroom8808.Mr.SmithwillcomeforthisletterwhileIamout.Couldyouhandittohim,please?
W:
Certainly,sir.Bytheway,whenwillyoubecheckingout?
M:
Tomorrowmorning.
（Text6）
M:
Ihearabusinessmanisbuildingadogparkinourcity.
W:
Really?
Whatfor?
M:
Obviouslybecausethere’salawagainsthavingdogsinthestreets.
W:
Doesthatmeanthatdogshavetostayathomeallthetime?
M:
Soundsprettycruel,right?
Maybeadogparkisagoodidea.
W:
Maybetheyshouldjustallowpeopletowalktheirdogsinthestreets.
M:
Butthenthestreetswouldbeamess.
W:
Couldn’tpeoplecleanupaftertheirdogs?
M:
Wouldthey?
Theyjustleavethemesstothestreetcleaners.Maybeweneedmorevolunteers.
（Text7）
W:
Couldyoupleasegivemesomeadviceabouthowtokeepfit?
M:
Ithinkthebestwaytokeepinshapeistoplaysports.
W:
What’syourfavoritesport?
M:
Oh,that’shardtosay.Toomany.Iplaytabletenniseveryday,andIplaybasketballandgoswimmingeverytwodays.I’malsofondofWushu.Doyoulikesports?
W:
Oh,yes.IlikewatchingsportsprogramsonTVandIoftengotothestadiumtocheerformyfavoriteteam.
M:
Itseemsthatyoulikewatchingthemmore.Whatsportsdoyouusuallytakepartin?
W:
Iusedtogoswimmingalotbutnotanymore.
M:
ButIthinkyoushoulddosomesports.I’mgoingswimmingtoday.Wouldyouliketogowithme?
W:
Iwouldloveto.
（Text8）
W:
Excuseme.Ijustlostmyhandbag.Ican’tfinditanywhere.
M:
Pleasehaveaseat.Well,whatsortofhandbagwasit?
W:
Itwasblackandmadeofleather.ItwasmadeinFrance.
M:
Whatwasitworth?
Andwhatwasinside?
Canyouremember?
W:
Well,700euros,myblueclothpurse,myIDcard,abookandanumbrellawereinside.Myhandbagwasquiteexpensive.IboughtitlastmonthandIpaid800dollars.
M:
Doyourememberwhereyouleftit?
W:
I’msureIleftitinthecoffeeshop.Itwasaboutthreeo’clock.
M:
Howcanwecontactyou?
W:
Hereismynamecard.Youcanphoneme.Ireallyhopeyoucanhelpmefindit.
M:
Ihopeitwillturnup.We’llletyouknowassoonaswefindit.
W:
Thanksalot.
（Text9）
M:
Hi,younglady.HowmayIhelpyou?
W:
Well,I’mlookingforagiftformyfather.Father’sDayiscoming,youknow.
M:
Okay.Howaboutgettingyourfatheranewbelt?
W:
Hmm,soundsgood.Howmuchisthatbelt?
M:
Uh…whichone?
W:
Theblackone.
M:
Uh.It’sonly$55.95.
W:
Huh?
That’stooexpensiveforme.Doyouhavesomethingcheaper?
M:
Hmm.Howaboutthisbrownwallet?
W:
Um…Idon’tthinkmyfatherwilllikethedesignontheoutside,anditdoesn’thaveaplacetoputpictures.Howmuchisit,anyway?
M:
It’s$35.99.
W:
Hmm.Idon’thavethatmuchmoney.
M:
Okay.Howmuchdoyouhavetospend?
W:
I’mnotsure.Probablyaboutfifteendollarsorso.I’vebeenhelpingmymomaroundthehouseforthepasttwoweekstoearnsomemoney.That’sallIhave.
M:
Hmm.Howaboutthistie?
W:
That’sreallynice,butthepricetagsays$19.99,andIknowIdon’thavethatmuchmoney.What’smore,IgavehimatielastChristmas.
M:
Well,let’ssaythetiejustwentonsale.Howabout$15.00?
W:
Oh,inthatcase,I’lltakeit.
（Text10）
Youngpeopleandolderpeopledonotalwaysagree.Theysometimeshavetotallydifferentideasaboutliving,workingandplaying.ButinonespecialprograminNewYorkState,adultsandteenagerslivetogetherinafriendlyandpeacefulenvironment.
Eachsummer,200teenagersand50adultslivetogetherforeightweeksasmembersofaspecialworkgroup.Everyoneworksseveralhourseachday.Theydosonotjusttokeepbusybuttofindmeaningandfuninwork.Someteenagersworkintheforestsoronthefarmsnearthevillage.Somelearntomakethingsliketablesandchairsandtobuildlittlewoodhouses.Theadultsteachthemtheseskills.
Thereareseveralfreehourseachday.Weekendsarefree,too.Duringthefreehourssomeoftheteenagerslearnphotographyordrawing.Othersjustsitaroundandtalkwiththeadults.Eachteenagercanchoosehisownwaytospendhisfreetime.
Whenpeoplelivetogether,theyshouldhaverules.Inthisprogramtheteenagersandtheadultsmaketherulestogether．
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