2022小学音乐新课程标准测试题库及答案.docx

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2022小学音乐新课程标准测试题库及答案

试题1

一、填空题。

1、我国的《国歌》原名为义勇军进行曲。

1949年中国人民政协第一次全体会议上被定为国歌。

作品完成于1935年。

2、乐曲《翻身的日子》的作者，是我国老一代作曲家朱践耳。

其作品中还有至今广为流传的歌曲，如唱支山歌给党听、打得好等。

3、人民音乐家冼星海的一生作品近三百件,歌曲中的代表作有：

救国军歌、在太行山上、只怕不抵抗、到敌人后方去等。

合唱曲中代表作有：

黄河大合唱、生产大合唱、九一八大合唱、牺盟大合唱等。

交响乐中的代表作有：

民族解放、神圣之战等。

4、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之作品《春节组曲》中的第一乐章，创作于1955至1956年间。

5、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是何占豪、陈钢，作品完成于1959年。

6、交响诗《嘎达梅林》，是女作曲家辛沪光于1956年在中央音院作曲系时的毕业作品，其主要作品还有管弦乐曲：

《草原组曲》；马头琴协奏曲：

《草原音诗》等。

7、中国第一部新歌剧是《白毛女》，该剧的曲作者都是我国老一代著名作曲家，他们分别是：

马可、张鲁、瞿维、李焕之、向隅、陈紫、刘炽。

8、歌剧《洪湖赤卫队》中描写的是，红军时期，我国湖北省洪湖地区人民，在党的领导下对敌斗争的故事。

曲作者是：

欧阳谦叔、

。

9、歌剧《刘胡兰》，描写了我国人民的好儿女、优秀共产党员刘胡兰烈士，带领当地群众与敌斗争，直至最后坚强不屈、英勇就义的故事。

曲作者是：

、、等。

10、李叔同（弘一法师），是我国音乐史上著名的“学堂乐歌”时期的重要代表人物，其代表作品有：

送别、祖国歌等。

11、英国作曲家布里顿，为一部音乐教育片写了一首管弦乐曲名为《青少年管弦乐队指南》。

乐曲的主题选自英国作曲家亨利・珀塞耳，为一部戏剧的配乐。

12、约翰、施特劳斯（小），是奥地利著名的作曲家。

他一生创作有：

蓝色多瑙河、维也纳森林的故事、艺术家的生活、春之歌等一百二十余首圆舞曲而被世人誉为圆舞曲之王。

13、德国伟大的音乐家贝多芬，被世人誉为乐圣。

一生写有九部交响曲，其中最为著名的有：

N0.3英雄交响曲、N0.5命运交响曲、NO.6田园交响曲、N0.9合唱交响曲。

14、舒伯特是奥地利

著名作曲家，一生创作了多部交响曲。

尤为令世人称道的是，一生还创作歌曲六百余首，其代表作有：

魔王、圣母颂，小夜曲，摇篮曲，缚鱼，野玫瑰，菩提树，致音乐等，为此，被誉为歌曲之王

15、俄罗斯伟大作曲家柴科夫斯基，一生创作了三部舞剧，分别是：

胡桃夹子、天鹅湖、睡美人。

16、曲艺艺术中的著名鼓种之一“京韵大鼓”，流行于我国的北京，天津地区。

17、黄梅戏，源于湖北的黄梅，成长于安徽的安庆地区。

18、评剧始于河北滦县、昌黎一带的地方戏曲，1900年前后形成唐山，而后逐渐形成现在的评剧。

二、选择题

1、古曲《阳关三叠》中的“三叠”所指。

AA、用一个调变化反复。

B、歌词经常反复。

C、乐曲的结构运用的是回旋曲式。

2、古典歌曲《满江红》的词作者是。

BA、文天祥。

B、岳飞。

C、屈原。

3、现代对“协奏曲”的理解是。

CA、几件乐器的合奏。

B、两组乐器的合奏。

C、一件乐器与乐队。

4、众所熟知的歌曲《友谊地久天长》是民歌。

BA、美国。

B、英格兰。

C、苏格兰。

5、我国交响曲《长征》的作者是。

BA、傅庚辰。

B、丁善德。

C、卞祖善。

6、歌曲《歌唱祖国》的作者是。

CA、冼星海。

B、施光南。

C、王莘。

7、著名钢琴曲《晚会》的作者是。

BA、朱践耳。

B、贺绿汀。

C、殷承宗。

8、圆舞曲又名华尔兹是一种三拍子舞曲，它源于。

CA、法国。

B、意大利。

C、奥地利。

9、著名管弦乐曲《波列罗舞曲》的作者拉威尔是人。

CA、西班牙。

B、德国。

C、法国。

10、著名交响乐《大峡谷组曲》的作者格罗菲是人。

AA、美国。

B、英国。

C、法国。

11、在乐音体系中的半音是指。

BA、两音之间的距离。

B、两音之间的关系。

C、相邻两音的距离。

12、乐音体系中的变化音级是指。

BA、没有固定名称的音级。

B、带有变化音的音级。

C、带有升降记号的音级。

13、乐音体系中的主音是指。

CA、音阶中主要的音。

B、音乐中主要的音。

C、音阶中的第一个音。

14、中国民歌中的小调是指。

CA、小调式结构。

B、作品内容短小。

C、地方小曲。

15、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的类。

CA、小调B、号子C、山歌

16、两个音先后发出为：

。

CA、和声音程。

B、分解和弦。

C、旋律音程。

17、音乐术语中"Coda”用来表示。

CA、活泼。

B、渐强。

C、结束。

18、音乐术语中“Piano”用来表示。

BA、弱。

B、钢琴。

C、乐器。

19、音乐术语中"MezzoForte”用来表示。

CA、渐强。

B、较强。

C、中强。

20、音乐术语中“Vivace”用来表示。

BA、快。

B、活泼。

C、急速。

21、音乐术语中“aTempo”在乐曲中表示。

CA、按原来速度进行。

B、较原来速度慢些。

C、恢复原来的速度。

22、我国第一部新歌剧是。

BA、《刘胡兰》。

B、《白毛女》C、《洪湖赤卫队》。

23、我国的国粹“京剧”大约是年左右形成的。

B1840A,1796B、1850C、1790

24、“学堂乐歌”是我国音乐史上重要的一个时期，产生于A、新中国建立初期。

B、民国时期。

C、清末民初。

25、基础乐理中关于三和弦的定义是。

B

A、将乐音以三度重叠。

B、将三个音按一定的音程关系重叠。

C、三个音以三度重叠。

26、音程中的大三度加上小三度等于。

CA、减六度B、增五度C、纯五度

27、我国的中小学音乐教育，无论是新、旧大纲，都主张在教学中使用唱名法。

AA、固定唱名法。

B、首调唱名法。

C、综合唱名法

28、音乐体系中的固定唱名法指的是。

AA、音名与唱名同步。

B、音名与唱名不同步。

C、音名与唱名时而同步，时而不同步。

29、乐曲中，在什么条件下四三拍比八三拍慢。

CA、无条件。

B、在不同的乐曲中。

C、在同一首乐曲中。

30、简谱体系中，上加一个点的音符属于哪一组。

BA、小字一组。

B、小字二组。

C、小字三组。

试题2

一、填空题

1、音有四种物理属性，分别是（音高）、（音值）、（音量）、（音色），其中由发音体振动时延续时间的长短来决定的物理属性是（音值）。

2、钢琴的音域是（A2-c5）。

3、写出基本音级的唱名（do、re、mi、fa、sol、la、si）。

4、乐音体系中各音的（绝对准确高度及其相互关系）叫做音律。

常用的三种律制是（纯律）、（五度相生律）、（十二平均律）。

5、世界上最早根据数学来制定十二平均率的音乐家是我国（明）朝的（朱载堉）。

7、由（同一音级的不同形式或隔开一个）基本音级变化构成的半音，叫做变化半音。

8、由（同一）基本音级变化构成的全音，或（隔开一个音级）的两个基本音级变化构成的全音，叫做变化全音。

9、音高相同而（意义）和（记法）不同的音，叫做等音。

10、高音谱号也叫（G）谱号，F谱号也叫（低音谱号），C谱号也叫（中音谱号和次中音）谱号。

11、3/4表示（以四分音符为一拍，每小节唱三拍），6/16表示（以十六音符为一拍，每小节唱六拍）。

12、每一小节只有（二拍子）或（三拍子）单位拍的拍子，叫做单拍子，其特点是只有强拍和弱拍。

14、有（不同类型的单拍子或每小节包含有两个或两个以上强拍的拍子）结合在一起组成的拍子叫做混合拍子。

二、单项选择题

1、音有四种物理属性，在音乐中的作用各不相同。

但其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（C）。

A.音高和音量

B.音高和音色C.音高和音值

D.音色和音值

2、所谓全音与半音，是指两个音之间的高低关系。

下列属于变化半音的两个音级是（D）。

A.B-C

B.#F-#GC.E-F

D.A-#A

3、五线谱低音谱表下加二线的音是（D）o

A.A1

B.cC.A

D.C

4、相同时间片段的强与弱，按照一定的次序循环重复，叫做（B）。

A.节奏

B.拍子C.变换拍子

D.节奏型

5、乐音体系中的各音级被广泛采用CDEFGAB来标记。

标记音级的这些字母叫做（C）oA.音列

B.音阶C.音名

D.唱名

6、一个四分音符等于四个十六分音符的时值，十六个三十二分音符等于两个（B）oA.四分音符

B.二分音符C.八分音符

D.十六分音符

7、五线谱高音谱表上加二线的音是（D）o

A.大字一组的C

B.大字组的CC.小字组的C

D.小字三组的C

8、等于八分音符的三连音是（）。

9、5/8拍子是（D）

A.复拍子

B.单拍子

C.变换拍子

D.混合拍子

10、乐谱前的=72的意思是（B）o

A.全曲72小节

B.每分钟演奏72个

C.第72小节处有

D.中有72个

三、写出下列音乐术语及符号的中文含义。

（每小题1分，共

10分）1.Allegretto（小快板；稍快的，活泼的）

2.Adagio

（慢板；缓慢的）3.Prest

（快板）

4.Mezzo-piano（中弱）5.Cresc.（渐强）

6.（）

五、写出下列全音、半音的类别（10分）

C——bD

G——#G

B——#C

#A——C

D——E

（变化半音）

（自然全音）

（变化半音）

（自然全音）

A——#A

B——C

#D——F

E——#F

G——A（变化半音）

（自然半音）

（变化全音）

（自然全音）

（自然全音）

六、写出下列各音的等音（5分）

F=（#E）#C=（bD）

D=（bbE）（#D）

#G=（bA）

全曲

bE=ll

（自然半音）

试题3

一、填空

1.以音乐（审美）为核心的基本理念，应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生（美好的情操）、（健全的人格）。

2.音乐教学应该是师生共同（体验）、（发现）、（创造）、（表现）和（享受音乐美）的全过程。

3.（兴趣）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

4.教学内容应重视与学生的（生活经验）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

5.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才,而应（面向全体学生），使每个学生的（音乐潜能）得到开发并使他们从中受益。

6.每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（音乐活动），表达个人的智慧。

7.音乐课的教学过程就是（音乐艺术）的（实践）过程。

因此,所有的音乐教学领域都应重视学生的（艺术实践）。

8.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（形象思维），开发学生的（创造性潜制）。

对音乐创造活动的评价应主要着眼于（创造性活动）的过程。

9.音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（舞蹈）、（戏剧）、影视、美术等艺术的综合。

在实施中，综合应以（音乐）为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

10.音乐教学的评价机制中，要以（音乐课程价值）和（基本目标）为评价的出发点，建立（综合评价机制）。

评价应包括（学生）、（教师）、（课程管理）三个层次，可采用（自评）、（互评）和（他评）等多种评价方式。

n.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与

音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（基本知识）和（初步技能），初步养成（鉴赏）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

12.通过提供（开放式）和（趣味性）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（即兴式自由发挥）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（创造性思维）的探究过程。

13.音乐基础知识中基本表现要素如（力度）、（速度）、（音色）、（节奏）、（旋律）、（和声）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。

14.音乐教学中的评价内容包括（学生）、（教师）、（课程管理与课程发展）。

15.新课程下教材的编写遵守了（教育性）原则、（学生为本）原则、（科学性）原则、（实践性）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。

二、简答：

（15分，每题5分）

1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？

（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

（3）提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

（4）培养爱国主义和集体主义精神。

（5）尊重艺术，理解多元文化。

2、音乐基本技能指哪些方面？

培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3、音乐教学包括哪四个领域？

每个领域包括哪些具体内容？

领域一：

感受与鉴赏

（1）音乐表现要素，

（2）音乐情绪与情感，（3）音乐体裁与

形式，（4）音乐风格与形式

领域二：

表现

（1）演唱，

（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）识读乐谱

领域三：

创造

（1）探索音响与音乐

（2）即兴创作（3）创作实践

领域四：

音乐与相关文化

（1）音乐与社会生活

（2）音乐与姊妹艺术（3）音乐与艺术之外的其他学科。

三、论述题：

（9分）

学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

要点：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域之间的有机联系。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施标准。

试题2

一、填空：

（23分）

1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施（美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

2、音乐课程的价值主要体现在（审美体验）价值，（创造性发展）价值，（社会交往）价值，（文化传承）价值这四个方面。

3、音乐课的基本理念是以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好）为动力，面向（全体学生），注重（个性）发展，重视（音乐实践），鼓励（音乐创作），提倡（学科）综合，弘扬（民族音乐），理解（多元文化），完善（评价机制）。

4、音乐课程目标的过程与方法包括（体验）（模仿）、（探究）（合作）、（综合）。

5、音乐基础知识指学习和了解音乐（基本表现要素）和音乐（常见结构（曲式））以及音乐（体裁形式）等基础知识。

二、简答题：

1.音乐课程的总目标。

答:

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据.通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生美好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力］表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验,陶冶高尚情操.2.课程目标中的教学过程方法包括哪些？

答：

体验模仿探究合作综合.3.音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述？

答：

领域一：

感受与鉴赏，领域二：

表现，领域三：

创造，领域

四：

音乐与相关文化。

4.在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？

答：

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点；.

2、注意音乐教学各领域之间的有机联系；

3、面向全体学生，注意因材施教；

4、建立平等互动的师生关系；

5、运用现代教育技术手段；

6、因地制宜实施《标准》。

5.音乐课程有哪些评价原则？

评价的方式和方法有哪些？

答：

音乐课程评价的原则有：

导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则；评价的方法和方式有：

1、形成性评价与终结性评价想结合；

2、定性述评与定量测评相结合；

3、自评、互评及他评想结合。

试题4

一、填空题

1.《国歌》的曲作者是聂耳，《国歌》又名义勇军进行曲。

2.《黄河大合唱》的词作者是光未然，曲作者是冼星海。

3.2/4拍子的意思是说以四分音符为一拍，每小节两拍。

4.《欢乐颂》是一首节奏欢乐，旋律优美的歌曲。

5.你所熟悉的少数民族歌曲有掀起你的盖头来，桔梗谣。

6.声乐中分为哪几种演唱法：

民族唱法、美声唱法、通俗唱法。

7.你知道哪几种节拍：

2/44/28/42/2等。

8.你所知道的民族乐器有：

二胡，古筝，扬琴，笛子，葫芦丝，笙，萧。

9.二胡曲《二泉映月》作曲家是华彦钧（阿炳），这首音乐给人的感觉十分。

10.被誉为中国的《罗密欧与朱丽叶》的音乐悲剧作品是梁山伯与祝英台。

11选择题（每小题四分，共40分）

1.下面哪种乐器不是西洋乐器：

（B）A.小提琴

B.古筝

C.长笛

D.小号

2.音乐特点高亢宽广嘹亮的少数民族是：

（B）A.维吾尔族

B.藏族

C.傣族

D.蒙古族

3、下列哪个是维族舞蹈（A）

A.《掀起你的盖头来》

B、《碧波孔雀》

C、《飞鬃马》

D、《康定溜溜》

4、被称为中国的“国粹”的是（C）

A、昆曲

B、越剧

C、京剧

D、豫剧

5、《拾稻穗的小姑娘》要求我们要（B）

A、认真学习

B、艰苦朴素爱惜粮食

C、团结友爱

D、孝敬父母

6、《浏阳河》是哪个省的民歌（A）

A、湖南

B、湖北

C、江西

D、江苏

7、许多人演唱同一旋律的声乐演唱形式（C）A、合唱

B、重唱

C、齐唱

D、对唱

8、《游击队歌》的作者是（B）

A、冼星海

B、贺绿汀

C、王酩

D、聂耳

9、湖南最具特色的戏曲是

（C）

A、黄梅戏

B、粤剧

C、京剧

D、花鼓戏

10、《太阳出来喜洋洋》是那里的民歌。

（C）

A、江苏

B、河南

C、四川

D、湖南

三、判断题：

（每题4分，计20分）

1、《新疆之春》是二胡独奏曲。

（X）小提琴独奏曲

2、《五月的今晚》是匈牙利民歌。

（V）

3、《花之舞圆舞曲》的作曲者是柴可夫斯基。

（V）

4、排箫是我国古老的编管乐器（V）

5、钢琴四重奏是由钢琴、小提琴、大提琴、二胡四件乐器分别演奏的。

（X）钢琴，大提琴，中提琴，小提琴

四、连线题：

（每题4分、共20分）

琵琶曲《十面埋伏5》

古筝曲《赛马》2

二胡曲《春到香江》1

钢琴曲《广陵散》4

古琴曲《少女的祈祷》3

试题5

一、填空题

1.后人尊称海顿为（交响乐之父）和（弦乐四重奏奠基人），两者在他的栽培下从草创阶段进入了成熟阶段。

2.1830年初，柏辽兹在爱情的痛苦和失望中写了一部自传性的作品・幻想交响曲〉，副标题是*一个艺术家生涯中的插曲》。

3.俄罗斯作曲家柴科夫斯基所创作的三部著名芭蕾舞剧是：

（胡桃夹子），（睡美人）和（天鹅湖）。

4.贝多芬被世人称为“乐圣”，他的交响乐多为人们所熟识：

如他的"第三交响曲》又称为（英雄交响曲）、〈第五交响曲>>又称为（命运交响曲），<<第六交响曲》又称为（田园交响曲），《第九交响曲》又称为（合唱交响曲）。

二、单选题

1、在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。

（B）

A、中心

B、主导

C、主体

2、音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的，目前大致可分

两种基本类型。

（A）A、单一课和综合课

B、唱歌课和乐理课

C、综合课和混合课

3、在音乐才能的形成中起主导作用的因素是

o（B）

A、先天素质

B、环境与教育

C、遗传

4、《国家基础教育课程改革指导纲要》于

颁布。

（B）

A、1999年6月

B、2000年6月

C、2001年6月

5、奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。

产生于。

（B）A、美国

B、德国

C、匈牙利

6、德国美学家，被称为“美育之父”。

（B）

A、海涅

B、席勒

C、夏夫兹博里

7、说：

美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

（A）A、蔡元培

B、叶圣陶

C、鲁迅

8、音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。

（C）

A、职业

B、业余

C、国民

9、越剧是的多种民间音乐形式发展而成的吸取剧种。

（A）

A、浙江

B、江苏

C、上海

10、评剧是由的“对口莲花落”和东北的“蹦蹦”合流而成。

（C）A、陕北

B、西北

C、河北

11.（D）下列哪一出歌剧是安德烈.洛伊.韦伯的作品？

（A）魔弹射手

（B）卡门（C）魔笛

（D）歌剧魅影。

12.（B）歌曲《乡村路引我回家》是谁的成名曲？

（A）麦克杰克森

（B）约翰・丹弗

（C）玛丹娜

（D）保罗安卡。

13.（C）谱下六百余首艺术歌曲，享有「歌曲之王」者为何人？

（A）贝多芬

（B）巴哈（C）舒伯特

⑻肖邦。

14.（C）《爱的罗曼史》一曲曾为哪部电影的主题曲？

（A）卡门

（B）猫剧

（C）禁忌的游戏

（D）歌剧魅影。

15.（B）《回忆》一曲是哪部音乐剧的主题曲？

（A）卡门

（B）猫剧

（C）禁忌的游戏

（D）歌剧魅影。

16.（B）在英国伦敦剧院首演，并创下连续演出十五年的纪录,被称为「世纪音乐剧」的是哪一部？

（A）卡门

（B）猫剧

（C）禁忌的游戏

（D）歌剧魅影。

17.（A）下列哪首曲子是以民谣吉他弹奏？

（A）乡村路引我回家

（B）爱的罗曼史（C）歌剧魅影

（D）猫剧。

18.（D）《回忆》一曲是由谁演唱？

（A）黑白相间的公猫

（B）小偷猫（C）25磅重的肥猫

（D）年华老去的猫。

19.（C）「祈祷小米丰收歌」是哪一族的歌谣？

（A）卑南族（B）阿美族（C）布农族⑻排湾族。

20.（A）「祈祷小米丰收歌」是几个声部的合唱曲？

（A）八部（B）九部（C）七部（D）十部。

21.（D）歌剧、神剧在开演之前，由管弦乐团演奏的器乐曲称为？

（A）奏鸣曲⑻间奏（C）变奏曲

（D）序曲

22.（C）中国戏曲开演前的「锣鼓」也可视为开场乐，其目的为何？

（A）暗示剧情

（B）暗示角色（C）招揽观众

（D）彩排。

23.（B）「序曲」，又称为？

（A）开场白（B）开场乐（C）开场曲

（D）开场秀

24.（A）十七世纪的序曲分成两种，请问「慢-快-慢」三个乐章是属于

（A）法国式序曲

（B）意大利式序曲

（C）英国式序曲

（D）美国式序曲。

25.（B）被誉为爱国的「钢琴诗人」是哪位音乐家？

（A）贝多芬

（B）肖邦（C）巴哈

（D）莫扎特。

26.（D）E大调第三号钢琴练习曲《离别》是一首旋律极为优美的曲子，表达出感伤与珍重的心情，此曲是哪位音乐家所写？

（A）巴哈

（B）韦伯（C）贝多芬

⑻肖邦。

27.（D）吉他是由几条弦所组成？

（A）三条

（B）四条

（C）五条

（D）六条。

28.（C）适合自弹自唱民歌、流行歌曲或美国乡村歌曲的是何种吉他？

（A）西班牙吉他

（B）古典吉他（C）民谣吉他

（D）电吉他。

29.（A）在琴身配置电子扩音装置，使用时必须搭配音箱扩大机的是何种吉他？

（A）电吉他

（B）西班牙吉他

（C）古典吉他

（D）民谣吉他。

30.（A）音乐剧是一种结合音乐、戏剧和舞蹈的表演，又称？

（A）歌舞剧

（B）戏剧

（0话剧

（D）粤剧。

三、多选题。

1、“浪漫乐派”的代表任务有（CD）o

A、巴赫

B、海顿

C、舒曼

D、门德尔松

2、下列作品中，属于贝多芬创作的有（ABCD）。

A、《命运交响曲》

B、《月光奏鸣曲