华中科技大学校长李培根根叔共6年的新生开学典礼上的讲话演讲稿.docx
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华中科技大学校长李培根根叔共6年的新生开学典礼上的讲话演讲稿
华中科技大学校长李培根（根叔）2005、2006、2007、2008、2009、2010共6年的新生开学典礼上的讲话（演讲稿）
每年的开学和毕业两大典礼，被视为高校的第一课和最后一课。
据悉，每年开学典礼和毕业典礼上的讲稿都由李培根自己起草。
李培根2005年3月出任华中科技大学校长。
近6年来，他每年的“开学第一课”都让人耳目一新，主题分别是:
转折、开端、学习、实践、超越、质疑。
以下是全文，请欣赏！
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——华中科技大学校长李培根在2005级本科生开学典礼上的讲话
亲爱的2005级新同学们，首先，请允许我代表校党委、行政，代表全体师生员工向大家表示热烈的欢迎！
到大学来，于你们而言，是一次重要的转折。
人的一生会碰到很多次转折，多数转折是社会性的，还有一些则是自己生涯的转折。
你们生活在一个伟大的时代，一个向知识经济转移的时代。
知识虽然从远古的时候开始就不断扩展，但从未像今天这样日新月异，从来没有像今天这样令人新奇，甚至令世人难以理喻。
知识也从来没有像今天这样在社会经济、人们的生活中扮演如此重要的作用，而这个时代最大的特点，莫过于它对社会、国家、业界、大学乃至知识精英们施加的无穷无尽的压力，那就是不仅要学习、掌握、运用知识，而且要扩展、创造知识。
这难道不是你们的责任？
你们生活在一个伟大的时代，一个向信息社会转移的时代。
今天的信息伴随着知识的流动、物质的流动，价值的流动，伴随着人们的一切社会流动，它像幽灵一样，无所不在。
如何在你们的学习、研究中充分利用信息，这是你们的责任。
你们生活在一个伟大的时代，一个正在走向经济“全球化”的转折时代。
经济“全球化”像精灵，像恶魔；有人爱，有人恨；有人颂扬，有人诅咒。
但无论爱与恨、无论颂扬与诅咒，人们不得不去适应它。
我们的年轻学子们，你们是否作好了准备，如何在“全球化”的浪潮中，不仅适应，而且要去接受挑战。
未来几年，将是培养你们竞争力、挑战力的绝好时机。
你们生活在一个伟大的时代，一个中国正在和平崛起的时代。
五千年的文化古国，伟大的中华民族正期待着复兴和崛起，而你们这一代恰恰是中华崛起的希望，同学们，你们准备好了吗？
时代在转折，转折是机会，要把时代的转折转化为对社会贡献及人生发展的良性转折。
同学们，你们来到华中科技大学这所殿堂，是你们步入知识精英阶层的重要转折，是你们今后一生承担社会责任的转折。
要实现这些转折，却需要同学们首先实现学习、思维及行事方式的转变。
你们中的一部分，必须很快地完成从父母的呵护中向独立生活的转变。
你们需要尽快实现学习方式的转变。
要从解题的技巧中解放出来，你们或许曾经千锤百炼，熟谙此道，但是缺乏对思想甚至哲理的领悟，是永远不可能达到学习的高峰的。
对于多数人而言，你们可能要实现从被动学习到主动学习的转变。
同学们已经习惯于学习老师传授的、前人总结的、共性的、一般的知识，仅仅这样是不够的，你们还要善于从一般知识中去寻找特殊，也要从特殊知识中去升华凝炼到一般。
我们教育中的一大缺憾是学生质疑和质询能力的缺乏。
不管是医学、工程，还是理学，所有新的原理、发现、或技术，都是源于对已有知识的质疑或质询。
这其实就是批判和独立性思考。
同学们，创新是中华复兴和崛起的根本，而批判和独立性思考则是创新的灵魂。
我们还要善于在学习中培养自己的团队、协同精神，那就是Teamship。
这与在中学的学习是很不一样的。
当今重大的科技研究或工程无一不需要协同精神，而对于有领导潜质的优秀同学而言，更需要通过团队和协同来提高自己的领导力。
同学们，你们面临的最大转折还是走向成熟。
你们中间的绝大多数，正处在最有生气、充满活力的年龄，而成熟最根本的标志是人生观的形成。
很多大师都认为，做学问先要做人。
我们不仅要学习知识，更重要的是要恪守民族大义，坚定我们的信仰，修炼自己的德行，永远地听党的话，把祖国和人民的利益放在首位，德在人先，利居人后。
对于那些豪情满怀、志存高远的同学，这一点尤为重要。
希望你们“宁守浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢芬华而甘淡泊，遗个清名在乾坤”。
人生的转折也不全是美好的。
如果忘记中华民族的伤痕，忘记你们父母含辛茹苦，忘记做人的基本律条；如果失去信仰，缺少学习的动力，沉迷于无聊虚幻的网络世界；如此等等，都会导致人生悲剧的转折。
这是我们必须拒绝的。
华中科技大学是中国最具活力的大学之一。
未来的几年，你们会在这里接受高质量的教育，会受到学校人文氛围的熏陶；你们会有展现你们能力的各种机会，你们还会学会如何独立思考。
希望你们今后细细品味华中科技大学的活力所在，但愿她的活力使你们更加充满生气，也希望你们的生气更增添华中科技大学的活力。
最后，我衷心地祝愿你们，未来的岁月，文章恰好，人品本然。
让在华中科技大学的经历，成为实现你们人生重大转折的基础！
二、《开端》——华中科技大学校长李培根在2006级本科生开学典礼上的讲话
同学们，首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！
同学们！
你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，这是你们人生新的开端。
今天我不妨就开端与同学们说几句话。
开端是什么？
开端是一。
一是初始，千里之行，始于足下。
荀子言：
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
”你们要从小事，从最平凡的事开始你们人生的征途。
一也是终结，好的开端当然会有好的结果。
一又是道。
“天得一以清，地得一以宁……万物得一以生。
”我想说，人得一以立。
就是说人只要不断去悟道，就能很好地立于世上。
同学们，中国的传统文化里有道，科学技术里有道，马克思主义本身也就是道。
希望你们尽可能通天地之道，识为学之道，晓成事之道，谙做人之道。
只要你们有意识地这样做，你们便会有一个伟大的开端。
开端是止。
天下万物皆有度，皆有止。
譬如说，你们每一门课的学习，都要知道在什么地方停一下，想一想，回顾一下；也要知道在什么地方止住，以开始新的征程。
想想人生的道路，就像滑雪，只有知道如何停止，才有可能知道如何加速；就像攀登高山，只有知道停下来，看一看，才更容易登上顶峰。
其实，每一次停止，都是新的高度的开端。
另一方面，人的欲望不能太多，要适可而止。
人的一生，总会有各种各样的诱惑，老子言：
“知足不辱，知止不殆，可以长久。
”能在某个欲望或者诱惑目前止住，绝对是一个好的开端。
开端是正。
一加止为正。
正是正当，正直，正气。
学习有正，可以全面发展，不致于偏废；做人以正，方可以堂堂立于世上；开端是正，今后的路就有方向。
开端是成绩。
你们今天之所以能进入华中科技大学，就是因为你们在高考中取得了优异的成绩。
也正是因为这个成绩，成为你们人生的新的开端。
今后的几年，你们要在这里不断取得新的成绩，也要让新的成绩成为你们攀登新的高峰的开端。
开端是缺憾。
人生的美好也许恰恰是因为她存在缺憾。
人的一生中一定会碰到各种各样的不如意、遗憾、甚至失败。
也许你对没能进入你所心仪的专业非常遗憾，其实，大可不必。
你完全可以发现一片你未曾想到过的新的美好天地。
今后你还会碰到很多缺憾，每当这时，你可试图去发现新的美，试图寻找新的天地，缺憾就一定能够成为成功的开端。
开端是挑战。
无数成功人士都有一个共同的特点，就是能接受挑战。
贝多芬如果不接受耳聋的挑战，怎么可能成为举世闻名的音乐家！
同学们，其实，很多事情你们也能够做到。
准备好，接受挑战，让挑战成为你们的开端！
一个好的开端，需要我们首先明确自己的责任。
中国要成为创新型国家，中国要实现工业化，中国要成为社会主义强国，这一切都要靠你们，用你们的精神、用你们的智慧，去创造、去实现。
同学们，为了这个国家和民族，你们有一份责任。
为了你们上大学，为了你们成材，你们的父母有多少期盼，有多少叮咛；更有多少操劳，有多少血汗！
同学们，为家庭，你们有一份责任。
你们每一个人都有美好的事业远景。
然而远景的实现需要你们的奋斗、拼搏。
同学们，为了你们自己，你们有一份责任。
一个好的开端，需要我们立下自己的志向。
北京大学的一些学子们在谈论“修身、齐家、治国、平天下”，你们，华中科技大学的学子们，又该有什么样的志向？
或许是领导者、科学家、企业家；或许是医生、工程师……未必需要有豪言壮语，但是你们一定要成为有德之人，有用之才。
一个好的开端，需要我们树立科学发展观。
国家要讲科学发展，人也要讲科学发展。
人的科学发展需要全面、和谐的发展。
社会对人才素养的需求是多方面的，单一的专业知识显然不能满足社会对你们的要求，也不能满足你们的父母对你们成材的期望。
你们不应该成为只懂技术、不谙人文的“空心人”，也不能成为侈谈人文、不晓科技的“边缘人”。
更重要的是，不能忘记思想道德修养，因为社会各行各业对这一点的需求是无一例外的。
人以德为本，立人当立德，此言是也。
当然也不能忘记，要永远保持身心和谐。
华中科技大学是你们人生事业的开端。
古之《大学》其实是“立人”的学问。
今之大学其实是“立人”的场所。
在华中科技大学，你们不仅会受到各种知识、技艺的训练，还能有机会参加各种人文讲座。
有了大学的良好开端，你们将有可能“志于道，据于德，依于仁，游于艺”；圆满地完成大学的学业，你们将可能顺利地转向“三十而立”。
同学们，华中科技大学为你们提供了全面、和谐发展的平台，让今天就成为你们肩负自己的责任、实现自己的志向、科学全面发展的开端。
今天是你们以华中科技大学为荣的开端，是你们在华中科技大学立人的开端；相信不久之后一定是华中科技大学为你们感到自豪的开端！
三、《学习》——华中科技大学校长李培根在2007级本科生开学典礼上的讲话
同学们：
首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！
同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，即将开始你们新的学习阶段。
今天，我不妨就“学习”与同学们说几句话。
1．为什么学习
你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习，这是理所当然的。
我要说，还要为了某种未知而学习。
这个宇宙和世界中，有太多的未知需要我们学习，需要我们探求。
人类的未知还太多，你们的未知就更是没有穷尽了。
对未知的渴求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。
我想说，还要为了某个梦想而学习。
“我有一个梦”，这是世界千年名言之首。
人之为人，不能没有梦想，然而梦想的实现一定需要学习。
我还要说，为了生命的过程而学习。
其实，学习就是成长过程之关键。
成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。
当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。
我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就要无为而学习。
著名教育家杜威言“教育本身并无目的”，其意义恐怕也在于此。
真正的无为乃是无所不为。
2．学习什么
你们已经知道要学习马克思主义，你们已经知道要学习科学与人文知识，这是不言而喻的。
我要说，你们还要学习社会。
虽然你们来到大学这个知识的殿堂，可千万不要忘记了解和学习社会。
高尔基的大学不就是社会吗？
学习社会，你会充满希望和激情；学习社会，你会坚定信仰和方向；学习社会，你们可以齐家治国；学习社会，你们可以走向四海八方。
我想说，你们还要学习情感。
一个没有健康情感的人是不健全的人。
责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、家庭、国家、民族，乃至集体，都应该有一份责任；同情是一种情感，恻隐之心，人皆有之。
尤其对于弱势群体或弱者，现代青年更应该充满同情；爱心是一种情感，社会因为充满爱心而更文明，环境因为人类的爱心而更美好，你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。
我还要说，你们要学习竞争。
生态的繁荣需要竞争，人类社会的进化需要竞争，你们的发展一样需要竞争。
竞争需要追求卓越，竞争需要创造。
我还想说，你们要学习和谐。
社会需要和谐，环境需要和谐。
为了社会和环境的和谐，你们能做什么？
你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。
没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。
3．怎样学习
你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学习，这都是必要的。
我还要告诉同学们，懂得情景学习、能动学习、技巧学习。
其一、情景学习
我要说，你们应该懂得在集体中学习。
孔子言，“三人行必有我师”;爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。
爱因斯坦后来认为，他从中受益匪浅，尽管其他几位并未成大名。
在你们的一生中，即便是大学期间，将身处许多不同的集体，你们的学习源泉是不会有穷尽的。
留心吧，同学们，在集体中向他人学习。
我想说，你们要在生活中学习。
杜威言“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。
这也就是说，学习实际上应该是生活过程中的一部分。
你们生活在社会中，生活和社会就是取之不尽的学习源泉。
生活中有社会的各种需求，生活中有各种知识的再现。
在生活中你可以学到情感，还可以学到意志。
我还要说，你们应该懂得在实践中学习。
实践是认识事物、改造世界的最基本的方式。
袁隆平的长期实践使他能作出造福人类的巨大贡献；吉林一汽的技校毕业的王洪军不断在实践中学习总结，在轿车修复方面做出了系列的创新；革命领袖的伟大实践更是改变了世界。
你们还要学会主动实践，即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题的方法，而不是依赖老师的被动实践。
除了老师要求的实践课程外，你们完全可以自发地参加一些课外实践活动。
第二课堂和研究团队正在成为华中大的光荣传统。
我还想说，你们要在理想和志向的情景中学习。
理想和志向是心灵中的情景，也是未来的情景。
要设计或布置一个美好的情景，就需要很多方面的知识，就需要你们不断地学习。
要把心灵中的情景变成未来现实的情景，又需要更多的知识，并且往往是书本上学不到的知识。
你们的师兄陈志峰[1],就勾勒了一个美好的情景，他想创业，他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。
在这个情景中，他在努力发奋地学习。
其二、能动学习
我要说，你们要懂得主动学习。
课堂永远只是学习中的一小部分。
真正的主动学习，是以学习者为中心，而不是以教师为中心。
只有主动学习，才能真正调动自己的潜能，发挥自己的主观能动性。
我想说，你们要学会乐观学习。
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。
既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。
其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。
你们还要乐观地对待贫穷和困难，那其实也是一种财富。
黄永玉曾经在他租住的没有窗子的小屋中大笔一挥，便生出一个窗子，虽是苦中作乐，其乐观精神可见。
我还要说，你们要懂得感悟学习。
在学习中感悟，在感悟中学习。
要把学到的知识升华、凝练，需要感悟。
日常生活，世上万物，皆蕴涵着很多哲理，要理解它们，需要感悟。
我还想说，你们要尽可能地本能学习。
真正优秀的学习者会把学习变成一种本能，一种习惯。
他能在一切非例行学习状态下挖掘知识、吸取营养。
其三、技巧学习
我要说，你们要懂得能力学习。
不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。
知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。
真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
我想说，你们要明白博约学习。
博而反约，博约相济。
博是博学多识，多闻多见之谓；约，只是知其要也。
既要有知识的广度，又要有知识的深度。
要学会把一本书越念越厚，也要学会把一本书越念越薄。
要知道精读，也要懂得泛读。
我还要说，你们还要学会质疑学习。
要在问题中学习，社会以及我们所知道的科学与技术永远是不完美的，永远存在许多问题。
正是在问题中，人们有可能重新认识世界，创造新技术，乃至改造世界。
你们要善于发现问题，其实问题就是机遇。
你们还需要有质疑的习惯。
创新在很大程度上是建立在质疑的基础上的。
不质疑苹果为什么从树上掉到地上，牛顿恐怕难以发现万有引力定律。
我还想说，你们还要学会路径学习。
有些时候，不要走人家的老路。
你们当然需要大路上的学习，即是一般规律的学习内容与方法。
这些你们很容易从老师那儿学到。
然而真正体现学习水平的是自己在边缘路径上的探索，以及在崎岖山路上的攀登。
同学们，你们经过了多年的努力与奋斗，今天才有机会进入这所著名的大学。
千万别以为你们已经知道学习的真谛了。
在大学，比学习具体知识更重要的是要明白和悟出学习的道理。
方如此，非但是在大学的道路上，而且你们在未来人生的道路上会越走越宽广。
同学们，学出你们人生的灿烂，学出华中大的辉煌。
四、《实践》——华中科技大学校长李培根在2008级本科生开学典礼上的讲话
二○○八年九月八日
同学们：
首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学们表示最热烈的欢迎！
欢迎你们来到华中科技大学，开始你们人生新的阶段。
同学们，有两个字是你们非常熟悉的，并且和你们今后四年的学习以及你们整个人生都密切相关，那就是“实践”。
今天，我不妨就此与你们谈谈我的看法。
一．实践是什么
你们大概都知道，实践是学习的重要环节。
其实，实践本身就是学习。
知识归根结底源于实践，也要在实践中接受检验或者应用于实践。
★实践是创新的过程，也是重复的过程
绝大多数创新之关键正是实践。
爱迪生的创新不都是源于实践吗？
当代众多的科学发现也是源于实践。
一汽大众的王洪军只有技校学历，他正是在深入探索的工作实践中才取得了一系列创新，并获得了国家级奖励；而袁隆平院士在几十年的实践中所取得的创新成果使世界亿万人受惠。
然而更多的情况是，实践只是对前人工作的重复。
★实践是强者的机会，懦者的藉口
对于强者而言，即使是艰苦的实践，其中必定孕育着机会。
南非独腿女运动员纳塔莉在今年北京奥运会上，参加游泳10公里马拉松比赛，而且在25名运动员中列第16位，她向全世界展示了一个英雄的形象。
人们可以想象，此前她又经过多么艰苦的实践！
对于懦者而言，缺乏实践的机会或缺乏机会的实践都可以成为其失败或者无所作为的藉口。
★实践是善行的升华，也可以是恶习的养成
当仁善升华到一定的程度，就会伴随着伟大的实践。
印度修女特丽萨的善行令全世界人民称道。
汶川地震中，小小的林浩救出了多个伙伴，幼小的心灵中，就有仁善的闪光。
而对于某些人，不良行为甚至恶习在他们的实践中却不知不觉地养成。
同学们，请记住，实践应该是道德的外化，或者说道德应该成为实践的指南。
★实践是成功之源，也是失败之基
实践引领未来之路，它既可能为你的成功铺就一条大道，也可能为你的失败搭建一个滑梯。
不是吗？
比尔•盖茨在大学时关于个人计算机的实践不就是他日后成功的源泉?
而少数同学在大学中的不良行为，完全可能成为他今后失败的基础。
二．实践在哪里
★实践在校园里
同学们，除了课内实验室中的实践活动，你们还可以尽可能地参加课外创新实践活动。
问一问“联创团队”、“点团队”的师兄师姐们，他们会告诉你们，在华中大校园里，课外创新实践活动已经蔚然成风。
新成立的“启明学院”将为优秀的学子提供更好的创新实践活动环境。
在校园里，你们的实践也在与老师、同学们之间的交流和沟通中。
校园里还有众多的工人师傅、年轻的保安等等，他们无时无刻都在为你们服务。
别忘了，把对他们的尊重融入到与他们之间交流沟通的实践中，与他们见面时请彼此微笑致意。
微笑是爱的开端，也是你受到尊敬和拥戴的开始。
★实践在社会中
高尔基11岁就流落人间，开始独立谋生。
他没上过大学，人间就是他的大学。
由于在人间的实践使得他学到了很多在大学难以学到的知识。
在华中科技大学，你们的某些师兄师姐们除了进行校内的实践活动外，还积极参加校外的实践活动。
公德长征、烈士寻亲等实践活动在中国大学生中产生了积极的影响。
假期是你们参加社会实践的最好时段。
在田野里流下的汗水，在车间沾染的油污，一定会肥沃、滋润你的心田。
社会中，有代表先进力量的各种人群。
如在科技一线的创新者们、保卫国家和人民安全的战士们……等等；社会中，还不乏弱势的人群。
有的挣扎在贫穷里，有的木然于绝望中。
不管是先进阶层，还是弱势群体，同学们，去了解一下他们，去读懂他们。
在那些人群中，或许你们会读懂中国，读懂世界，也会进而读懂你们自己的人生。
★实践在家庭中
别忘了，常回家看看。
在奶奶的怀中，在父母的膝下，你可以尽情享受爱。
别忘了，你更应该进行爱和孝的实践。
实践在聆听奶奶的唠叨中，实践在扛起父亲的重担里，实践也在帮助母亲的厨务中。
记住特丽萨修女的话，爱的源头在家庭。
★实践在贫穷里，也在富贵中
也许你家境贫寒，身处困境。
比尔•盖茨言：
“你的困境不是你父母的过错”。
其实贫穷也是一种财富。
美国第16任总统林肯的童年是一部贫穷的简明编年史。
在你们这个年龄，他四处谋生。
贫穷铸就了他的意志，塑造了他的人格，最终成就了他的伟大。
另一方面，当今的社会崇尚和谐，永远需要一些人为改变贫穷、帮助贫穷而进行各种形式的实践。
1979年的诺贝尔和平奖授予修女特丽萨，就是表彰她“为克服贫穷所做的工作”。
也许你家境富裕，可千万别指望父母的庇荫。
华人首富李嘉诚的两个儿子李泽钜、李泽楷在美国斯坦福读书期间，只有最基本的生活费。
现在，人称“小巨人”的李泽楷当年还曾经在麦当劳卖过汉堡，在高尔夫球场做过球童。
日后某一天，也许你自己会成为亿万富翁。
富贵中的比尔•盖茨毅然决然地从他一手创建的微软公司退休，并捐出他全部的580亿美元的资产。
那就是一个富贵者的伟大实践。
★实践在聪明里，也在憨笨中
一个人的伟大实践当然在其聪明中。
然而，另一方面，成大功者也需要一些憨笨。
抱朴守拙往往是大智慧，所谓大智若愚也。
★实践无所不在
实践其实无所不在。
阿基米德因一次洗澡而最终发现浮力的原理。
伽利略看着天花板上来回摇摆的灯，进而发现了摆的物理规律。
你的生活中，实践无所不在。
一朵花、一片纸屑、一个馒头、甚至一滴水等等，都是你会遇到的。
可见实践不就是蕴藏在很多平常的事物中吗？
一个人的素养往往也就体现在这些实践的细微之处。
★实践不在虚幻中
计算机及其网络是当代社会最伟大的进步之一。
然而它展现的亦真亦假、亦实亦虚的世界对某些年轻人又具有巨大的诱惑力。
同学们，实践无所不在，却不在虚幻中。
千万别沉迷于网络、沉迷于游戏。
它会毁掉你多年的刻苦努力，它会毁掉你的美好前程，还会冰冷你那含辛茹苦的父母的那颗苦心。
三．实践需要什么
★实践需要眼光
尽管实践无所不在，你还是需要选择你的实践。
选择即需要眼光。
比尔•盖茨关于个人计算机的实践之选择无疑需要深邃的眼光。
孙中山先生的革命实践就在于他看到中国的封建社会已经走到尽头。
即使是与你的课程相关的实践，也需要眼光。
你最好自己去寻找实践的对象、目标、方法、程序等，而非等待老师告诉自己。
也就是说力争主动实践，而非被动实践。
记住，主动实践是创新能力培养的关键。
★实践需要感悟
人们看到一棵苹果树，或许会去欣赏果树的美丽、果实的丰硕，而牛顿却要想苹果为何往地上掉落。
牛顿的感悟使他最终发现了万有引力。
老子视物而思，触物而类，三日不知饭味。
他遍访相邑之士，遍读相邑之书，遇暑不知暑，遇寒不知寒。
他由最普通的事物中感悟到宇宙、人生、治国等方面的许多哲理。
如他从最常见的水可以悟到“天下柔弱，莫过於水，而攻坚胜者，莫之能胜，其无以易之。
”
★实践需要毅力
一个人的成功永远是与意志和毅力相伴而行的。
居里夫人的最高原则是：
对
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