人教版新课程标准七年级生物试题A卷.docx
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人教版新课程标准七年级生物试题A卷
人教版（新课程标准）2020年七年级生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）
A．玻片上
B．物镜上
C．反光镜上
D．目镜上
二、单选题
2.成语故事：
贮藏一年后的柑桔，桔皮依然光泽鲜亮，但剖开一看，里面像破棉絮．造成柑桔“金玉其，外败絮其中”的最主要原因是柑橘内（）
A．有机物分解
B．DNA损失
C．细菌入侵
D．二氧化碳减少
3.下列不属于蒸腾作用意义的一项是
A．促进水分和无机盐的运输
B．增加空气湿度、调节气候
C．降低叶面温度
D．增加大气中氧气的含量
4.使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，想让视野中看到的细胞数目最少，应该选择的镜头组合是（）
A．①④
B．①⑤
C．③④
D．③⑤
5.某同学在探究活动中，要观察到放大100倍的洋葱表皮细胞，你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是
A．目镜5倍，物镜10倍
B．目镜10倍，物镜40倍
C．目镜5倍，物镜40倍
D．目镜10倍，物镜10倍
6.欲使显微镜视野光线减弱一点，应如何调节？
（）
A．小光圈、平面镜
B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、凹面镜
D．大光圈、平面镜
7.实验室光线充足时，用显微镜要选 光圈 面镜 （）
A．大、平
B．小、平
C．大、凹
D．小、凹
8.下列有关胸廓的描述错误的是（）
A．由肋骨、胸骨、脊柱和肋间肌构成的骨性笼状支架
B．具有一定的弹性和活动性
C．与呼吸运动无关
D．胸廓内有心、肺、气管、支气管、膈等重要器官
9.下面是几组生物学概念关系示意图，表示正确的是
A．
B．
C．
D．
10.洁净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于（）
A．装片
B．切片
C．涂片
D．磨片
11.绿色植物在光下能进行的生命活动是（）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④吸收水和无机盐
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
12.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（）
A．5×8×
B．10×10×
C．15×10×
D．20×45×
13.如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，下列说法不正确的是（）
A．①是细胞生长过程，通过这一过程人的细胞体积增大
B．②③是细胞分裂过程，通过这一过程人的细胞数目增加
C．④是细胞分化过程，通过这一过程人的细胞种类增多
D．图所示的人体结构层次为细胞→组织→系统→器官→人体
14.下图所示植物体结构层次中，属于器官的是
A．
B．
C．
D．
15.科学探究最基本的方法是（）
A．实验与分析
B．实验与证据
C．观察与实验
D．亊实与证据
16.如图所示显微镜中，控制进入视野光线强弱的是（）
A．①⑤
B．②③
C．④⑥
D．⑦⑧
17.植物进行光合作用的条件是（）
A．水
B．二氧化碳
C．光
D．叶绿体
18.（2015秋•朝阳区期中）请你指出下列各项中属于生物的一项是（）
A．慢慢长大的钟乳石
B．衣服发霉长的毛
C．珊瑚工艺品
D．会开车的机器人
19.图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述正确的是（）
A．A表示细胞膜，B表示叶绿体和线粒体
B．细胞由①过程形成组织，不同的组织中的遗传物质各有不同
C．C表示的细胞结构是细胞核，细胞分裂时直接一分为二
D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统
20.在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是
A．30℃和10℃
B．有光和无光
C．有空气和无空气
D．有水分和无光
21.“满筐圆实骊珠滑，入口甘甜冰玉寒”，葡萄中含有丰富的营养物质，甘香的汁液来自
A．叶绿体
B．液泡
C．细胞核
D．线粒体
22.下列关于显微镜的说法中，不正确的是（）
A．从目镜中看到的物象是倒像
B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜发达倍数的乘积
C．显微镜放大倍数越大，观察的视野范围就越小
D．显微镜目镜不变，物镜由10×转换到40×后视野亮度不变
23.可作为监测空气污染程度指示植物的是（）
A．海带
B．墙藓
C．满江红
D．苏铁
24.某同学设计了一组与光合作用相关的实验，方案如下：
晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到的数据如下表所示。
试管与灯的距离（厘米）
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数（个）
60
25
10
5
观察实验现象，分析数据，可推断出的正确结论是（）
A．金鱼藻通过光合作用产生了氧气
B．金鱼藻通过光合作用制造了有机物
C．光照越强，光合作用越强
D．有光才可进行光合作用
三、综合题
25.观察表1和表2.
表1：
比较一串红和小麦
特征／植物名称
一串红
小麦
叶形
卵形
线形
叶脉形态
网状叶脉
平行叶脉
草本或木本
草本
草本
表2：
比较杨和月季
特征／植物名称
杨
月季
枝条形态
无皮刺
有皮刺
叶的形态
单叶
复叶
灌木或乔木
乔木
灌木
根据表1和表2，在下面尝试制作简单的检索表。
1草本植物
2叶呈卵形，网状叶脉……………………………………………………一串红
2叶呈线形，平行叶脉……………………………………………………小麦
1木本植物
2灌木，复叶，枝条有皮刺………………………………………………月季
2乔木，单叶，枝条无皮刺………………………………………………杨
说一说在界、门、纲、目、科、属、种这七个分类等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多?
哪个最少?
说出你的理由。
___________________
26.以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：
（1）图甲表示人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤，正确的顺序是___________（用字母表示）
（2）图乙中染色最深的是[②]，其作用是_______________________，观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[ ]_____________．
（3）若显微镜将物像放大50倍，则应选图中目镜和物镜组合依次是______（填代号）．
（4）发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向________移动．
27.根据所学的生物知识回答下列问题：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是__________．
（2）移栽樟树、桂花等园林植物时，剪去部分枝叶的目的是降低__________作用，有利成活．
28.
⑴据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是__________图。
⑵这两种细胞中都有的能量转换器是____________________。
⑶临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？
_________________________________________。
⑷在观察A图时，无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构______
A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质
C．细胞质和细胞核 D．细胞膜和细胞核．
⑸使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节C图中的______（填序号）使物像更加清晰．如果被观察的物像位于视野的左上方，应将装片向______移动，从而使物像位于视野中央，便于观察．
⑹图C中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[5]______
⑺使用显微镜观察临时装片时，用低倍镜观察到细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是（________）
A.视野内的细胞变少了，变大了 B.视野变亮了
C.物像变模糊了 D.物像不在视野正中央
29.下图表示探究绿叶进行光合作用的相关实验过程，请据此回答问题：
（1）实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是_________________________。
（2）上图所示实验的变量是_____________________。
（3）在步骤F中，滴加的试剂是__________，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是________________。
（4）如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验，可说明植物光合作用的场所是_________。
（5）绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的_________，同时放出_________，维持生物圈中的碳一氧平衡。
（6）研究光合作用对提高农作物产量具有十分重要的意义，提高农作物单位面积产量的重要措施是______________。
（7）温室的“气肥”指的是______________。
四、实验探究题
30.某校生物科技活动小组的同们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
请分析回答：
为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：
温室
A
B
C
二氧化碳浓度（%）
0.1
0.03
0.1
温度（℃）
20
20
30
（1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____（填标号）两组进行对照实验。
理论上分析，到番茄结果时间，若要提高番茄的产量，夜晚可以适当降低温室内的温度，目的是_____。
（2）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明_____是影响幼苗光合作用的因素。
由此可见，为促进幼苗的生长可以采取的措施是_____。
31.如图把银边天竺葵（叶片边缘一圈A处无叶绿体呈银白色，其余部分如B、C处有时绿体呈绿色）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经脱色后滴加碘液。
请分析回答下列问题：
（1）为探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
应该选___（填“A处和C处”或“B处和C处”）作为一组对照实验，同时得出绿叶在光合作用制造的有机物是___。
（2）为探究绿叶制造有机物的场所（即叶绿体），应选___（填“A处和C处“或“B处和C处”）作为一组对照实验，变量是___。
（3）某生物兴趣小组依照上述步骤继续探究光合作用所需的原料，他们选叶片A和叶片B作为一组对照实验，变量是___，叶片A滴加碘液后的颜色变化为___。
参考答案
一、单选题
1、
二、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、答案：
略
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
四、实验探究题
1、
2、答案：
略
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