人教版高中英语全套教案导学案知识点选修6作业手册教师详解1.docx
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人教版高中英语全套教案导学案知识点选修6作业手册教师详解1
课时作业（二十六）
Ⅰ.1.conventional 2.prediction 3.possessions
4．adoption 5.permanently
Ⅱ.6.are 7.to 8.Had 9.aimed 10.attempts
Ⅲ.11.agreatdealof 12.appealsto 13.ontheotherhand 14.Bycoincidence 15.intheflesh
Ⅳ.Onepossibleversion：
LastSunday，IwenttovisitanexhibitionwhereIhavelearnedagreatdeal.
Onthewallwerethousandsofpaintingsbymanyfamousartists,allofwhichgavemevisualenjoyment.ThoughI'mnotaspecialistinartandIevendon'tknowthetechniquesthattheyused，theexhibitionappealedtome.
Ⅴ.【文章大意】本文讲述了现在市场上所谓的古董很多都是赝品，赝品流传之广和数量之多令人瞠目结舌，然而收藏家对这些赝品的收藏却助长了不法分子的犯罪行动。
16．C 推理判断题。
根据第一段最后一句“Anacademicpaperhasjustproducedconvincingevidencethatatleastonepieceisafake（赝品）．”可知，所谓的藏宝洞里发现的古董很可能是赝品，故选C项。
17．A 推理判断题。
根据第二段第一句“Fakesalwaysexistintheworldofantiquities（古董），butwhatisastonishingishowwidespreadtheyarenow.”可知，作者惊讶的是赝品流传之广和数量之多，故选A项。
18．D 细节理解题。
根据第四段中“Fakingisbigbusiness…”以及“Butitistheoverlapwithrobbedantiquitiesthatisthemostsignificantfactor,whichleadstothecultureofforgery.”可知，赝品和古董偷盗行为的共同作用使伪造文化盛行，故选D项。
19．D 推理判断题。
根据文章最后一段“Collectorsofantiquitiesneedtobeawarethattheynotonlyaidtherobberyofpotentiallyinvaluablesites，butputthemselvesatthemercyoffakersaswell…”可知，古董收藏家需要意识到他们不仅助长了对那些潜在的非常宝贵的藏宝地的盗窃，而且还把自己置于任由造假者玩弄的境地，所以接下来应该是：
他们不仅仅是不诚实，而且是愚蠢的，故选D项。
Ⅵ.【文章大意】本文是记叙文，讲述了82岁的老人WilliamGreen在遭遇抢劫后，如何帮助警察找到罪犯的故事。
20．B 根据前文“‘…suddenlyIsawamanrunningtowardsme.’”可知，WilliamGreen看到一个人突然向他冲过来，结合后文可知，那个人抢走了他的自行车，所以推测出窃贼是将WilliamGreen推开。
warn警告；push推；lead引导；catch抓。
21．D 根据后文“Theburglartriedtocycleaway…”可知，窃贼抢走的是自行车。
cellphone手机；wallet钱包；picture照片；bicycle自行车。
22．A 根据后文“…asheknewhewouldbenomatchinafightwiththeman…”可知，WilliamGreen知道自己不是窃贼的对手，所以推测出他没有反抗。
resist抵抗；refuse拒绝；withdraw撤退；obey服从，遵守。
23．C 根据后文中的flat（瘪了的）可知，此处是指自行车的轮胎没气，所以骑起来比较困难。
wire电线，金属丝；wheel轮子；tyre轮胎；part零件。
24．A 根据前文中的“…soitwasdifficulttoride.”可知，自行车骑起来比较困难，所以窃贼从车上摔下来好几次。
falloff跌落；moveaway搬走；dropoff小睡；putaside撇开，储备。
25．C 窃贼离开之后，MrGreen打电话报警。
since自从；before在……之前；after在……之后；while当……时。
26．D 根据常识可知，这里是警察要求MrGreen“描述”窃贼的样子。
identify确认，识别；name取名；draw画；describe描述。
27．A 警察要求MrGreen描述窃贼的样子，但他没有描述，而是主动提出给他们画一下窃贼的肖像。
offertodosth主动提出做某事。
offer主动提出；promise承诺；stop停止；continue继续。
28．B 一个警察说：
“MrGreen刚开始画，我立刻就知道窃贼是谁了。
”因为前文中MrGreen主动提出画窃贼的肖像，所以这里是指警察知道MrGreen画的窃贼是谁。
owner主人；burglar入室窃贼；rider骑车的人；footballer足球运动员。
29．C “我”很轻易地记住窃贼的模样。
havenodifficultyindoingsth做某事没有困难。
reason原因；point要点，得分；difficulty困难；interest兴趣。
30．C “我”很轻易地记住了窃贼的模样，因为他离“我”很近。
根据前文窃贼冲向MrGreen并将他推开，说明MrGreen近距离地看到了窃贼的样子。
dangerous危险的；friendly友好的；close亲密的，近的；strange奇怪的。
31．B 警察拿着窃贼的肖像在周围搜寻，结果在半个小时内就找到了他。
among在……中；within在……内；beyond超过，越过；over越过，（部分或全部覆盖）在……上面。
32．B 这幅漫画完全就是窃贼的肖像。
partner同伴；likeness相似，肖像；pair一副；model模型，模特儿。
33．A 这个34岁的男人被指控偷窃、抢劫以及袭击。
bechargedwithsth因某事被控告。
charge收费，控诉；meet遇到；punish惩罚；supply供给，补充。
34．A 丢失的自行车稍后在附近一条路上被找到。
自行车被偷走，当然是“丢失的”。
missing错过的，失去的；broken破碎的；new新的；flat平坦的。
35．C 警察们认为这是他们第一次根据一幅漫画抓住嫌疑人。
even甚至；never从不；ever曾经；still仍然。
36．D 根据第二段中的drawthemapicture可知，MrGreen画了一幅窃贼的漫画像。
beautiful美丽的；professional专业的；pencil铅笔；cartoon漫画。
37．D 根据常识可知，在犯罪现场向警察求助的一般都是受害者。
criminal罪犯；officer官员；painter画家；victim受害者。
38．B 一位高级警官说以前有受害者在犯罪现场用手机拍照片。
action行动；photograph照片；message信息；e mail邮件。
39．D 一位高级警员说以前有受害者在犯罪现场用手机拍照片，但那种做法没有画肖像那样有效。
exact确切的；smooth顺畅的；skilful熟练的；effective有效的。
Ⅶ.【文章大意】本文是一篇说明文，介绍了凡·高作品艺术的特点。
40．isfilled 考查动词的时态和主谓一致。
本句的主语是hispaintingSunflowers，谓语动词应用单数，且此处表示一种客观事实，应用一般现在时，再结合固定搭配befilledwith可知填isfilled。
41．the 考查冠词。
前面提到了Sunflowers这幅画，此处表示特指，故用the。
42．with 考查介词。
combine…with…把……和……结合。
句意：
结果就是一幅结合了凡·高所热爱的那种生命的温暖与那些在他周围的忧伤的图画。
43．mixture 考查名词。
themixtureof……的混合。
句意：
凡·高最有名的一幅画《星月夜》，使这种喜悦和悲伤的融合更深一步。
44．which/that 考查定语从句。
本句是定语从句，先行词bluesandshadows指物，且从句缺少主语，故用which/that引导定语从句。
句意：
这幅风景画充满了深蓝和阴影，代表凡·高在绘画时所感到的悲伤，而非他实际见到的场景。
45．waspainting 考查动词的时态。
根据下文的ratherthanwhathewasactuallyseeing可知，此处也应该用过去进行时表示“他在作画”。
46．images 考查名词复数。
根据谓语动词look可知，主语是复数名词，故填images。
句意：
这就是为什么凡·高画中的景象看起来更像是想象出来的而不像真实的。
47．unusually 考查副词。
修饰形容词应用副词。
句意：
《星月夜》中的星星和月亮异常明亮，它们的光亮在阴霾的山上打转。
48．their 考查代词。
名词需要使用形容词性物主代词。
49．interrupting 考查非谓语动词。
句子已有谓语，故判断interrupt用非谓语形式；由于interrupt与句子主语是主谓关系，故用现在分词interrupting作状语。
句意：
一棵看起来像黑色火焰的树切入夜晚的景色，破坏了美景。
课时作业（二十七）
Ⅰ.1.warmth 2.salty 3.translation 4.pianists 5.appropriately
Ⅱ.6.conveyed 7.fixed 8.for 9.totease 10.toreturn
Ⅲ.11.inparticular 12.runsout 13.letout
14．triedout 15.bemadeupof
Ⅳ.Onepossibleversion：
Poems,conveyingcertainemotions，canvividlytransformrealityintoliterature，throughwhichwecanexchangeourfeelingswithfriends,ortakealoadoffourmind.Onlyifwelovelifewillweneverrunoutofourinspirations.Soitisnecessaryandappropriateforustoenjoynatureandtastelifewhoeverweareandwhateverhappens.
Ⅴ.【文章大意】本文主要介绍了作者喜欢能够唤起人们感情的诗及其原因。
16．D 推理判断题。
根据第三段中的“Somepoemsmakemeanxious…whichiswhyIvaluethem.Asareader,Iwantafullmeal,notjustdessert.Iwantthesweetandthebitter.”可知，作者喜欢读那些能够唤起感情的诗，无论它们是甜蜜的还是苦涩的。
故D项正确。
17．D 词义猜测题。
根据画线词前的“Usually,thisisdonebysettinguparhythmandthenviolatingitoralmostviolatingit.”可知，it此处指代rhythm。
故选D项。
18．C 推理判断题。
根据倒数第二段“Wordsmeantwoorthreethingsatonceandlotsofsuggestionsarepackedbetweenthelines.Thisisintellectuallyinspiringanditallowsmetoreadthesamepoemoverandoveralwaysfindingnewthingsinit.”可知，诗句中的词语有丰富的意义，这吸引读者一遍遍地去读并发现新的东西。
故选C项。
19．C 细节理解题。
根据最后一段“And,ofcourse,there'sthesubjectmatter.Itinterestsmejustasitwouldifthesamesubjectwasexploredinastoryoranessay.Notallpoemsinterestmeinthisway,butthennotallstoriesandessaysdo,either.”可知，诗的主题也很重要，并不是所有的诗以同样的方式吸引读者。
故选C项。
Ⅵ.【文章大意】青少年怎样才能为未来的成功打下基础呢？
文中作者提供了一些建议。
20．C 根据本段的主题句“Figureoutyourgoalsinlifeandworktowardsthem.”以及上文中的thinkingaboutcareers可知，此处所填内容应是有关工作的，故C项符合语境。
21．G 根据本段的主题句“Don'tgetintoanytrouble，legalorotherwise.”可知要遵守法律，这与G项“Obeythelaw…”相呼应，故G项符合语境。
22．F 根据本段的主题句“Havegoodfriendstohelpyouout！
”可知，此处所填内容与朋友有关，故F项“Friendsaretheretosupportyouandliftyourspirits.”（朋友会在那儿支持你并使你振奋起来。
）符合语境。
23．A 根据该段中的“Joinasportsteamatschooloroutofschool…Justexercise！
”“…activelyinvolvedinactivities…”和“…moreactive…”可知本段说的是要活跃起来，故A项符合语境。
24．E 根据空前的“Justexercise！
”及空后的内容可知，此处说的应是锻炼的好处，故E项符合语境。
Ⅶ.Lastwintervacation,myparentsandIwentbacktoourhometown,whereIspend
mychildhood.Walkingslow
inthequietsmalltownremindedmeofthegoodoldday
.Iwentfromstreettostreet,inthesearchofmychildhoodfootprints.Suddenly,Ifoundme
atthegateoftheprimaryschoolon
whichIstudiedforsixyears.AsIentered,Iwassurprised
findthattheoldclassroombuildingwasgone.Itwasfilling
withmychildhoodmemories!
Ifeltsuch
sadthattearsrandownmycheeks.ItwasjustlikethefeelingIhadwhile
agoodfriendleftmeforever.
课时作业（二十八）
Ⅰ.1.breathless 2.stressful 3.effective
4．mentally 5.survival
Ⅱ.6.abusing 7.eating 8.abnormal 9.on
10．bestrengthened
Ⅲ.11.decideon 12.gotinto 13.atrisk
14．Dueto/Becauseof 15.areaddictedto
Ⅳ.Onepossibleversion：
LiHua,awell knownactor,gotintothehabitoftakingdrugs.Hewassoaddictedtotakingdrugsthatheoftentookriskstodoit. Whenhewasputintoprison,hefeltashamed.Andhisfansweredisappointedwithhim.Hesaidhewasundergreatstress,sohewantedtorelievehisstressbytakingdrugs.Atlasthemadeuphismindtoquitthisbadhabitandleadahealthylife.
Ⅴ.【文章大意】本文是一篇说明文。
研究表明：
居住在主道路附近的居民由于受空气污染和噪声影响患痴呆的风险较高。
16．A 推理判断题。
根据第二段“ButthenewstudybyCanadianpublichealth…describedas‘believable’and‘impressive’byBritishexperts.”英国专家很看重这项研究。
故选A项。
17．D 推理判断题。
根据第三段“DrHongChensaid,‘Ourstudysuggeststhatbusyroadscouldbeasourceofenvironmentalstressorsthatcouldgiverisetotheonsetofdementia.’”可知，DrHongChen认为繁忙的道路是一种环境压力源，会使患痴呆症的风险升高。
故选D项。
18．C 词义猜测题。
虽然生活在道路附近与帕金森病或多发性硬化症之间没有相关性，但随着人们远离主干道，患痴呆症的风险降低了。
correlation与association同义，意为“相关，关联”。
故选C项。
Ⅵ.【文章大意】本文是一篇记叙文，讲述了生来没有胳膊的BrianTagalog通过自己的努力最终成为一名成功的文身艺术家的故事。
19．D 但是那没有阻止他过正常的生活。
preventsbfromdoingsth阻止某人做某事。
20．B 这个有抱负的年轻人相信他是这个世界上唯一一个有资格证的无臂文身艺术家。
wise睿智的；ambitious有雄心的，有抱负的；promising有前途的；handsome英俊的。
21．D 根据后文的“…movedwithhisfamilytoTucson.”可知，此处指Tagalog是一个火奴鲁鲁的当地人。
visitor参观者，拜访者；foreigner外国人；stranger陌生人；native当地人，本地人。
22．A 他总是表现出在绘画方面的兴趣，并且下决心成为一名专业的文身艺术家。
professional专业的，职业的；normal正常的；temporary暂时的；conservative保守的。
23．A 并不是很多人给他机会，但是他逐渐磨练自己的脚部绘画技巧并且用自己的脚趾操作文身枪。
steadily持续地，逐渐；occasionally偶尔，偶然；effectively高效地；frequently经常地，频繁地。
24．B 参见上题解析。
25．C Brian的母亲承认抚养他不是一件容易的事儿。
comfort安慰；educate教育；raise养育，抚养；accompany陪伴。
26．B 但她总是特别注意让他探究自己的选择。
makeitapointto“对……特别注意，努力做到”，是固定短语，符合语境。
failure失败；adventure冒险；destination目的地。
27．D 根据上文的“…butweneverhidhim.”可知，此处应是指Brian的母亲不以任何形式保护他。
defend防御；blame责备；abandon遗弃；shelter保护，遮蔽。
28．A 根据上下文语境，此处应是表示尽管他没有胳膊，但是Brian的家人所采取的积极的让Brian成长的方式或许给予了他实现梦想的自信心。
confidence自信心；determination决心；freedom自由；enthusiasm热情。
29．D 参见上题解析。
apartfrom除了；regardlessof不管，不顾；despite尽管。
30．C “我”生来没有胳膊，但是那并没有让“我”放慢追求梦想的速度。
turnsbdown拒绝某人；calmsbdown使某人镇静下来；slowsbdown使某人慢下来；tracksbdown追查到，追踪到。
31．A 根据下文中的“…gotnocallsback.Hedidn'tgiveup；…Brianfinallyrunshisownshop.”可知，此处应是指起初，找到一个愿意雇用他的店铺是一件非常困难的事情。
hire雇用；support支持；serve为……服务；fund资助。
32．D 根据上下文的内容可知，此处表示他应聘了好多家店，但是没有得到回信。
applyto向……申请；adaptto适应；appealto对……有吸引力；attachto与……有联系，与……有关联。
33．B 他没有放弃，反而（instead）最后经营了一家自己的店。
34．A 根据下文的内容可知，此处指Brian使用了一种独特的文身技巧。
unique独特的；funny有趣的；powerful强有力的；attractive吸引人的。
35．C 当他用一只脚将皮肤抻平时，他用另一只脚在顾客的皮肤上绘制图案。
while“当……时”符合语境。
before在……之前；if如果；unless除非。
36．B 而且最后他的文身总是会得到顾客的赞赏。
instruction指导；admiration赞赏；doubt怀疑；complaint抱怨。
37．A Brian希望他的成功能激励他人勇敢地追求梦想。
inspiresbtodosth激励某人去做某事。
urge敦促；request要求；advise建议。
38．C 根据语境可知，此处表示你需要见证在工作状态中的Brian。
inaction在活动中，在运转，此处引
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