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文言文阅读精选题附答案

文言文阅读精选题（附答案）

（一）阅读下列文言文语段，完成1－5题。

（连云港）

［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。

思惟北征，宜先入南。

故五月渡沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自诸葛亮《后出师表》）

1.解释下列句子中加点的词语。

①故临崩寄臣以大事也　　　　　　　②庶竭驽钝，攘除奸凶　　　　　　　　　

③思惟北征，宜先入南　　　　　　　④今贼适疲于西　　　　　　　　　　　

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：

（　　　　）

A.先帝知臣谨慎　　　　　　　　　B.阡陌交通，鸡犬相闻　

C.故冒危难，以奉先帝之遗愿　　　D.每有会意，便欣然忘食

3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　　　）

A．　兴复汉室，还于旧都　　　　　　B.　以奉先帝之遗愿

顾王业不可偏安于蜀都　　　　　　　　辍耕之垄上

C．　而议者谓为非计　　　　　　D.　故临崩寄臣以大事也

水落而石出者　　　　　　　　　　　　以是人多以书假余

4.翻译下面句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

②故五月渡沪，深入不毛，并日而食

5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（连云港）

答案：

1、①寄：

托付　②攘除：

铲除　③宜：

应该　④适：

正好，正逢

2、D3．A4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。

（意思正确即可，关健词不能译错）5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。

（二）阅读下面两段文言文，完成6-9题。

（海南省课改区题）

（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（乙）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6、下列划线字注音错误的一项是（）

A、浩浩汤汤（tang1）B、衔远山（xian2）

C、互相轩邈（miao3）D、泠泠作响（ling2）

7、、解释句中划横线的词。

（1）横无际涯

（2）先天下之忧而忧

（3）猿则百叫无绝（4）窥谷忘反

8、翻译句子。

（1）予尝求古仁人之心。

译文：

。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：

。

9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色特点。

乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途

（用原文作答）的特点。

答案：

6、A7、

（1）涯：

边

（2）先：

在……之前；把……放在前面（3）绝：

停止（4）反：

通“返”，返回8、

（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。

（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。

“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。

如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。

9、雄伟听觉“奇山异水，天下独绝”

第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词为对；第三空只填“奇山异水”或“天下独绝”也对。

（三）、阅读《三峡》一文，完成10——14题：

（岳阳市题）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

10．下列加点词意义解释有误的一项是（）

A．略无阙处（阙：

通“缺”）B．良多趣味（良：

实在）

C．晴初霜旦（旦：

早晨）D．林寒涧肃（肃：

严肃）

11．翻译：

虽乘奔御风不以疾也

12文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。

13．文中对三峡景物的描写很有特色。

请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

例：

碧绿的潭水，怪异的松柏

14．对文章赏析有误的一项是（）

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

答案：

10．D11．即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

12．侧面描写（或“间接描写”）渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

13．示例：

飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼。

14．A

（四）阅读下面两段文字，完成34——38题。

（甘肃省）

（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

（乙）与善人居，如入芝兰①之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。

丹⑤之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

乙文注释：

①芝兰：

一种香草。

②化：

同化。

③鲍鱼：

咸鱼。

④肆：

店铺。

⑤丹：

丹砂，矿物名，红色。

34解释下列句中加点的词语。

故不为苟得也苟得：

是以君子必慎其所处者焉是以：

35．下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．所欲有甚于生者游于是乎始

B．即与之化矣春冬之时

C．久而不闻其臭妇拍而鸣之

D．亦我所欲也亦与之化矣

36翻译下列句子。

如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

37人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。

请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。

38．请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。

甲文的观点

乙文的观点

共同的论证方法

答案34．苟且偷生因此35．D36．就像进入了放满香草的屋子，时间久了，也就闻不到香味了，就是被香草的气味同化了。

37．如：

金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。

38．舍生取义君子慎其所处比喻论证。

（八）阅读下面文言文，回答问题（39——42）。

（山东烟台开发区竞赛题）

始得西山宴游记

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山之特立，不与培蝼为类。

悠悠乎与灏气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。

心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中直可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

39两文都是____________（朝代）著名文学家_______________________（人名）所作。

40下列句子中加点词意思相同的一项是（）

其岸势犬牙差互而不知日之入

A.{B.{

其如土石辍耕之垄上

杂然而前陈以其境过清

C.{D.{

苍然暮色固国不以山溪之险

41翻译

（1）斗折蛇行，明灭可见。

_________________________________________________________。

（2）悠悠乎与灏气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

_____________________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________________。

42、.这两篇文章写于同一年，所写都是永州山川景物，但《小石潭记》更偏重于客观描写，《始得西山宴游记》更偏于主观感受。

试举一两个例子，作简要分析。

_____________________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________________。

39.唐朝柳宗元40、C41直译、意译均可。

⑴（望过去，溪水）像北斗那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一会出现或一会儿又隐没。

⑵（此身于山顶）使人悠悠然仿佛与整个宇宙的浩气融为一体，不能够知道它的边际；又像飘飘然与造物主遨游于天地间，无穷无尽。

42例：

《小石潭记》全篇较少议论抒情，如：

写潭中鱼的静态动态，都是工笔细描，刻画入微；《始得西山宴游记》则多议论抒情，写景也多寓意，如：

写西山之“怪特”、“特立”，实际上是抒写作者的襟怀和个性。

（九）文言文阅读（长春市）

（甲）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。

（43——51）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美?

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也?

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美?

”妾曰：

“徐公何能及君也?

”旦日，客从外来，与坐谈，问之：

“吾与徐公孰美?

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰．“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言．无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

43．本文选自《》，文章题目中“讽”意思是。

44．解释下列加点词在文中的意思。

①邹忌修八尺有余（）②朝服衣冠（）

③私我也（）④王之蔽甚矣（）

45．请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。

46．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

47．威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。

“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?

48．俗话说：

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?

（甲）43．（战国策）或《战国策·齐策一》讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。

（用含蓄的话劝说或指责）44．①长，这里指身高②穿戴③偏爱④受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。

或：

（受）蒙蔽45．能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。

示例，内容方面：

邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：

把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。

46．围绕“有自知之明，善于思考”来答。

示例：

不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

47．“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》48．忠言不一定逆耳。

在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。

（乙）49①旅店②排遣，消遣（意思对即可）50此题能答出隔墙下棋之意即可。

示例：

婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。

51．符合文意、言之成理即可，鼓励有创见的表述。

示例：

天外有天，不可孤芳自赏。

（或艺海无涯，不可夜郎自大。

）

（十）阅读《岳阳楼记》选段，回答52—55题。

（哈尔滨）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

52．解释文中加点的词语。

薄：

景：

53．把下面句子译成现代汉语。

浮光跃金，静影沉璧

54请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。

55．“迁客骚人”情感变化的原因是和。

答案：

52薄：

迫近景：

日光

53．浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的璧

54．悲：

去国怀乡，忧谗畏讥喜：

心旷神怡，宠辱偕忘

55个人的遭遇外物的触发

（十一）文言文阅读（浙江省湖州市）

（一）阅读下面文字，完成56—58题。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？

其必曰：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

（节选《岳阳楼记》）

56解释下列加点词在文中的意思。

（1）至若春和景明

（2）把酒临风

57、用现代汉语翻译下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）微斯人，吾谁与归？

58、作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？

（十二）阅读孟子《生于忧患，死于安乐》一文。

完成62--65题。

（南通市）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

62、选出下列句中加点字的解释不正确的一项。

A．舜发于畎亩之中（起，指被任用）

B．生于忧患，死于安乐（安逸）

C．人恒过，然后能改（过去）

D．曾益其所不能（增加。

曾，同“增”）答【】

63．选出下列各组加点字的用法相同的一项

必先苦其心志

A．

余人各复延至其家（《桃花源记》）

天将降大任于是人也

B．

苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）

征于色，发于声，而后喻

C．

子子孙孙无穷匮也，而山不加增（《愚公移山》）

傅说举于版筑之间

D．

公与之乘（《曹刿轮战》）答【】

64．本文阐述的一个人生哲理是_________________________。

（用原文语句回答）

65．本文第一段所列举的舜、傅说、胶鬲等人的经历，给你什么有益的启示?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

答案：

62．C63．A64．生于忧患，死于安乐65．不设统一答案，切合原文大意且言之成理即可。

（十四）、文言文阅读（济宁市）

阅读下面两段文字，完成72——75题。

（一）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（二）

章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。

谓亮曰：

“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。

”亮涕泣曰：

“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死!

”先主又为诏敕后主曰：

“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。

”（节选自陈寿《三国志．诸葛亮传》）

72．选文

（二）具体说明了选文

（一）中的哪一句话（用原文回答）?

并简要概括选文

（二）的内容。

73．解释下列加点词语的意思。

①夙夜忧叹夙夜：

②庶竭驽钝驽钝：

③属以后事属：

④若嗣子可辅辅：

74．用现代汉语翻译下列句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

75．读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。

只谈一点即可）

答案：

72．答案：

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（临崩寄臣以大事也）。

诸葛亮受遗诏。

73、．答案：

①早晚：

②比喻才能平庸。

③委托，交付。

④辅助，协助。

74．答案：

①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。

75、答案举例：

①忠心耿耿。

②鞠躬尽瘁，死而后已。

③足智多谋，运筹帷幄。

④古代忠良的代表，人臣的楷模。

等等。

（十六）文言文阅读，完成85—90题（深圳市）

（一）阅读《桃花源记》中一段文字，完成下面题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

85．陶渊明《饮酒（其五）》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，选文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子是：

（2分）

，

86．用现代汉语翻译下面句子。

（2分）

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

翻译：

87．中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑。

请你写出其中的一部作品和作者的名字。

（2分）

作品《》作者

（二）古诗文默写考查（10分）

88．填写下面诗文的上句或下旬，并填写相应的作家或作品。

（1）落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（2），蜡炬成灰泪始干。

（《无题》）

（3）乱花渐欲迷人眼，。

（白居易《》）

（4）李杜诗篇万口传，，，

。

（赵翼《论诗》）

（5）在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在《得道多助失道寡助》中所说的“，”

（三）阅读下面文言文，回答下列问题。

郭林宗至汝南①，造袁奉高②车不停轨，鸾不辍轭③，诣黄叔度，乃弥日信宿④。

人问其故，林宗曰：

“叔度汪汪如万顷之陂⑤，澄之不清，扰之不浊，其器⑥深广，难测量也。

”

注：

①汝南：

地名。

②袁奉高：

和后文的黄叔度都是郭林宗的朋友。

③鸾luán：

车；轭è：

驾车时套在脖子上的曲木。

④弥日信宿：

指住了几天。

⑤陂bēi：

池塘。

⑥器：

气量、气度。

89．解释下列加点词的意思。

（2分）

（1）鸾不辍扼辍：

（2）诣黄叔度诣：

90．你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。

（答出一个方面均可）（3分）

答案：

85．黄发垂髫，并怡然自乐。

86、（这里）土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。

87．例如：

《红楼梦》曹雪芹（每答对一处得1分。

）

88、

（1）化作春泥更护花

（2）春蚕到死丝方尽李商隐（3）浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》（4）至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年（5）天时不如地利，地利不如人和89．辍：

停止诣：

到、去、前往、拜访90．此题答案可多元化，学生言之有理，答对一点即可。

例如：

做人要有宽广的胸怀；学会与人相处等等。

（十八）、阅读文言文，完成97—100小题。

（北京市海淀区）

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

97、选文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧患，死于安乐”，用现在的话说就是。

98、孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？

请你以选文第②段为例加以具体分析。

99、选文第③段紧承上文正反两个方面加以推论，其中从正面进行推论的是哪句话？

100、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：

人要成大器，就必须经受磨练。

下