人教版三年级下册课内阅读题.docx
《人教版三年级下册课内阅读题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级下册课内阅读题.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版三年级下册课内阅读题
三年级语文下册课内阅读复习
姓名；班别：
一、《燕子》节选
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转（zhuǎnzhuàn）眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空（kōngkòng），电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
1、用“√”画出带点字的正确读音。
2、第1、2段中，写到的景物有：
3、文中画“”的句子把、、当作人来写，写出了的景象。
4、文中“赶集”的本义是，在课文中指。
5、用“～～～”画出选段中描写燕子飞得快的句子。
6、“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
”这是一个打比方的句子，把
比作了。
我也能写一个这样的句子：
。
7、问短中具体写到的景物有。
8、你喜欢春天吗？
为什么？
二、《荷花》节选
荷花（己已）经开了不少了。
荷叶挨（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间（露冒）出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大（副幅）活的画，那画家的本领可真了不起。
1、在文中选择正确的读音或字，用“√”标出来。
2、“莲”字用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。
3、从文中找出下列词语的近义词。
盛开——（）本事——（）
4、“这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。
”用一个四字词语来形容这句话就是。
5、用“”在文中画出一个比喻句，并仿照它写一个比喻句在下面。
6、仔细阅读上面的选段，用“～～～”画出描写荷叶的句子。
这句话把比作
。
写出荷叶的、、的特点。
7、选段中的“冒”字写出了。
8、作者仔细观察了白荷花的三种开放的姿态。
分别是：
；
；。
9、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
三、《翠鸟》选段1
翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gǎngàn）上，一双红色的小爪（zhuǎzhǎo）子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背（bèibēi）上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
1、给选段中的带点的字选择正确的读音，画上“√”
2、请把文中描写翠鸟羽毛颜色的词语，用“——”画出来。
3、“翠”字用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部首。
4、用“~~”画出文中的比喻句。
5、这段话主要描写了翠鸟的外形，在写它的羽毛时，先写的，再写的，
最后写的羽毛。
6、翠鸟的体形特点是，眼睛的特点是，嘴的特点是。
7、爱护动物，保护动物，你有什么好的建议？
四、《翠鸟》选段2
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐnjìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃（huǎnghuàng），水波还在荡漾。
1、给带点的字选择正确的读音，画上“√”
2、“清脆”的“脆”字，用查字法应查字母，用部首查字法应查部，“脆”字的意思有：
A、容易折断，容易碎；B、声音响亮、清爽；C、说话做事爽利痛快。
在这里应选择的第（）种意思。
3、从文段中找出下面词语的近义词。
凝视——（）灵敏——（）摇动——（）
4、请把描写小鱼的句子用“”画出来。
5、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了”。
在这句话中作者运用了的方法，写出翠鸟。
6、你喜欢翠鸟吗？
为什么？
五、《燕子专列》片段
于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
１、“救”字用音序查字法应查 ；用部首查字法应查 。
２、在文中找出下面词语的近义词。
立刻——（ ） 寻觅——（ ） 到处——（ ）
３、请用“——”画出体会居民有爱心的句子。
４、请用“～～～～”画出贝蒂救护燕子的句子。
５、把“冒着、顶着、纷纷、四处、踏着”词语正确填入括号。
６、贝蒂这么有爱心，假如是你，你会怎么做？
六、《一个小村庄的故事》选段
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
１、“大雨没喘气儿”把大雨当做 来写，形象说明了 。
２、“所有靠斧头得到的一切”指的是 。
３.、读完这段话，你想对小村庄的人们说写什么？
七、《惊弓之鸟》选段
更羸说：
“请让我试一下。
”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦（ｘｕáｎｘｉáｎ），只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
（）啊（）魏王看了（）大吃一惊（）真有这本事（）更羸笑笑说：
“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了，问：
“你怎么知道的？
”
更羸说：
“它飞得慢，叫的声音很悲惨（ｃǎｎ ｃｈǎｎ）。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，（狐 孤）单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。
”
１、这个文段选自我们学过的课文《 》。
２、在括号里用“√”选择正确的读音或生字。
３、在文中的（）里加上标点符号。
4、在文中找出下列词语的近义词和反义词。
找近义词：
本领——（）突然——（）
找反义词：
裂开——（）幸福——（）
5、更羸是怎样推断出不用箭就能使大雁掉下来的？
用“——”画出。
6、用“一……就……”写一句话。
7、请在第一自然段中用“△”标出更羸射大雁的两个动作词。
8、你觉得更羸是一个怎样的人？
八、《画杨桃》选段
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（yuèyù）色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角（jiǎojué）度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应（yīngyìng）该相（xiāngxiàng）信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
1、把括号里不正确的读音用“/”画去。
2、写出下列词语的反义词。
熟悉——（）相信——（）
3、用“不要……要……”写一句话。
4、老师的话使“我”懂得了一个什么道理？
九、《和时间赛跑》选段
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháozhúo）急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：
“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里（端喘）气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑（羸赢）了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jiàjiǎ）的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
（）我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：
（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。
1、选择（）里恰当的拼音或字打“√”。
2、选择恰当的关联词填到（）里。
假如……就因为……所以虽然……但是
4、从短文中找出近义词和反义词。
近义词：
快乐——（）
反义词：
悲伤——（）失败——（）难过——（）
5、认真读一读，想一想，再回答。
我“着急”“悲伤”是因为：
我“高兴”“快乐”是因为：
6、用“——”画出具体写“我”和时间赛跑的三件事。
7、写一句你收集的珍惜时间的格言。
8、读了短文，你体会到了什么？
十、《检阅》选段
国庆节到了。
多么（重大盛大）的节日！
多么（隆重郑重）的检阅！
街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。
现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。
他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位位小伙身上了。
“这个小伙子真棒！
”一名观众说。
“这些小伙子真棒！
”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没（mòméi）了观众的议论声。
1、在（）里选择正确的词语或读音。
2、文中有两个四字词语写参加国庆节的人很多，请认真在文中找出来，这两个四字词语是：
、
3、假如你是博莱克，检阅时你走在队伍的第一排，你当时的心情是怎样的？
4、从文中看出，博莱克是个怎样的小孩？
请你对他说几句话。
5、观众为什么说“这些小伙子真棒”呢？
6、观众为什么说：
“这个小伙子真棒”？
7、从哪里博莱克忘记自己在拄拐呢？
请用“——”画出来。
8、读了文段，我想对博莱克说：
“。
”
十一、《争吵》选段
可莱谛不时用眼睛瞟我，但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。
他又说：
“我在外边等着你！
”我回答说：
“我也等着你！
”我心里想着父亲对我说过的话：
“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。
”
因为心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学的时候。
我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来。
我手里拿着戒尺站住等他。
他向我走来，我便举起戒尺准备防御。
“不，安利柯！
”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：
“让我们还像从前那样做好朋友吧！
”
我惊呆了。
我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。
他吻着我说：
“以后我们再不要吵架了，好吗？
”
（）再也不了（）再也不了（）我回答说（）然后我们就高高兴兴地分手了（）
1、“愤怒”的“愤”字用音序查字法先查大写字母；用部首查字法先查部首，再查
画。
2、请给最后一个自然段加上标点。
3、克莱蒂说：
“我在外边等着你！
”这时，他心里会想：
。
“我”回答说：
“我也等着你！
”这时，“我”的心里会想：
。
十二、《可贵的沉默》选段
孩子们会感受爱了，但这不够。
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！
”
霎时，教室里安静下来。
我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。
过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！
”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1、从文中找出下列词语的近义词。
仍然——（）顿时——（）鸦雀无声——（）
2、找出描写课堂氛围的句子，画上“——”。
3、你认为“这极为珍贵的东西”会是什么？
4、“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？
十三、《她是我的朋友》选段
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
“疼吗，阮恒？
”
医生问道。
阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。
他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。
男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
1、文段中表示哭的词语有、、、
2、阮恒献血时不停哭泣是因为，但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为，从中我们可以看出阮恒具有的优秀品质。
3、医生“……用轻柔的声音安慰他。
”请你联系上下文想一想，医生会说些什么呢？
十四、《七颗钻石》选段
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒（dǎodào）在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：
“我反正就要死了，还是你自已喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑（còuchòu）上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽（yànyè）了一口唾（tuò）沫（mo），把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
1、给文中带点的字选择正确的读音打“√”
2、“唾”用音序查字法查，用部首查字法查。
3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。
近义词：
高兴——（）忽然——（）
反义词：
微小——（）陈旧——（）伤心——（）
4、水罐一共变化了几次？
从这一次次的变化中，你体会到了什么？
5、读了这篇文章，请你对文中的小姑娘说几句话吧。
十五、《太阳》片段一
有这么一个传说：
古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有1.5五千万公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵（dǐdī）得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳温度很高，表面温度有六千摄氏（shìsì）度，就是钢铁碰（pèngpèn）到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1、给选段中带点的字选择正确的读音，画上“√”
2、“其实”一词与第二自然段中的“”一词意思相近。
3、给句子选择恰当的说明方法，把序号填在括号里。
（1）列数字
（2）举例子（3）作比较（4）打比方
A、太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（）（）
B、太阳会发光，会发热，是个大火球。
（）
C、到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）（）（）
4、读完选段后，我知道太阳有、、三大特点。
5、“这么远，箭哪能射得到呢？
”我会换一种说法：
十六、《太阳》片段二
太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
1、“蔬”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
2、写出下列词语的反义词。
近——（）现代——（）死忙——（）生疏——（）
3、请选择正确的关联词填进括号里面。
如果……就虽然……但是
4、这段话是围绕哪句话写的，请你用“”画出。
5、为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系，请用“~~~~~”画出有关的句子。
6、除了文中提到的，你还知道我们身边的那些事物与太阳有关？
十七、《我家跨上了“信息高速路”》片段
电脑网络（luònuò）这个新鲜玩意儿到底是什么呢？
爸爸告诉我：
“它就像一个遍（biànpiàn）布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连（liánnián）接到一起。
进入网络，就好像跨上了信息高速路。
可以迅速（sùshù）找所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。
有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。
”
1、用“/”划去括号里不正确的读音。
2、这段话选自课文《》写的是给人们的生活带来的方便。
3、“信息高速路”指的是，“五湖四海”在这里指。
4、进入电脑网络，我们可以做什么？
请用“——”画出来
5、从文中找出近义词和反义词。
近义词：
如同——（）分布——（）
反义词：
破坏——（）陈旧——（）
6、为什么说地球变成了小村庄？
7、你上过网吗？
你知道网络还有什么作用？
十八、《一面五星红旗》选段
老板拍了拍我的肩（磅膀），告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝（nínglíng）视着手中的五星红旗。
老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？
交换吧。
”老板冲（chōngchòng）着我打手势。
我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。
突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。
他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：
“安心养一养，费用由我来付。
”
这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、（芳香芬芳）的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。
1、请“/”把不正确的读音或字词划去。
2、从文中找出下列词语的近义词。
忽然——（）费力——（）注视——（）
3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
”这时“我”可能在想：
4、从哪里可以看出“我”不愿用国旗交换面包，请用“——”画出相关句子。
5、仔细读一读，文中“我”的爱国之情从哪里表现出来，用自己的话概括并写下来。
6、面包店为什么向“我”竖起大拇指？
7、我醒来之后看到什么？
十九、《卖木雕的少年》片段一
“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。
啊！
原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！
”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。
少年连连摆手（，）用不太标准的中国话说（：
“）不（，）不要钱（。
）中国人是我们的朋友（。
”）
“我们是朋友！
”我感动极了，连声说，“我们是朋友！
”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。
1、照样子，写词语。
沉甸甸金灿灿红彤彤绿油油
2、给第三段加上标点符号。
3、文中“我”高兴是因为少年带给我一件和白天见到的一模一样的小象墩；
感动是因为木雕小象墩表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
4、读了这个故事，我要夸夸这个黑人少年：
质朴、善良、感恩。
二十、《卖木雕的少年》片段二
忽然，我的目光停留在几个坐凳上。
说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。
这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。
“买一个吧！
”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：
我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？
那少年走到我跟前，诚恳地说：
“夫人，您买一个吧！
”
（“）啊（,）不（,）路太远（,）这个太重（……”）我有些语无伦次（。
）
“您是中国人吧？
”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。
少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。
我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
1、根据下列句子的意思，在括号里写出相应的词语。
（1）十分喜爱，舍不得放开，放下。
（爱不释手）
（2）形容十分生动活泼的样子。
（栩栩如生）
2、查字典
“掏钱”的“掏”用音序查字法先查T，再查音节tao；用部首查字法应查
部，再查8画。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、用“——”画出表现“我”喜欢象墩的句子，用“~~~~”画出“我”犹豫的原因。
4、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾的原因是：
为“我”不能带走木雕而遗憾。
“我”也遗憾，因为“我”十分喜欢象墩木雕，但因行李超重而不得不放弃。
。
二十一、《西门豹》片段
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：
“怎么还不回来，请你们去催催（chuīcuī）吧！
”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都（嗑磕）破了，直（淌躺）血（xuèxiě）。
西门豹说：
“好吧，再等一会儿。
”过了一会儿，他才说：
“起来吧。
看样子是河伯把他们留下了。
你们都回去吧。
”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
从此，谁也不敢再提给河伯娶熄妇，漳河也没有发大水。
1、选择正确的读音或字，打上“√”
2、摘抄两个描写人物神态的成语。
提心吊胆面如土色
3、为什么官绅们听到要他们去催时吓得面如土色？
因为他们知道要他们去催就是要把他们投进漳河里淹死，所以他们会吓得面如土色。
3、你觉得西门豹是一个怎样的人？
西门豹是一个有智慧、讲策略，反对迷信，尊重科学的人。
二十二、《女娲补天》片段
（一）自从女娲（wōwā）创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸（xìngxìn）福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵"轰隆隆"的巨大的响声震（zhenzheng）醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大
升级会员 