英语语音基础知识讲座.docx
《英语语音基础知识讲座.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语语音基础知识讲座.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
英语语音基础知识讲座
英语语音基础知识讲座
ByZhangYunwang
onFriday,February3,2017
国际音标
音素
音素：
即每一个独立的国际音标。
（*见表1）
study学习[`s-t-?
-d-i]（含5个音素）；
country国家[`k-?
-n-tr-i]（含5个音素）
car小汽车[k-a:
]（含2个音素）；
国际音标中共有20个元音音素和28个辅音音素。
国际音标（英语语音）
前元音
[i:
]
[?
]
[e]
[?
]
单元音
中元音
[?
]
[3:
]
[?
]
元音
后元音
[u:
]
[u]
[?
:
]
[?
]
[a:
]
双元音
开合双元音
[e?
]
[a?
]
[?
?
]
[?
u]
[au]
[?
?
]
[e?
]
[u?
]
集中双元音
爆破音
清辅音
[p]
[t]
[k]
[b]
[d]
[g]
浊辅音
摩擦音
清辅音
[f]
[s]
[?
]
[θ]
[h]
浊辅音
[v]
[z]
[?
]
[e]
辅音
清辅音
[t?
]
[tr]
[ts]
破擦音
[d?
]
[dr]
[dz]
浊辅音
鼻音
（浊辅音）
[m]
[n]
[?
]
舌则音
（浊辅音）
[l]
[r]
半元音
（浊辅音）
[w]
[j]
*清音，即全体清辅音；浊音，即全体元音和全体辅音
*[?
]又叫长鼻音或者后鼻音
*半元音也属于辅音
1
新旧音标对照表
新音标
旧音标
[?
]
[i]
[3:
]
[?
:
]
[?
]
[u]
[D]
[?
]
[e?
]
[ei]
[a?
]
[ai]
[?
?
]
[?
i]
[?
?
]
[?
u]
[a?
]
[au]
[?
?
]
[i?
]
[e?
]
[ε?
]
[?
?
]
[u?
]
48个国际音标的发音
1.元音：
[i:
]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
[?
]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[3:
]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[?
]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[?
:
]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[?
]口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:
]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:
]口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[?
]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[?
]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
[e?
]由[e]和[?
]两个单音组成，[e]重读，[?
]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。
[a?
]由[a]和[?
]两个单音组成，[a]重读，[?
]轻读，口形由开到合，与字母?
的发音相同。
[?
?
]由[?
]和[?
]两个单音组成，[?
]重读，[?
]轻读，口形由圆到扁，由开到合。
[au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。
[?
u]由[?
]和[u]两个单音组成，[?
]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。
[?
?
]由[?
]和[?
]两个单音组成，[?
]重读，[?
]轻读，双唇始终半开。
[e?
]由[e]和[?
]两个单音组成，[e]重读，[?
]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
[u?
]由[u]和[?
]两个单音组成，[u]重读，[?
]轻读，双唇由收圆到半开。
2.辅音：
[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。
2
[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。
[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。
[zz]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。
[?
]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。
[?
]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。
[t?
]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。
[d?
]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。
[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。
[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。
[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。
[e]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。
[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。
[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。
[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。
[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。
[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。
[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。
[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。
鼻音
[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。
[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。
[?
]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。
辅音
[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。
[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。
音标：
即每一个单词的完整的注音记录。
study学习[`st?
-d?
];country国家[`k?
n-tr?
]
car小汽车[ka:
];dictionary字典[`d?
k-?
?
-n?
-r?
]
每一个音标分为几段（音节），如上。
每一个音节只含有一个元音音素和一个或一个以上的辅音音
素构成。
音节
如何划分音节
（1）有多少个元音音素，就有多少个音节。
stu·dy学习[`st?
-d?
]（2个音节）;coun·try国家[`k?
n-tr?
]（2个音节）
car小汽车[ka:
]（1个音节）;dic·tio·na·ry字典[`d?
k-?
?
-n?
-r?
]（4个音节）
（2）两个元音音素之间若只有一个辅音音素，那这个辅音归属为后一个音节
stu·dy学习[`st?
--d?
];ti·ger老虎[`ta?
--g?
]Chi·na中国[`t?
a?
--n?
];ru·ler尺[`ru:
--l?
]即简单点就是：
元音---（辅音+元音）
3
（3）两个元音音素之间若有两个辅音音素，则这两个辅音分属前后的音节（即前后各一个）
coun·try国家[`k?
n--tr?
];
good·ness善良[`gud--n?
s];
dic·tio·na·ry字典[`d?
k--?
?
--n?
--r?
]
即简单点就是：
（元音+辅音）---（辅音+元音）
注意：
诸如这些---ee,oo,ch,sh,wh,tch,wr,rh,qu,tion,gr,,等等都视作一个音素单位，如上的country等。
◆音节（段）：
每个单词的音标都分有几段音节（至少一个），如上各例。
含有几个元音音素，就有几个音节（段）。
Stu-dy学习[`st?
-d?
]（2个音节）;coun-try国家[`k?
n-tr?
]（2个音节）
car小汽车[ka:
]（1个音节）;dic-tio-na-ry字典[`dik-?
?
-n?
-r?
]（4个音节）
*当每一段音节（段）末尾是“辅音+[l][m]或[n]”时，就构成了—成音节，也算一个音节（段）
Trou-ble麻烦[`tr
?
---
bl]sea-son季节[`si:
---zn]table桌子[`te?
---bl]
含有一个音节的单词
（单音节词）；含有两个音节的单词（双音节词）
；含有三个或三个以上音节的
单词（多音节词）
Stu-dy学习[`st?
---
d?
]双音节词；car小汽车[ka:
]单音节词；
Coun-try国家[`k
?
n---
tr?
]双音节词；trou-ble麻烦[`tr?
---bl]
双音节词；
Sea-son季节[`si:
---
zn]双音节词；ta-ble桌子[`te?
---bl]双音节词；
Dic-tio-na-ry
字典[`d
?
k--?
?
--n?
--r?
]多音节词（4
个音节）；TV电视（机）[`ti:
--`vi:
]
双音节词；
Ma-ga-zine
杂志[,m?
--g?
---
`zi:
n]多音节词（3个音节）；
重读音节
重读音节：
当双音节或多音节时，有些音节要重读（即发音响亮清楚），必须在该音节的左上角或
左下角标上重音符号{即：
（强）重音符号[`]-左上角，次重音符号[，]-左下角}
Chi-na中国[`t?
a?
--n?
]第一音节重读
Chi-nese中国的[t?
a?
—`ni:
z]第二音节重读In-for-ma-tion信息[,?
n--f?
--`me?
--?
?
n]第一音节次重读；第三音节（强）重读
重音规则：
（一般情况）
1.单音节词本身元音就重读，所以不必标重音符号。
如farm[fa:
m]表示[a:
]重读
2.双音节词
●大多数双音节词，重音在第一个音节上。
season季节[`si:
-zn]zero零[`z?
?
-r?
u]trouble麻烦[`tr?
-bl]
country国家[`k?
n-tr?
]father父亲[`fa:
-e?
]
window窗[`w?
n-d?
u]
●但某些以a-,re-,be-,ab-,ac-,ad-,af-,al-,an-,,等开头的词，重音在第二个音节上。
about关于[?
`baut]again又，再[?
-`gen]begin开始[b?
-`g?
n]
already已经[?
:
l-`red?
]return回，归[r?
`t?
:
n]
repair修理[r?
`pe?
]
3.多音节词●一般重音在倒数第三个音节上（多为短音）
family家庭[`f?
-m?
-l?
]重音在到时第三个音节上[f?
]difficult困难[`di-f?
-k?
lt]重音在到时第三个音节上[d?
]political政治[p?
-`l?
-t?
-k?
l]重音在到时第三个音节上[l?
]
4
economy经济[?
-`k?
-n?
-m?
]重音在倒数第三个音节上[k?
]
●当含有5个音节（段）或以上,就有次重音.次重音在强重音向左第二个音节（段）上。
即：
，音节1音节2`音节3音节4音节5
②次重音①③强重音②①
ag·ri·cul·tur·al农业的[,?
g---r?
---`k?
l---t?
?
---rl]
即：
[,②--①-`③----②---①]
*根据发音时声音的轻弱来排序（由强到弱），为：
强重音＞次重音＞非重音＞辅音
开音节和闭音节
首先我们来了解如何划分单词音节（参见上面）
就以上这些单词，进行划分一下音节：
Stu-dy学习；coun-try国家；car小汽车；dic-tio-na-ry字典；ti-ger虎；good-ness善良；trou-ble
麻烦；sea-son季节；ta-ble桌子；ma-ga-zine杂志；Chi-na中国；Chi-nese中国的；a-bout关于；a-gain
又；be-gin开始；al-rea-dy已经；re-turn回归；re-pair修理；fa-mi-ly家庭；dif-fi-cult[猪猪猫.CN1]困难；e-co-no-my经济；ag-ri-cul-tur-al农业；
一般根据单词音节，就可以基本知道如何元音和辅音是如何发音的（规则情况下）.
开音节：
分为绝对开音节和相对开音节。
1）如果每一段音节结尾是“辅音字母+元音字母[猪猪猫.CN2]”，那就叫绝对开音节
be;me;she;Chi·na;my;no;go
2）如果音节段结尾“元音字母+辅音字母（r除外）+e[猪猪猫.CN3]”，那就叫相对开音节。
game；Pete；use；name；nine；like；lake；nose；time
如果辅音字母是r时，则变成了re音节了，后面将讲到。
开音节a,e,i,o,u一般发字母本身音。
3）如果音节段结尾是“元音字母+辅音字母（r除外）”[猪猪猫.CN4]，那就叫做闭音节。
man；red；pen；big；not；sun；son；gun；up；be·gin；sum·mer
如果辅音字母是r时，则变成了r音节了，后面将讲到。
闭音节一般发短音[猪猪猫.CN5]，基本发和字母外形相符的音。
*当一个元音字母重读时，根据其与辅音字母之间的组合（段），是哪一类开音节，就发哪种音；
如果是闭音节，就发闭音节音，如of·fice中的o就发闭音节音；如果元音字母是非重读，那就发非重读音。
具体详见下表：
元音字母
重读
非重读
绝对开音节或相对开音节
闭音节
a
[e?
]cake,name
[?
]map
[?
]about
e
[i:
]he,she,me
[e]get
[?
]hundred
i
[a?
]I,hi
[?
]big
[?
]office
5
o[?
u]no,go[?
]dog[?
]obey
u[（j）u:
]use,[?
]jump,much[?
]August
一般基本上就是按照以上规则发音，当然也有不规则的地方，需要多记[猪猪猫.CN6]。
r音节和re音节
就如以上所讲，元音字母分别和r或re构成的字母组合段，就叫r音节或re音节。
r音节——car;star;term;girl;nor;nurse
re音节——hare;care;here;fire;more;sure
具体规则的（r）e音节如下表：
r音节
re音节
ar
[a:
]car
are
[e?
]care
er
[3:
]her
ere
[?
?
]here
ir
[3:
]bird
ire
[a?
?
]fire
or
[?
:
]for
ore
[?
:
]more
ur
[3:
]fur
ure
[（j）u?
]sure
[猪猪猫.CN1]我认为这样划分音节更好记：
di-ffi-cult
[猪猪猫.CN2]简单说：
以元音结尾的就是开音节。
[猪猪猫.CN3]我认为：
相对开音节应该归入闭音节之中。
因为它是以辅音结尾的嘛！
[猪猪猫.CN4]简单说：
以辅音结尾的就是闭音节。
[猪猪猫.CN5]闭音节发音短暂，模糊。
相对而言，开音节法长音，发音响亮，清晰。
[猪猪猫.CN6]相对于汉语来说，汊语的汉字都是开音节的。
声母相当于辅音，韵母相当于元音，
一个声母加一个韵母或者单独一个韵母构成音节，都属于开音节，如mā,bà,yuán,xué,xí，声音响亮，发
音清晰。
英语中有闭音节，一般发音短促，不响亮。
如cup,bag,相对开音节发音响亮程度界于开音节和
闭音节之间。
另外，汉语的汉字都是单音节的音，而英语单音节的词比较少，多音节的词有很多。
连续
在英语的学习过程中，一定要注意英语发音的连读和爆破音现象，掌握了它了规律，对我们在发音和英语听力方面都会有很大的帮助。
那么，什么是连读呢？
在连贯地说话或朗读时,在同一个意群（即短语或从句）中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,
后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。
连读时的音节一般不重
读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
如:
notatall这个短语。
连读时听起来就像是一个单词。
注意:
连读只发生在句子中的同一个意群中。
在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元
音出现,也不可连读。
如:
Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。
在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与
in分别在两个不同的意群中。
连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况.
6
如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某个词来近乎是不可能的。
因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一起。
比如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发
现词汇里面没有r的发音，或者没有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现象
就产生了，尤其是两个元音相邻的时候。
除了r是最常用的连续音节以外，w和j常常用来接两个元音。
例如：
lookat:
loo-kat
连读的条件：
相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不
重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
（连读符号：
~）
（1）“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要
将辅音与元音拼起来连读。
This~is~atoy.
That~is~an~apple.
It~is~an~oldbook.
Letmehave~alook~at~it.
Icalled~youhalf~an~hour~ago.
Put~it~on,please.
Not~at~all.
Pleasepick~it~up.
（2）“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且
还要与后面的元音拼起来连读。
There~isafootballunder~it.
There~aresomebooksonthedesk.
Here~is~aletterforyou.
Here~arefour~eggs.
Where~ismycup?
Where~areyourbrother?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）
（3）“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是
/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.
Nicetomeet~you.
Did~yougettherelate~again?
Would~youlike~acup~oftea？
Could~youhelpme,please?
（4）“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~amChinese.
He~isveryfriendlytome.
Shewantstostudy~English.
How~andwhydidyoucomehere?
Shecan’tcarry~it.
It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.
7
Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.
（5）当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，
也不可连读。
Is~it~ahatoracat?
（hat与or之间不可以连读）
There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）
Canyouspeak~EnglishorFrench?
（English与or之间不可以连读）
Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?
（meet与at，eight与or之间不可以连读）
Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）
（6）以辅音结尾的单词
升级会员 