新人教版三年级下册语文课外阅读分析及答案.docx
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新人教版三年级下册语文课外阅读分析及答案
新人教版三年级语文下册课外阅读理解及答案
《美丽的香山公园》
秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。
早晨，我们乘车到香山游览。
远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。
一下车，我立即（jíjì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（烈火）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（笼）罩（zhào）住整个山林。
我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。
这真是"霜叶红于二月花"啊!
时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。
我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。
蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。
这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽（jìnjǐn）染"。
【问题】
1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。
2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。
3．把文中描写红叶的语句用"______"画下来。
4．照样子，写词语。
一片片___一个个__、___一只只__、___一双双__。
红彤彤___白茫茫____、___灰蒙蒙___、___白花花__
密密麻麻___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___。
5．你喜爱香山的红叶吗?
请你用一两句话表达一下你的感受。
________________________________________________________________________________________________________________________
6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。
________________________________________________________________________________________________________________________
《华盛顿的故事》
美国的开国总统是乔治华盛顿。
华盛顿小时候非常顽皮。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。
他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。
玩着玩着，他快步跑到了花园。
他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：
“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。
”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。
嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……
谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。
这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。
这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！
爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：
“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……”
爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。
小华盛顿做着激烈的思想斗争。
后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。
“爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……”
爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：
“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。
爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。
【问题】
1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。
2、我会写出近义词和反义词。
近义词（差错）近义词（喜爱）
（1）错误
（2）喜欢
反义词（正确）反义词（厌恶）
3、照样子，写词语。
美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__
4、按要求改写句子。
华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。
（改成“被字句”）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。
_____
5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。
优良的斧头
锋利的品种
可爱的脸色
铁青的樱桃树
惭愧地低下头
6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。
”你是怎样理解这句话？
_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜___________
7、读了这篇短文，你还读懂了什么？
做人应该诚实________________________________________________
《难忘的两分》
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。
放学后，我拿着试卷（jùanqùan）兴高采烈地跑回家。
一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：
“妈，我又拿了个‘冠军’！
”
妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯（mīmǐ）成了一条缝，赶紧围上围裙说：
“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！
”那顿饭吃得特别香。
饭后，我要妈妈在试卷上签字。
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。
诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：
“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。
”落款是妈妈的名子。
我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。
妈妈说：
“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！
”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。
妈妈说：
“服气了吧？
拿去让老师重新给你判分吧！
”重判，重判意味着什么？
意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！
我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。
妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。
妈妈说：
“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。
把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！
孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？
”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。
透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
【问题】
1．我会写出下列反义词。
诚实（虚伪）得到（失去） 抗议（赞同）
2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
3、我会划去文中括号内不正确的读音。
4、我会在文中找出四字词语来。
____兴高采烈_、__眉飞色舞__、__难以计算_、___良苦用心_
5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
凡是……都……_______________________________
6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。
这“更重要的东西”指的是什么？
______可贵的诚实
诚实？
妈妈的良苦用心是什么？
妈妈说：
“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。
把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！
孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？
”
《一群光头男孩》
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。
治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：
“我想把头发全剃光，这样，__布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。
或如果我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了。
”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，
第三天，学校里（发现出现）了一群光头男孩。
第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。
布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。
这一群光头男孩相拥在一起。
每个人都笑得那么欢快。
【问题】
1、在文中的括号里划去不适当的词语。
2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。
3、我会写出反义词。
漂亮（丑陋）激动（冷静）接受（拒绝）
3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？
__一群光头男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字，布莱思跑出屋子__________
4、用一两句话概括短文的主要内容。
讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。
为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。
5、读了这篇短文，你有些什么感受？
请写下来。
_________学会设身处地地为他人着想。
（要分担他人的痛苦，让别人不再觉得孤单一人，或者很奇怪，这样不仅那个人会高兴，我们也会快乐起来。
）______
《购买上帝的男孩》
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗？
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：
“你有多少钱？
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“_拿去吧，孩子。
你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的_。
”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：
“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！
”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：
“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
【问题】
1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_医疗费高得吓人，让人不可想象_。
3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①__幸运__②__挽救__
4.为第3自然段补写老头说的话。
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个__天真可爱、富有爱心____的孩子。
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。
文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
《大自然的现象——风》
大自然真是千奇百怪，样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūxū）。
总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。
只要空气流动，就会产生风。
地球上，有6个风带：
南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。
由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fángfán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。
将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuòkuǒ）的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。
现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。
不过，风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴。
曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jùtuì）风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福，也能给人类带来灾害。
但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。
随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
【问题】
1、我在文中括号内选择正确的读音。
2、我会写反义词。
幸福（悲伤）辽阔（窄小）灾害（造福）
3、文章主要写的是_____大自然的现象风的形成及作用的__________
5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。
___风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
总之，它是变化无常的。
6、风是怎么形成的？
__________风的形成：
空气的流动。
7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？
要求举例说明。
__风可以发电
《爱动脑筋的孩子》
一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。
当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。
这样暗的光线怎么能动手术呢？
爸爸和医生都焦急。
爱迪生想：
有什么法子能使屋子变得亮一些呢？
他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：
小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。
爱迪生高兴得跳了起来，对医生说：
“叔叔，你快做动手术的准备吧，我有办法了！
”
说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。
他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。
医生连声夸奖爱迪生：
“孩子，这个办法真好！
”
手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。
【问题】
1、我会给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上。
爱迪生妈妈得救了爱动脑筋的孩子
2、我会给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、照样子，写词语。
亮堂堂：
__笑眯眯 ___、__金灿灿__、__绿油油__
4、我会给下面的字按字母顺序重新排列。
阑盏趣镜蜡隔壁堂顺迪
_____壁、迪、隔、镜、阑、蜡、趣、顺、堂 、盏 ________________
5、按要求改写句子，使意思保持不变。
这样暗的光线怎么能动手术呢？
（改为陈述句）_____这样暗的光线不能动手术。
__________
6、我会修改病句。
（1）一下子照得亮堂堂的。
屋子里一下子被照得亮堂堂的。
（2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。
爱迪生的妈妈得了严重的急性阑尾炎。
7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什么？
___你真是我们学习的好榜样啊！
我一定向你学习。
《提灯笼的小飞虫》
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！
有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xīshì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。
它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cángzàng）在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bōpō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【问题】
1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游
（1）满，遍√
（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图
（1）用绘画表现出来的形象
（2）计划（3）希望得到，谋取√
2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。
3、找出下列词语的反义词。
温暖——（冰凉）热闹——（ 冷清 ）柔和——（暴躁）
4.用“——”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
5、萤火虫的光有什么特点？
它为什么要发光？
（1）它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
6.萤火虫给了科学家怎样的启示？
__他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
《血染的母爱》
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。
母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。
2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。
母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。
母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。
终于，女儿因体力不支昏迷了过去。
但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。
医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。
原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：
“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
【问题】
1、根据意思写出文中的词语。
（1）没有活动的力量了。
（体力不支）
（2）地位低下而渺小。
（地位卑微）
（3）没有完成任务就回来了。
（无功而返）
2、写出下列词语的近义词。
搜寻（探寻）辛苦（劳苦）忙碌（劳顿）
3、用“————”划出文中的重点句。
4、对冰心的话，你是怎么理解的？
____对冰心的话，我是这样理解的世界上有了女人，才会有真、善、美，会有母爱。
所以女人在世界上是很重要的。
______________
5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？
会对已经死去的母亲说些什么？
展开合理的想像，写一段话。
当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会穿好衣服，到妈妈的尸体前。
并且会对她的母亲说：
“妈妈你用你的生命救了我，而我却嫌弃你，我不配做你的女儿。
”
《和平鸽》
我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
眼球的周围还镶嵌（qiànqiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次，有一只鸽子不知怎样走了，另一只鸽子伤心极了。
它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。
每当我一走近它的面前，它就吓得扑闪躲藏（
zàngcáng），翅膀拍打在笼上飞出“啪啪”的响声，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāngkàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳（shūshuō）理羽毛。
日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
【问题】
1、我会选择文中括号内正确的读音。
2、我会写反义词。
（4分）淘气（乖巧）清洁（乌黑）和平（战争）形影不离（形同陌路）
3、我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。
4、用“~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。
5、用“————”画出文章中的比喻句。
6、作者由看到的和平鸽，联想到什么？
______联想到了鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
7、“我”为什么喜欢鸽子？
________________________________________________________________________________________________________________________
《美丽的扣花》
星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（xiānxiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòukào）花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上（人山人海），商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被（五颜六色）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：
“挤什么?
”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
”
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦？
这难道不是我丢的那枚扣花吗？
我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（háihuán）给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆?
”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（四下环顾），人呢?
我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那（拾金不昧）的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【问题】
1、给短文加个题目。
2、我会划去文中括号内不正确的读音。
3、把下面的词语准确地填写在文中的（）里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3、联系上下文，解释词语。
大约：
_______大概____发呆：
________发愣___
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。
__________________________________________________________
6、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
①把省略号的意思补充出来：
______责骂他，还以为扣花是他拿的
②这里用省略号表达了“我”______我心中的内疚和感激_____
《给我一个承诺》
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事
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