第八周工作计划.doc
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第八周工作计划
教师:
李秀芳、郑珏班级:
小
（1）班10月19日—10月23日
周主题
乖宝宝
本周重点
1.礼貌的称呼周围熟悉的人，学习用普通话说礼貌用语。
2.幼儿园的规则，听到信号后能按要求行动。
3.能轻拿物品，并放在指定的地方。
星期
内容
一
二
三
四
五
户外锻炼
大型玩具
大滚球
儿童乐园
荡秋千
滑滑梯
早操
幼儿能愉快的跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
说说自己在家都做了什么事情？
我爱吃的早餐
在家里你有帮妈妈做事情吗？
小嘴会干什么？
我爱吃的早餐
上
午
活
动
教
学
活
动
活动一：
《好娃娃》
活动二：
儿童乐园
活动一：
《小朋友真爱玩》
活动二：
区域活动
活动一：
《好娃娃》
第二课时
活动二：
城堡
活动一：
《送玩具回家》
活动二：
复习游戏：
《老狼老狼几点钟》
活动一：
《自动门》
活动二：
游戏：
《木头人》
餐前活动
听故事`
手指游戏
复习诗歌
看图书
散步
生活要求
◆能安静进餐，不挑食。
在老师的帮助下用餐。
下
午
活
动
教
学
活
动
活动三：
《轻轻的》
户外活动：
滑滑梯
活动三：
《小红花找朋友》
户外活动：
玩皮球
活动三：
《我的小嘴真能干》
户外活动：
草坪游戏
活动三：
《小鸟问好》
户外活动：
滚轮胎
活动三：
《小马盖房》
活动四：
评选大红花
离园活动
玩积木
看图书
玩橡皮泥
玩桌面玩具
区域活动
保育工作
天气逐渐变凉，活动前后及时提醒幼儿穿脱衣服，以免出汗后着凉感冒，注意控制活动量；午睡注意室内通风。
家长工作
希望家长在家鼓励幼儿做一个乖宝宝，尽可能与幼儿园的教育保持一致。
环境创设
设置娃娃家、图书架、中型积木建构区等活动区，要求幼儿把玩具归类，并放在固定的地方。
第七周工作计划
教师:
李秀芳郑珏班级:
小
（1）班2008年10月12日——10月16日
周主题
我自己来
本周重点
1、学习一些基本的自我服务技能，初步培养自己的事情自己做的意识和习惯。
2、喜欢尝试各种活动，体验其中的愉悦感和成功感。
星期
内容
一
二
三
四
五
户外锻炼
羊角球
袋鼠跳
布飞碟
大皮球
滑滑梯
早操
幼儿能愉快的跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
自己的事情谁来做？
在家里帮妈妈做些什么？
你有哪些本领？
你平时都去谁家做客？
你最喜欢做什么？
上
午
活
动
活动一：
《小兔漱口》
活动二：
游戏《开飞机》
活动一：
《到鸭妈妈家做客》
活动二：
区域活动
活动一：
《我会绕毛线》
活动二：
游戏《红灯和绿灯》
活动一：
《啊呜啊呜吃得香》
活动二：
大型玩具
活动一：
《乌龟旅行》
活动二：
《叠衣服》
餐前活动
手指游戏
故事欣赏
手指游戏
音乐欣赏
故事欣赏
生活要求
◆能安静进餐，不随意走动。
◆在老师的帮助下用餐。
◆知道自己的座位和床位。
下
午
活
动
活动三：
《乖孩子》
户外活动：
儿童乐园
活动三：
《蚂蚁搬豆》
户外活动：
荡秋千
活动三：
《小老鼠造房子》
户外活动：
玩皮球
活动三：
区域活动
户外活动：
蹦蹦床
活动三：
《自己的事情自己做》
户外活动：
滑滑梯
离园活动
区域活动
玩自带玩具
看图书
玩橡皮泥
评选大红花
保育工作
时时注意宝宝们的活动情况，及时提醒宝宝们喝水、小便。
家长工作
天气转凉，请家长为孩子准备外衣，以便及时添加衣服。
环境创设
继续丰富《我自己》的主题板块。
第六周工作计划
教师:
李秀芳、郑珏班级:
小
（1）班2009年10月9日——10月10日
周主题
我自己
本周重点
1.认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。
2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要
星期
内容
五
六
晨间锻炼
大型玩具
玩轮胎
早操
幼儿能愉快的跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
假期玩的开心吗？
我的小手能干什么？
上
午
活
动
活动一：
《按物体颜色分类》
活动二：
儿童乐园
活动一：
《小手拍拍》
活动二：
体育游戏《钻圈》
餐前活动
我会看书
听故事
生活要求
◆能安静进餐，不随意走动。
◆在老师的帮助下整理自己的餐具。
◆学会正确洗手，不玩毛巾，不浪费水。
下
午
活
动
活动一：
《手指谣》
户外活动：
滑滑梯
活动三：
《我的小手》
户外活动：
城堡
离园活动
复习歌曲
看电视
保育工作
季节转换，注意孩子们的衣着情况，及时增减衣服，并提醒多喝水。
家长工作
1、请家长在日常生活中有意识地培养幼儿的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的习惯。
2、做好国庆节爱国教育和外出安全教育。
环境创设
创设“我自己”主题墙，在语言区里投放男孩像和女孩像。
第五周工作计划
教师:
李秀芳、郑珏班级:
小
（1）班2009年9月27日——9月30日
周主题
国庆中秋
本周重点
初步了解国庆节的意义，感受节日的氛围。
知道中秋节月儿圆，是全家人团聚赏月、吃月饼的好日子。
星期
内容
日
一
二
三
四
晨间锻炼
大型玩具
大滚球
袋鼠跳
儿童乐园
早操
幼儿能愉快的跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
说说周末的愉快事
我的小脚能干什么？
中秋节的来历
国庆节谈话
上
午
活
动
活动一：
《我痒痒》
活动二：
游戏《红绿灯》
活动一：
《头发肩膀膝盖脚》
活动二：
蹦蹦床
活动一：
《我会做月饼》
活动二：
大型滑滑梯
活动一：
《爷爷为我打月饼》
活动二：
羊角球
国庆放假
餐前活动
我会看书
好听的节奏
手指游戏
音乐欣赏
生活要求
◆能安静进餐，不随意走动。
◆在老师的帮助下整理自己的餐具。
◆学会正确洗手，不玩毛巾，不浪费水。
下
午
活
动
活动三：
《小手爬呀爬》
活动三：
《可爱的小脚丫》
活动三：
《中秋月儿园》
活动三：
《纸工》
国庆放假
离园活动
玩橡皮泥
自主选择看图书
涂色练习
自主选择区域活动
保育工作
季节转换，注意孩子们的衣着情况，及时增减衣服，并提醒多喝水。
家长工作
1、请家长在日常生活中有意识地培养幼儿的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的习惯。
2、做好国庆节爱国教育和外出安全教育。
环境创设
创设“国庆中秋”主题墙，增加节日气氛。
。
第（四）周工作计划
教师:
李秀芳、郑珏班级:
小
（1）班9月21日——9月26日
周主题
一起玩
本周重点
1、乐于与同伴交往，体验与同伴一起玩的快乐。
2、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流与分享。
星期
内容
一
二
三
四
五
户外锻炼
大型玩具
桌面玩具
积木
滑滑梯
响瓶、大滚球
早操
幼儿能愉快的跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
你的好朋友是谁？
早上玩得开心吗？
是和哪几个小朋友一起玩的？
你有什么好玩的玩具？
说说你的好朋友
哥哥姐姐是怎么上幼儿园的？
上
午
活
动
教
学
活
动
活动一：
《一起玩》
活动二：
纸工
活动一：
《找朋友》
活动二：
排练早操
活动一：
《碰一碰》
活动二：
滑滑梯
活动一：
《按物体的颜色分类》
活动二：
排练早操
活动一：
《鱼儿好朋友》
活动二：
国庆爱国教育
餐前活动
谈话活动
手指游戏
听故事
看录像
看图书
生活要求
◆能安静进餐，不随意走动。
◆学习自己独立用餐。
◆起床后能跟老师做起床操及在老师的帮助下穿好衣服、上厕所。
下
午
活
动
教
学
活
动
活动三：
《动物投篮》
户外游戏
大型玩具
活动三：
《一对好朋友》
儿童乐园
活动三：
《谁躲起来》
草地游戏
活动三：
《朋友你好》
体育游戏
活动三：
《老狼老狼几点钟》
户外活动：
评比大红花
离园活动
建构游戏
听音乐
看动画片
建构活动
看动画片
保育工作
继续稳定新生情绪·进行安全教育·培养幼儿学会基本的自理能力。
及时向家长反映孩子在园情况。
做好国庆放假有关事项的通知。
家长工作
·请幼儿与家长在国庆期间做好安全工作。
环境创设
根据活动开展的需要，及时的对各区角进行丰富材料。
第三周工作计划
教师:
李秀芳、郑珏班级:
小
（1）班2009年9月14日——9月18日
周主题
我喜欢
本周重点
1.喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。
2.熟悉幼儿园各场地，了解它们与自己的关系，产生归属感、认同感。
3.喜欢幼儿园的游戏活动，愿意并大胆表达自己的游戏体验。
星期
内容
一
二
三
四
五
户外锻炼
大型玩具
桌面玩具
布飞碟
桌面游戏
儿童乐园
早操
幼儿能愉快地跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
你最喜欢的人是谁？
你喜欢上幼儿园吗？
我认识幼儿园里的……
你的好朋友是谁？
？
你的小手都能干什么
上
午
活
动
活动一：
《按物体名称分类》
活动二：
区域活动
活动一：
《我想认识你》
活动二：
游戏《红灯和绿灯》
活动一：
《让我猜猜你是谁》
活动二：
大型玩具
活动一：
《有趣的手印饼》
活动二：
儿童乐园
活动一：
《小小粉刷匠》
活动二：
游戏《小小跳伞兵》
餐前活动
小舞台
手指游戏
音乐欣赏
故事欣赏
故事欣赏
生活要求
◆能安静进餐，不随意走动。
◆在老师的帮助下用餐。
◆知道自己的座位和床位。
下
午
活
动
活动三：
《找小猫》
户外活动：
荡秋千
活动三：
《捉迷藏》
户外活动：
玩皮球
活动三：
《小乌龟上幼儿园》
户外活动：
蹦蹦床
活动三：
《好玩的报纸》
户外活动：
滑滑梯
活动三：
《有礼貌的猪宝宝》
户外活动：
荡秋千
离园活动
玩积木
看图书
看电视
玩橡皮泥
看电视
保育工作
天气炎热，时时注意宝宝们的活动情况，及时提醒宝宝们喝水、小便。
家长工作
丰富幼儿的学习及生活用品，并做上记号。
环境创设
根据活动开展的需要，及时对各区角进行材料丰富。
第二周工作计划
教师:
李秀芳、郑珏班级:
小
（1）班2009年9月7日——9月11日
周主题
开心宝宝
本周重点
1、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿园。
2、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。
。
星期
内容
一
二
三
四
五
户外锻炼
桌面玩具
滑滑梯
大型玩具
桌面玩具
户外散步
早操
幼儿能愉快的跟着老师做操，动作到位、合拍。
晨间谈话
高高兴兴上幼儿园
想喝水怎么办？
积木的家在哪？
认识小朋友
自我介绍
上
午
活
动
教
学
活
动
活动一：
《高高兴兴上幼儿园》
活动二：
儿童乐园
活动一：
《踩水》
活动二：
草地游戏《小兔乖乖》
活动一：
《我爱我的幼儿园》
活动二：
蹦蹦床
活动一：
综合活动《变变变》
活动二：
户外大型玩具
活动一：
《拉拉狐狸的小尾巴》
活动二：
自由活动
餐前活动
故事欣赏
手指游戏
音乐欣赏
玩积木
手指游戏
生活要求
◆能安静进餐，不随意走动。
◆在老师的帮助下用餐。
◆知道自己的座位和床位。
下
午
活
动
教
学
活
动
活动三：
《机器人真能干》
户外活动：
滑滑梯
活动三：
《早上好》
户外活动：
拍皮球
活动三：
游戏活动《吹泡泡》
户外活动：
玩轮胎
活动三：
《幼儿园也是我的家》
户外活动：
滑滑梯
活动三：
游戏活动《百宝箱》
活动四：
评选大红花
离园活动
建构活动
手指游戏
动画片
玩橡皮泥
撕纸
保育工作
天气炎热，督促幼儿在外玩耍时选择较阴的地方，不可在外面暴晒，注意控制活动量。
家长工作
请家长带齐幼儿开学所需的物品。
（蜡笔、换洗的衣服、圆头剪刀、固体胶，并将以上物品写上名字放在小书包里）
环境创设
根据活动开展的需要，及时的对各区角进行丰富材料。
升级会员 