届九年级语文下学期三模试题.docx
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届九年级语文下学期三模试题
2018届九年级语文下学期三模试题
银川唐徕回中2017～2018学年度第二学期第三次模拟考试语试卷
命题人：
姓名：
班级：
学号：
得分：
温馨提示：
检测时间为150分钟，总分为120分（其中卷面分为4分）
一、积累（36分）
1.默写。
（16分）
（1）学而时习之， 。
《论语》
（2），白露未晞。
《蒹葭》
（3）角声满天秋色里， 。
（李贺《雁门太守行》）
（4）________________，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子》）
（5）几处早莺争暖树，________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（6）_________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（7）________________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（8）北定中原，__________________，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（诸葛亮《出师表》）
（9）《渔家傲》中，借写守边将士饮酒表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情的句子是，。
（10）《春望》中“ ， ”将“花”“鸟”拟人化，形象生动地表达了诗人感时伤怀的感情。
（11）人只有站得高，才能看得远。
杜甫《望岳》中的诗句“__________________， ”非常形象地说明了这一人生哲理，表现了诗人俯视一切的豪迈气概。
（12）《三峡》中描写水势凶险的句子是__________________， 。
2.根据所给信息填空（2分）
他是现代伟大的学家、思想家、革命家，发表了中国学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他写了一本散集，回忆童年、少年和青年时期不同经历和体验，与读者分享了温馨的回忆和理性的批判。
他是，这本散集是__________。
3.给下列每个成语填入一个正确的字：
（4分）
中流（）柱（）无人道一（）惊人出（）不意
4、浪石村有“中国古楹联第一村”之称。
其中，最多的是有关耕读传家内容的对联：
“此地不嚣不俗，其间亦读亦耕”；“乐山乐水新院落，半耕半读旧生涯”。
请将下面的这幅对联补充完整。
（2分）
“三株玉树门前绕，五子经书”
5、根据语境，将下列句子的序号填在横线上。
（3分）
英雄者，国之干，族之魂。
“同英雄伟大动机相伴随的，往往是伟大的社会效果”。
英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。
透过长征将士，；走近抗战军民，；品读革命故事，。
回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。
①人们更深刻理解中国一定有一个可赞美的光明前途
②人们惊叹于以钢铁的意志战胜严重的饥寒、肆虐的疾病、凶恶的敌人
③人们感佩于誓死保卫家园一寸山河一寸血
6、你能从下面这段字中读出那些信息，请写出最重要的两条。
（2分）
本报北京4月19日电（记者刘阳）今年是中国海军成立69周年。
央视中国际频道《国家记忆》栏目于4月16日至20日推出《中国海军挺进深蓝》5集系列纪录片。
节目播出第一天，在全国52个城市收视率统计中名列同时段榜首，受到了观众的欢迎，并在互联网上引起了网友的热烈讨论。
7、分析下面的字材料与漫画，完成问题。
（4分）
材料一：
中华传统化，是中华明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种化思想、精神观念形态的总体。
材料二：
坚定化自信，要从青少年抓起。
少年强则国强，青少年是国家未发展的顶梁柱。
建议从幼儿园、小学、中学到大学，加大优秀传统化教育覆盖范围。
材料三：
建议将优秀传统化写进教材，让优秀传统化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华民族优秀传统化得以传承、延续。
（1）用简洁的语言说明漫画内容。
（2分）
（2）传统化进校园的意义是什么？
（2分）
8.根据下面内容写一张借条。
（3分）
初三
（1）班要举行体育活动，体育委员张华向体育组借了三只足球、八根跳绳。
借用日期6月21日，答应第二天归还。
二、阅读（40分）
（一）（16分）
9.解释下面句中加点的字。
（4分）
①由此观之，王之蔽甚矣（）②才美不外见（）
③媵人持汤沃灌（）④香远益清，亭亭净植（）
10.翻译①②两题，用“”符号将第③题在标点符号处标记。
（6分）
①见渔人，乃大惊，问所从。
②微斯人，吾谁与归？
③若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理不宜偏私使内外异法也。
11.简析李商隐《夜雨寄北》“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。
（2分）
12.结合《曹刿论战》内容，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？
（2分）
13.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。
（2分）
（二）（10分）
“赫赫有功”与“默默无闻”
（1）地处祖国西部荒漠间的酒泉卫星发射中心，是中国航天的圣地。
50多年，中国核导弹从这里腾飞，东方红卫星从这里升空，神舟飞船从这里起航。
这里的东风烈士陵园里躺着无数的英灵，他们为祖国和人民建立了赫赫功勋，但其中绝大多数英烈都是默默无闻。
（2）赫赫有功与默默无闻，看似相悖的逻辑，辉映着崇高的抱负追求与价值目标。
建千秋之功、立万世之业，而无个人功名之求。
这，就是共产党人对人生观、价值观、名利观的生动诠释。
在不少时候，为国建功，需要舍弃一己之名；为民谋福，需要舍弃一己之利；为成大业，需要舍弃一己之荣。
在个人与集体、小家与国家的考验面前，他们坚毅地选择了后者。
（3）赫赫有功是因“隐姓埋名”的奋斗。
干事创业，谁不希冀鲜花与掌声？
攀登高峰，谁会放弃一步之遥的唾手之功？
然而，“两弹一星”的元勋们，为了国强民安，义无反顾地抛弃个人功名。
当年，留美博士邓稼先归国后，中央安排他做“国家大炮仗”工作时，他毫不犹豫地表示“听从组织安排！
”沉潜在荒漠中默默奋斗了数十年，连妻子也不知其去向。
这种默默埋名，为的是国家重器的一举成名；这种默默无闻，彰显的是献身国家利益的民族精魂。
这些“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的英雄，正是托举中国梦的民族脊梁。
（4）赫赫有功是因“计天下利”的忘我。
哥伦比亚大学荣誉终身教授叶嘉莹说：
“只有在看透了小我的狭隘与无常以后，才真正会把自己投向更广大更高远的一种人生境界”。
计利小我者，只会“汲汲于富贵”；计利天下者，才能“眼放长空得大观”。
著名地球物理学家黄大年，不留恋剑桥大学顶级教授头衔、花园洋房、私有诊所等显赫名利，“振兴中华，乃我辈之责”的家国情怀，让他毅然回归报效祖国。
有了赫然成果，领导催他申报院士材料，他一拖再拖；面对国家急需，他却只争朝夕，仅用5年时间就研发出西方国家需要20多年才能研发出的地球深部探测装备。
这种“计利当计天下利”的名利观，正是无数报国者舍个人之利、兴国家之业、求民族之荣的精神火炬。
（5）赫赫有功是因“春蚕到死”的奉献。
举凡世界级、国家级的科学大工程、百年大功业，皆需一代代人的接力拼搏，更需个人毕生心血的竭力付出。
许多报效国家的英才，宁愿一生无名，也要“燃尽生命”。
敦煌莫高窟被列入“世界化遗产”、敦煌遗书被称为近代古献四大发现之一。
然而，这颗世界级的璀璨艺术明珠，凝聚了多少代开拓者、科研者、守护者的毕生心血。
他们默默无闻，但永不言悔。
“谁终将声震人间，必长久深自缄默。
”人们在感受莫高窟艺术珍宝的幽远深处，看到的是无比辽阔的精神星空。
（6）让我们深切缅怀英烈，悼念那些为国家和民族利益而默默无闻的奋斗者、奉献者。
新时代是奋斗者的时代。
赫赫功勋的建立，需要埋头奉献，或许一时默默无闻，但终将接受历史和人民的致敬。
14、本的中心论点是什么？
（2分）
15、分析第一段的作用。
（2分）
16、下面的这个事实论据放在哪一段合适？
为什么？
（2分）
著名核物理学家王淦昌，在国家需要他时，他坚定而深沉地誓言：
“我愿以身许国!
”他化名“王京”，神秘地“失踪”了17年。
17、第4段划线句使用了什么论证方法？
有什么作用？
（2分）
18、分析第3段加点词语“沉潜”的表达效果。
（2分）
（三）（14分）
行医亦如行侠
（1）说起侠，与日常较远，其实普通人一旦慈悲起近乎侠，当他不但有慈悲心，进而有能力行慈悲事的时候，如那些坐堂良医，亦同仗剑走天涯之侠。
（2）这几天翻看刘医师的医案，他的诊余絮语录，手书、竖行，像在看一册武功秘笈。
不为练那里面的功夫，只为追慕身怀医技的人，有着怎样的解世间疾苦之心、之力。
（3）刘医师家是祖传中医。
我们一直叫他医师。
医师医师，有医有师，是医是师，代表乡亲的尊重与信赖。
他写的医案，日后有心人看到，学到，用到，相当于假手他人，使病人得益。
治好了病，续人性命，也就是留份慈悲在世间。
（4）我观察过他的那些病人---人生劳苦，肉体不安，无论他换到哪里，后面总跟着一串人。
有部分面容焦枯，神色淡漠，看得出身上这条命放出去旷日持久，成了风筝一只，而手上的线愈愈短，愈愈细……难怪他的医案里都是癌症、怪病、慢性病。
人们到他面前，是要将手上的线头交到他手上，请他发力一同拉住这条命。
（5）当然更多的还是普通病。
流感，普通吧。
跟他相知的人得流感，拔脚投奔而去，光景是在跟时间赛跑。
行动敏捷的话一帖下去管够。
当然如果有预感吃点他推荐的中成药就成，不劳他开方子。
以我的推测，无非是不好的东西侵入，先从皮毛，然后一步步登堂入室，他的药便是赶在之前将其赶出，所以早早迟迟决定着痊愈的快慢。
比如还在敲你家门的时候就将其赶走，容易，等到了内室再往外推搡，必定费点手脚，连累家里的桌椅翻倒。
（6）有时候，走路不小心扭了，也找他，然后到手一团青黑色的草药贴伤处。
告诉我有毒，揭下后要小心包好再扔，免得伤及小动物们。
（7）有一回母亲住院多天，腿上长出的大肿块，连日无论怎么打针吃药都没用，拿长针穿刺，也没有什么下。
找到他，又拿了一团青黑色的草药，告诉我们找片鲜菜叶敷上就好——鲜菜叶保湿。
第二天即消，忧惧苦痛消失。
大家看着奇特，他自己看着平常。
不过是毒素结在此处，解掉了便是，他说。
（8）将刘医师与武侠联系起，除了他神秘的医技，还有他的行事风格。
（9）还在岛上的时候，他挺年轻。
有一天值夜班，接诊了一位急腹症患者，异乡人，在此举目无亲。
经诊断，需要尽快送到海港对岸镇里的人民医院动手术。
一直以，刘医师都是个坚定的中西医结合推崇者。
（10）已近年关，正下着大雪。
没有车子，只好敲开一位熟悉的拖拉机手家门，求他帮助送到渡口。
气温低，柴油凝结，发动不出，抱了大堆的稻草烧化……顶着风雪到渡口，又没有船，当地派出所好不容易联系到了岛上唯一的机动船，正由手摇船改装，因未完工，只有一盏梢头灯。
当年的船老大也只会摇橹，逼上梁山的刘医师只好第一次充当船老大，真正的船老大退而指引航道。
（11）风雪交加的深夜，凭着一腔慈悲生出的勇气，他闯过风雪、闯过浪涛、闯过黑暗、闯过所有艰险，将船平安开过海港。
靠岸后，船老大守着船，他又独自将病人背上去。
负重上坡，路面结冰……但脚踏实地的感觉比起刚才好得太多了。
（12）病人当夜动了手术，不久痊愈。
（13）那天的情形是，海天一片混沌，主宰这片混沌的唯有暴烈的风声、涛声与机声隆隆。
然而病人在呻吟，落在他这个医师耳中，生命的呼救声顽强而清晰。
在此，他的确越过了医师身份，直接化身为侠客，掌舵的双手如握剑，带着他的病人共度命运里的困厄。
那一刻，他的命与病人的命也确切地联系在了一起，一沉俱沉，一浮俱浮。
（14）尊重生命，爱世上的人，说说虽好，去做才更好。
（15）只要天生血肉之躯，那里就是普通人无法洞悉的世界。
幸而良医在此，殚精竭虑，袪邪扶正，相当于任侠仗义。
至此，我相信了侠非虚拟。
19、说说这篇的标题有哪些作用？
（2分）
20、简析“刘医师”这个人物形象。
（2分）
21、你是如何理解第5段划线句的含义的？
（2分）
22、分析第5段加点词语“拔脚”的表达效果。
（2分）
23、分析13段划线句属于什么描写？
有什么作用？
（2分）
24、第7段使用了什么表现手法？
有什么作用？
（2分）
25、分析最后一段的作用。
（2分）
三、作（40分）
清晨，向着阳光微笑；春天，向着鲜花微笑；人生，向着风雨微笑……微笑是一种态度，友好、温暖、乐观、勇敢……
请以“向着微笑”为题，写一篇。
要求：
1.除诗歌外，体不限，要写出真情实感。
2.中不要出现真实的校名姓名，如需要可用“××&qut;代替。
3.字数不少于500字。
初三语三模试卷答案
一．1.
（1）不亦说乎
（2）蒹葭萋萋（3）塞上燕脂凝夜紫
（4）八百里分麾下炙（5）谁家新燕啄春泥（6）晴川历历汉阳树（7）折戟沉沙铁未销（8）庶竭驽钝（9）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（10）感时花溅泪，恨别鸟惊心（11）会当凌绝顶，一览众山小（12）夏水襄陵，沿溯阻绝2.鲁迅《朝花夕拾》3.砥惨鸣其
4.五子经书室内香5.②③①
6.今年是中国海军成立69周年；《中国海军挺进深蓝》系列纪录片受欢迎，引热议。
7.
（1）评分时要注意：
语言是说明性的，要简洁，顺序合理。
（2）坚定化自信；激发学生的爱国热情；让中华民族优秀传统化得以传承、延续；建明和谐的社会风尚。
8.评分标准：
（1）标题第一行居中
（2）正第二行空两格写，要写明谁从什么人处借到什么物以及归还日期。
关于物，要写明名称、数量。
数量要用大写的“三”和“八”，不用阿拉伯数字。
（3）右下角先署名，再日期。
二．
（一）
9.①受蒙蔽②同“现”，显现③热水④树立
10.（桃花中人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里的。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
11.“涨”一词，富于动态感，既形象地写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
12.政治方面：
告诫鲁庄公要亲民爱民，小恩小惠并不足够,更要公正待人。
认为取信于民是作战的先决条件.
军事方面：
战争开始时先按兵不动，待彼竭我盈时才发动进攻，谋略了得。
敌方战败后,先下车察看车辙，再确定追击,小心谨慎。
善于把握进攻和追击的时机。
13.内容上理解：
在他的治理下，人们生活安乐。
或答：
太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想。
积极意义上理解：
哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极的人生态度。
期望人们安居乐业，与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处，这也是我们这个时代的共同理想，极具现实的积极意义，答出“积极的人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。
三．
（二）
14.赫赫功勋的建立，需要埋头奉献，或许一时默默无闻，但终将接受历史和人民的致敬。
15.引出论题：
“赫赫有功”与“默默无闻”；作为事实论据，论证了本中心论点；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
16.放在第3段合适.王金昌隐姓埋名干事业的事例正好论证了第三段的分论点：
赫赫有功是因“隐姓埋名”的奋斗。
17.引用论证作用：
引用叶嘉莹的话有力论证了第4段的分论点：
赫赫有功是因“计天下利”的忘我。
增强说服力和权威性。
18.“沉潜”一词表现了邓稼先“隐姓埋名”，默默奋斗，献身国家利益的精神。
有力地论证了赫赫有功是因“隐姓埋名”的奋斗。
19.吸引读者关注；概括了所叙之事；点明的中心思想
20.医术高超、心地善良、祛邪扶正、尊重生命
21.含义：
形象地写出治病要趁早
22.“拔脚”一词既生动形象地写出病人对刘医师的信任，又从侧面衬托出刘医师医术的高超。
23.环境描写作用：
写出环境的恶劣；渲染了气氛的危急、紧张；烘托了刘医师尊重生命、救死扶伤、行侠仗义的高尚品德。
24.对比作用：
突出刘医师医术的高超
25.总结全；点题；照应开头
三、
作40分
一类34～40紧扣题意，内容充实、新颖表达自如36分
二类29～33符合题意，内容充实，有新意表达完整31分
三类24～28基本符合题意，不空洞表达基本清楚26分
四类23以下偏离题意，内容空洞表达不明确20
注：
1.内容表达不在同一档的作，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。
2.作中的错别字占用作分（不占用卷面分），错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣至3分为止。
3.作满分率为10℅左右。
卷面、书写（共4分）
一类卷面整洁、字体规范4分
二类卷面干净、字迹工整3分
三类卷面不洁、字迹潦草2分
四类卷面脏乱、字迹难认1分
五类答卷字数不足1000分
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