《办公软件高级应用》课程标准.docx
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《办公软件高级应用》课程标准
课程名称：
办公软件高级应用
学分：
4
计划学时：
64
适用专业：
计算机应用技术
1．前言
1.1课程性质
本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课。
办公软件是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广，计算机办公软件的应用与推广将直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求，提高学生的实际应用能力。
本课程旨在培养能够熟练操作办公软件，具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理等技术能力，能够从事软件技术文档撰写、产品（技术）汇报、产品设计演示等职业技能工作岗位的高素质技能型人才，为今后能迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定基础。
本门课程的后续课程是Photoshop图像处理、网站前端设计、AI图形制作、网页动画设计、网店装修设计与编辑、网页设计实训、移动Ｗeb开发实训、动态网站设计实训、淘宝美工实训，为以后的学习奠定了基础。
1.2设计思路
本课程是以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用和处理复杂办公事务的能力。
在行业专家的指导下，以实际工作中办公需要的设计任务为引领，通过大量的案例和练习，着重于对学生实际应用能力的培养，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作的角色中，培养学生初步具备办公自动化的基本职业能力。
在教学内容的选择上，从办公软件实际应用的角度出发，以学生为主体，主要通过微软office办公组件中Word、Excel、PowerPoint软件的学习，使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，采用启发式教学——从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。
全部教学在电脑机房上课，理论教学和实训操作相结合。
授课采用案例+课件、网络+交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段，以学生操作为主，精讲多练，注重培养学生的自主学习能力。
2．课程目标
2.1总体目标
本课程遵循“以就业为导向，以学生为主体，以培养职业技能为中心”的原则，旨在培养一批能够熟练操作办公软件，具备Word、Excel、PowerPoint操作等办公技能，能够从事软件技术文档撰写、产品（技术）汇报、产品设计演示等职业技能工作岗位的高素质技能型人才。
2.2具体目标
2.2.1知识目标
（1）了解键盘布局及键盘操作的理论知识。
（2）熟悉QQ汉字输入法或其他中文输入法。
（3）熟悉文档编辑排版基础知识。
（4）熟悉表格、表格格式化基础知识。
（5）熟悉图文混排及其基础知识。
（6）熟悉Excel的基础知识。
（7）了解数据收集、统计、分析等的基础知识。
（8）了解公式、常用函数作用及排序、筛选、记录单、分类汇总、数据图表等对数据的管理功能。
（9）熟悉PowerPoint的基础知识。
（10）熟悉常用元素、动画、幻灯片切换、以及母版的作用。
2.2.2能力目标
（1）能够使用某种输入法快速录入文字。
（2）能用不同的方法建立、保存、打开Word文档。
（3）能制作出不同格式的各类公文、报告等文档并打印。
（4）能用Word进行表格制作理排版、及图文混排的文档并打印等。
（5）能用不同的方法建立、保存、打开工作表。
（6）熟练进行工作表格式化美化操作。
（7）能够使用数据的排序、增删、筛选、分类汇总、数据透视等对大量的数据进行管理分析。
（8）能建立数据图表。
（9）能制作图文并茂的演示文稿。
并在文稿中设置超级链接、自动循环播放、插入各类文件。
（10）能个性化设置幻灯片。
（11）能使用邮件合并功能批量制作。
（12）具备综合应用办公软件制作所需文档的能力。
2.2.3素质目标
（1）养成爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质。
（2）具有学生团队合作和与人交流、沟通的能力。
（3）提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力。
（4）促使学生学习和获取新知识，形成自我学习的能力。
3．课程内容与要求
序号
教学任务
课程内容及教学要求
教学设计
参考学时
1
个人简历的设计制作
技能内容及要求：
（1）能进行页面设置和文字修饰等。
（2）能插入和设置艺术字。
（3）插入图形和设置图形格式。
（4）插入图片和设置图片格式。
（5）能合并和拆分单元格，设置表格边框，排版表格文字内容，设置单元格对齐方式等。
知识内容及要求：
（1）了解个人简历主要包含哪些内容。
（2）知道为求职制作精彩个人简历的重要性。
（3）懂得制作文档首先进行页面设置的必要性。
（4）理解表格标题、表头、单元格、行、列、边框和底纹等概念。
（5）能区别表格在文档中对齐方式和表格中内容的对齐方式。
（1）展示一份精美的个人简历，导入情景
（2）分析个人简历设计，并演示制作过程
（3）学生动手练习并自行设计本人真实简历
6
2
公司通知
技能内容及要求：
（1）能制作公司专用稿纸的稿头。
（2）能设置页面与修饰文字。
（3）能绘制线条并进行装饰。
（4）能根据通知内容，合理排版通知正文。
（5）能插入和修饰简单表格。
（6）能制作公司印章。
知识内容及要求：
（1）了解通知的主要组成部分：
稿头、通知正文、落底和公司印章。
（2）理解专用稿纸稿头和落底的概念。
（3）了解公司印章的组成。
（4）区别图形各种环绕方式。
（1）展示公告通知，导入情景
（2）分析公告通知设计，并演示制作过程
（3）学生动手练习并自行设计本人真实简历
4
3
对外宣传文档
技能内容及要求：
（1）能设置页面、修饰文字和设置段落。
（2）能插入和设置艺术字。
（3）能添加与设置自选图形。
（4）能设置文字分栏。
（5）能设置图片样式。
知识内容及要求：
（1）了解图文混排版式。
（2）知道分栏的概念。
（3）知道利用表格可以使图文整齐排列。
（4）区别图片各种样式。
（1）展示产品宣传单，导入情景
（2）分析产品宣传单设计理念，并演示制作过程
（3）学生动手练习并自行制作黄山旅游简报。
6
4
邮件合并
技能内容及要求：
（1）能设置图片格式。
（2）能绘制文本框。
（3）能建立“通讯录”数据源。
（4）能进行邮件合并：
选择数据源、插入域和完成邮件合并等。
知识内容及要求：
（1）懂得利用Word的邮件合并功能，可以批量制作邀请函、贺卡等，从而提高工作效率。
（2）理解数据源、域等概念。
（3）区别邮件合并前的模板文档和邮件合并后新文档。
（1）展示邀请函
（2）分析批量制作邀请函制作过程，并演示制作过程
（3）学生动手练习并自行设计制作成绩单。
4
5
长文档排版
技能内容及要求：
（1）能设置页边距、装订线和文档网格。
（2）能进行图表和公式的自动编号。
（3）能使用制表位。
（4）能设置页眉、页脚。
（5）能制作目录。
（6）能制作封面。
知识内容及要求：
（1）了解论文的结构与组成部分。
（2）了解论文的注意事项。
（3）区别页边距和装订线。
（4）理解论文中的图表和公式编号。
（5）理解制表位的概念。
（6）理解章节标题样式的级别。
（7）理解目录的概念。
（1）展示论文
（2）分析长文档排版，并演示制作过程
（3）学生动手进行长文档排版并进行公司规章制度手册排版。
8
6
企业客户通讯录的制作
技能内容及要求：
（1）能够规划通讯录表格结构
（2）能够输入通讯录文字信息
（3）能够插入整行或整列
（4）能够插入与编辑批注
（5）能够批量查找和替换
（6）能利用筛选功能选择所需项目
知识内容及要求：
（1）掌握数据的输入与编辑
（2）掌握单元格格式的设置
（3）掌握批注的输入与编辑
（4）理解筛选功能
（1）展示EXCEL制作的通讯录
（2）分析通讯录制作思路，并演示过程
（3）学生动手制作。
4
7
企业人事管理
技能内容及要求：
（1）能输入员工基本信息
（2）能输入身份证号码
（3）能计算员工的年龄
（4）能设置数据有效性，实现快速输入
（5）能使用公式统计各部门员工人数
（6）能制作一个功能齐全的员工信息查询表
（7）能制作新员工培训流程图
（8）能制作应聘人员建立查询系统
（9）能筛选数据金额
（10）能隐藏与显示报销单数据
（11）能设置分类汇总
（12）能设置工作表样式
知识内容及要求：
（1）掌握自动填充功能
（2）掌握单元格格式设置
（3）掌握公式输入
（4）掌握数据有效性设置
（5）掌握函数计算
（6）掌握流程图的编辑
（7）掌握排序和筛选功能
（8）掌握宏代码的输入
（9）理解数据筛选
（10）掌握数据隐藏与显示
（1）展示员工档案资料管理数据表、人力资源规划与管理表、员工招聘与简历管理系统、员工加班记录与加班费结算、员工薪资管理
（2）分析制作思路，并演示过程
（3）学生动手制作。
12
8
学校教学管理
技能内容及要求：
（1）能统计学生成绩表
（2）能统计与分析各科成绩
（3）能制作各班成绩统计表
（4）能制作各成绩段人数分析表
知识内容及要求：
（1）掌握表格制作
（2）掌握数组计算
（3）掌握图表制作
（1）展示学生成绩表的统计于分析
（2）分析制作思路，并演示过程
（3）学生动手制作
6
9
展示型演示文稿
技能内容及要求：
（1）能运用多种方式创建演示文稿；
（2）能设计并制作演示文稿的主题；
（3）能熟练掌握标题幻灯片及内容幻灯片的制作过程；
（4）能熟练掌握幻灯片的放映技巧。
知识内容及要求：
（1）知道演示文稿主题的含义，以及设置的一般方法；
（2）知道幻灯片版式的含义、一般设置方法，知道标题幻灯片的作用；
（3）知道用SmartArt制作组织结构图的方法；
（4）知道幻灯片放映技巧，页眉页脚的设置方法。
（1）展示公司品牌宣传演示文稿
（2）分析制作思路，并演示过程
（3）学生动手制作
4
10
会议型演示文稿
技能内容及要求：
（1）能熟练掌握幻灯片母版的设计与制作方法；
（2）能熟练设置演示文稿的目录；
（3）能熟练应用图表展示相关内容；
（4）能熟练掌握按钮的一般制作方法；
（5）能熟练掌握剪贴画的插入操作以及使用和编辑备注信息等操作。
知识内容及要求：
（1）掌握幻灯片母版的特点和一般用法；
（2）掌握演示文稿中目录的一般实现方法；
（3）理解艺术字样式及设置方法；
（4）掌握演示文稿中可插入的形状类型及一般用法。
（1）展示毕业论文演示文稿
（2）分析制作思路，并演示过程
（3）学生动手制作
4
11
比赛评分系统
技能内容及要求：
（1）能熟练掌握PPT中各种多媒体元素的整合操作；
（2）能调用PPT内嵌的VBA工程设计功能，为演示文稿添加各种交互控件；
（3）能结合Access数据库，创建具有交互功能的比赛评分系统。
（4）能熟练掌握PPT中绘制自定义路径动画的操作，并熟练掌握编辑路径端点的操作方法；
（5）能应用上述掌握的操作完成综合性动画效果的制作；
（6）能用触发器实现声音的播放与控制。
知识内容及要求：
（1）了解VBA的设计界面；
（2）掌握VBA中标识符的含义及命名规则；
（3）掌握VBA中常用的运算符、常见数据类型及常量与变量一般用法；
（4）掌握VBA标识符的书写规范。
（5）理解PPT中自定义动画路径的含义及一般实现方法；
（6）知道网上下载PPT模板的一般方法；
（7）了解公式编辑器的一般用法。
（1）展示比赛评分系统演示文稿
（2）分析制作思路，并演示过程
（3）学生动手制作
6
合计
64
4．实施建议
4.1教材选用和编写建议
教材选用：
赖利君.Office2010办公软件高级应用立体化进程.北京：
人民邮电出版社，2015
参考资料：
1.龙华工作室.办公高手Word2007案例导航.北京.中国水利水电出版社.2009.
2.龙华工作室.办公高手Excel2007案例导航.北京.中国水利水电出版社.2009.
3.龙华工作室.办公高手PowerPoint2007案例导航.北京.中国水利水电出版社.2009……
4.2教学建议
本课程教学既要重视知识的系统性，为后续课程的学习乃至学习者职业发展打好基础，也要重视专业技能的实用性，以项目和工作任务组织教学内容，将理论与实践的内容进行整合。
教师在讲解知识点的基础上，要重视学生的操作练习，应当教、学、做三位一体化，理论与实践并重,注重教学的有效性。
最后以3-4人为一组，完成小项目，深化对课程学习内容的掌握。
培养学生团队协作能力、交往与合作能力、沟通能力、抗挫折能力、创新实践能力、获取新知识与新技能的能力。
本课程总学时64，其中理论教学16学时，实践教学48学时。
4.3教学考核评价建议
本课程操作性强，鉴于平时学习过程、实训操作的重要性，为全面考核学生的学习情况、职业技能掌握情况，注重评价的多元性，结合课堂提问、提交作品、报告等大作业形式、以及学生个人的动手能力、实践中分析问题、解决问题的能力、团队协作能力综合评价学生。
平时成绩40%：
考勤（5%）、课堂提问（5%）、课内课外完成的作品质量和数量（10%）、期中大作业提交（20%）。
期末成绩60%：
包括PPT作品成绩（40%）和期末上机开卷考试成绩（60%）。
4.4课程资源的开发与利用
将课程文字教材相对应的项目设计，在关键操作、设计步骤加入文字说明，指导每个项目的进行。
将学习辅助课件与素材，通过“网络教学平台”提供给每个学生，学生在项目设计制作时，可边比对效果文件，特别是关键步骤可反复观察，或通过操作说明，采用其它不同的方法，实现相同的项目效果。
教学中学生的问题、困惑、见解、情感和体验等都是动态生成的课程资源，教师应重视这些教学过程中动态生成的课程资源，并主动性和创造性地运用使以项目为主的教学充满生机与活力。
4.5教学条件配备建议
基于工作任务的项目课程最适合开展“教学做”一体化教学，实训室应包括多媒体教学系统，能同时开展讲授、训练和项目教学。
4.6其它说明
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