软件技术专业项目设计文档ISSAS.docx
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软件技术专业项目设计文档ISSAS
项目组号01
密级公开
湖南科技职业学院软件学院
项目设计文档
项目名称推箱子
专业软件技术（游戏方向）
指导教师易威环
项目组成员陈海斌
2015年7月
前言
1．项目开发目的
为了巩固专业知识，掌握FlashAS3游戏开发，通过本项目，提高学习兴趣，获取成就感，本人开发了本游戏——推箱子。
2．项目开发背景
本项目为《推箱子》，由湖南科技职业学院软件学院提出，由学生业余时间娱乐使用。
3．项目开发定义
本项目主要包括地图设计、工人移动、箱子移动、箱子碰到障碍物、箱子到达目的地，过关后，进入第二关，重新设计地图。
4．项目开发平台
FlashCS5.5+AS3
目录
第1章项目开发计划书1
1.1项目范围2
1.2客户资料2
1.3项目成果2
1.4资源需求2
1.5项目风险分析3
1.6分配任务3
第2章XXX系统需求规格说明书5
2.1问题陈述：
6
2.2要达到的目标：
6
2.3具体的分析：
6
第3章XXX系统设计书10
3.1命名规则11
3.2数据库E-R图12
3.3软件结构图13
3.4构架图15
3.5类图15
3.6时序图16
3.7屏幕设计18
第4章测试计划书20
4.1单元测试计划21
4.2集成测试计划22
4.3性能测试计划23
第5章测试用例及测试报告24
5.1单元测试25
5.2集成测试26
5.3软件项目审核评审检验表27
5.4测试审核检验表28
5.5问题报告29
5.6测试报告29
第6章XXX系统安装手册31
6.1功能32
6.2系统解决方案：
32
6.3开发平台：
32
6.4使用技术架构：
32
6.5系统资源需求、配置要求：
32
6.6系统部署、维护要求：
32
第7章XXX系统操作手册33
7.1用户管理模块操作34
结束语35
第1章项目开发计划书
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1
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7-1
王小青
王小青
王小青
2
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7-2
王小青
王小青
王小青
3
4
第2章推箱子系统需求规格说明书
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2
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3
4
2.1问题陈述：
为了巩固专业知识，掌握FlashAS3游戏开发，通过本项目，提高学习兴趣，获取成就感，本人开发了本游戏——推箱子。
2.2要达到的目标：
本项目主要包括地图设计、工人移动、箱子移动、箱子碰到障碍物、箱子到达目的地，过关后，进入第二关，重新设计地图。
2.3具体的分析：
需求功能清单：
表2.3.1XXXX…
功能编号
功能名称
文中标题编号
备注
1．用户推动箱子
功能描述：
用户按左右上下键，工人在通道上移动，可以推动箱子在通道上移动，如果前面是障碍物，则不能移动；如果前面是箱子，箱子前面是通道，则箱子可以移动；如果箱子前面是目标地，则箱子固定在目标地，再推其它箱子。
2．箱子移动
功能描述：
3.过关
功能描述：
4.积分
功能描述：
第3章《推箱子》系统设计书
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1
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2
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3
4
3.1命名规则
3.1.1引言：
1编写目的：
开发人员统一命名规范程序代码，更好的统一各模块。
3.1.2项目背景：
1委托单位：
维克远程教育中心（VictoryCenterofe-learning,简称VCE），是一家现代化的远程学习教育机构。
该组织最近进行了一次大规模的基于网上预定服务的市场调查。
调查结果表明：
大部分专业人士，尤其是年龄在20-40岁的专业人士，习惯于通过网络进性专业资料的搜集和获取，并通过网络进行服务的付费。
于是，VCE准备构建一个在线支付系统来解决这个问题。
2接受单位：
湖南科技职业学院软件学院。
3.1.3命名规则
1、类命名规则：
用名词或名词短语命名类、每个单词或短语的第一个字母必须大写。
如：
publicclassManagerBean（）{}
2、函数命名规则：
用动词或动词短语命名方法。
用下述范例所示的Pascal大写方式命名方法。
。
如：
publicStringProcessResult（）、publicvoidMakeMD5（）
3、属性命名规则：
用动词或动词短语命名方法。
字母里面不能含有大写字母及下划线。
如：
loginname、loginpassword.
4、变量的命名规则：
使用名词，首写字母小写。
例如，ball（描述性名词），myBall（名词短语），
3.2软件结构图
3.2.1用户功能结构图：
图3.2.1
3.2.2用户推箱子流程图
3.2.3用户推箱子流程图
3.2.4用户推箱子流程图
3.25用户推箱子流程图
3.3屏幕设计
（在此贴图）
第4章测试计划书
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1
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3
4
4.1单元测试计划
表4.1.1
单元测试范围
各功能模块
单元测试方法
人工输入值
单元测试环境
Windows2000server，SQLServer2000
将产生的文档
单元测试用例，测试报告等
单元测试任务/优先级
要测试的功能
预期结果
进度日期
实际日期
负责人
通用的数据库连接函数
检测是否返回预期的值。
True
2010/11/25
用户登陆、注册模块
屏幕是否有自己预定义的LOGO标志信息；是否要求用户必须输入用户名和密码。
True
2010/11/25
用户个人平台模块
是否能在线进行用户充值。
True
2010/11/25
用户信息的修改，删除
点击列表，是否能将对应的用户信息显示在对应的框内；是否可以修改用户信息。
True
2010/11/25
用户信息、图书和课程的查询
是否能按指定的要求进行模糊，精确的查询。
True
2010/11/25
主界面
用户权限的不同是否有不同的功能菜单。
True
2010/11/25
在线课程模块
用户是否能进行在线点播。
True
2010/11/25
4.2集成测试计划
表4.2.1
单元测试范围
VCE教育网
单元测试方法
人工输入值
单元测试环境
Windows2000server，SQLServer2000
将产生的文档
单元测试用例，测试报告等
单元测试任务/优先级
要测试的功能
预期结果
进度日期
实际日期
负责人
通用的数据库连接函数
检测是否返回预期的值
True
2010/11/30
用户登陆、注册模块
屏幕是否有自己预定义的LOGO标志信息
是否要求用户必须输入用户名和密码
是否有三次登陆的限制
授权用户是否能成功登陆
True
2010/11/30
用户个人平台模块
是否能在线进行用户充值
True
2010/11/30
用户信息的修改，删除
点击列表，是否能将对应的用户信息显示在对应的框内
是否可以修改用户信息。
True
2010/11/30
4.3性能测试计划
表4.3.1
负载测试
测试是否允许同时4000人同时登录
用例目的
测试该网站是否能够满足今后的业务需求
前提条件
网络带宽100M以上
输入数据
期望的性能（平均值）
实际性能（平均值）
4000人同时访问
响应时间小于3秒
第5章测试用例及测试报告
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1
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3
4
5.1单元测试
以下是要测试的单元
表5.1.1
编号
单元模块测试
（√/×）
1．
用户登陆
√
2．
用户注册
√
3．
√
5.2集成测试
表5.2.1
编号
VCE教育网集成测试
（√/×）
1．
用户登陆
√
2．
用户注册
√
3．
√
4．
√
5．
√
6．
√
5.3软件项目审核评审检验表
表5.3.1
编号
关心的方面
（√/×）
1.
软件范围定义无歧义
√
2.
术语清楚
√
3.
资源足够
√
4.
资源准备好
√
5.
项目中涉及的所有风险已经识别
√
6.
项目风险管理已经到位
√
7.
所有任务已经识别和分配
√
5.4测试审核检验表
表5.4.1
编号
关心的方面
（√/×）
1.
测试阶段已识别且已合适地安排好
√
2.
测试计划和总的项目计划一致
√
3.
测试进度已经明确的定义
√
5.5问题报告
表5.5.1
模块
位置
问题描述
问题
等级
修正者
姓名
采取的动作
修正时间
用户上传图书模块
用户上传不健康书籍；上传书籍的种类不能随便填。
A
用户上传的任何书籍后，状态都先冻结，经过图书管理员的验证后，再变成正常状态，上传到网上；上传的种类使用下拉框，让用户选择。
2006/12/8
所有功能模块命名不规范
变量，对象等命名不符合命名规则。
C
根据命名规则，修正所有不正确的命名。
2006/12/8
。
5.6测试报告
表5.6.1
项目名称：
测试项模块名称：
用户登陆
类名：
MemberEntityEJB
测试人姓名：
测试时间：
2006/12/9
错误个数：
0
序号
路径
输入
输出
实际结果
1.
如果输入一个正确的用户名和密码，应该显示登陆成功。
用户名：
mingei
密码：
xiaoming
跳到登陆成功的主界面
跳到登陆成功的主界面
2.
如果输入一个错误的用户名和密码，应该显示登陆失败。
用户名：
ttt
密码：
ttt
对不起你的密码不正确。
对不起你的密码不正确。
3.
如果不输入任何数据，应该显示，请输入你的用户名和密码。
用户名：
空
密码：
空
请输入你的用户名和密码。
请输入你的用户名和密码。
第6章XXX系统安装手册
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3
4
6.1功能
6.2系统解决方案：
6.3开发平台：
6.4使用技术架构：
6.5系统资源需求、配置要求：
6.5.1硬件环境：
Pentium42.8MHz以上
至少512MB内存（建议使用1G内存）。
至少80G硬盘（建议使用160G硬盘）。
6.5.2软件环境：
操作系统：
Windows2000/XPServer
防火墙：
Netscreen
服务器：
WebLogic
数据库：
SQLServer2000
通讯协议：
TCP/IP
浏览器：
IE6.0以上版本
6.6系统部署、维护要求：
第7章XXX系统操作手册
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3
4
7.1用户管理模块操作
本模块。
。
。
。
。
结束语
本小组。
。
。
。
。
。
。
。
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