音体美器材损坏赔偿制度.docx
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音体美器材损坏赔偿制度
音体美器材损坏赔偿制度
一、任课教师和使用器材、设备的人员必须爱惜仪器、设备。
二、管理员和任课教师要经常对学生进行爱护器材、设备的教育。
三、管理员应及时对使用后的器材、设备进行检验,若发现器材、设备有损坏现象应及时查清原因,弄清责任,及时处理。
四、对器材、设备的使用,因无意或使用不当造成的损坏,轻者进行教育,造成较大损失的应按器材、设备原价值进行赔偿。
五、对于违反使用要求进行操作或故意将器材、设备损坏的,应按原价值的2-5倍进行赔偿。
音体美维修保养制度
一、管理员和任课教室均有责任维护保养好器材、设备。
二、管理员应经常对器材、设备进行保养,使器材、设备始终保持清洁、完好状态。
三、管理员应经常对器材、设备进行检查,发现有损坏现象应及时维修。
四、维修器材、设备要参照说明书,并严格遵循维修程序,自己不能维修的应送专业维修店进行维修。
音体美器材报损制度
一、管理员应及时对使用后的器材、设备进行验收,如发现有损坏现象应及时查清原因,弄清责任。
二、对损坏的器材、设备应搞清楚损坏程度,有维修价值的应及时维修,无维修价值的应申请报损。
三、对损坏的器材、设备报损时应严格报损程序。
四、对于报损的器材、设备应及时消帐。
音体美器材室管理规则
一、器材室要有专人管理,做到责任到人,未经许可非管理人员不得进入器材室。
二、器材室要设教学仪器总账和明细帐两套。
器材要分类、编号、入帐,做到帐目、标签、实物三统一。
管理员要与学校管理部门定期对帐,做到物物有帐,帐物相符,帐帐相符。
三、器材室内要保持整洁,器材分科分类编号存放,标签齐全清楚,陈列有序。
根据要求采取“十防”措施。
四、器材室内严禁吸烟和未经允许携带任何火种。
个人不得私自借用任何器材、物品。
一切器材、物品的领用、借出和归还均应办理登记手续,并检查归还器材的完好情况。
不论何种器材、设备,任何个人不得以任何理由长期占用。
五、器材损坏、丢失,应由当事人填写“器材损坏报告单”,按有关规定处理,对违反操作规程造成的损失,原则上应由当事人赔偿。
六、器材室管理人员如有变动,应由前任向后任仔细办理交接手续。
移交时,学校领导应在场,由前任按帐点物,逐件移交,最后由三方签字完成移交手续。
器材管理员职责
一、管理员应树立为教学服务的思想,努力学习教材及教学仪器的有关资料,钻研业务,熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识,掌握维修的基本技能。
二、执行有关实验教学计划,负责器材室的管理。
三、对新到仪器、器材进行验收,立卡登记、入帐,及时向任课教师通知,并负责处理有关仪器质量或数量差错等事故。
四、课前,按课程表准备好上课时须用的器材。
五、下课后,应清点归还的器材的数量,检查有无损坏。
如有损坏、丢失,要查明原因,按规定处理。
六、不断总结经验,积极开展教学研究和器材的研制工作,改进管理方法,努力提高管理水平。
七、每学期结束时,应清点一次器材。
编制下学期的购置计划。
八、做好器材室的保管和安全工作。
经常保持器材室、器材、设备的整洁。
校医职责
一、树立为教学服务,为师生服务的思想,努力做好学校的服务工作。
二、关心教职工、学生生活健康,搞好师生保健,对一般轻微病历,做妥善的医疗处理。
三、组织学生打预防针、服预防药、健康查体等。
一、建立健全并保管好学生的健康档案。
二、外出劳动和活动时,负责携带药箱和轻微伤治疗处理的用具。
三、负责学校卫生和学生个人卫生工作,建立健全制度,组织卫生委员会定期检查卫生。
四、对上级卫生部门布置的防病灭病等工作负责具体安排,实施,记录汇报。
五、负责对学生进行卫生宣传教育,青春期卫生常识教育。
六、认真做好领导布置的其他工作。
学校卫生工作制度
一、教学卫生制度:
(一)授课卫生:
1、教学内容方法要适应各年级学生年龄,内容要由浅入深,循序渐进,方法要灵活多样,注意启发学习兴趣。
2、教师授课应语言简炼、清楚,字体不小于10cm见方,图示表格要大而清楚,少用或不用彩色粉笔,左右兼顾。
3、要精心选择作业,数量适宜,避免学生负担过重。
4、对视力不良,听力差者,要适当安排前座,每1~2周左右两侧互调一次座位。
5、任课教师随时纠正学生中的不良姿式,并组织做好眼保健操,课间操。
(二)考试卫生:
1、考试要有计划,不得过多地频繁进行,以免导致学生精神过度紧张,影响健康。
2、考试期间,要严格遵守作息制度,不得加班、加点影响休息。
3、对因病或病后身体尚未康复的学生,应视情况进行辅导,补考,不得勉强应考。
(三)体育卫生:
1、校医、保健教师要对体育课进行医务监督,经常检查场地、器材、保证安全,了解学生运动前后脉博的变化,提出卫生评价及其意见。
2、注意女生青春期和月经期的生理特点,月经期应适当减轻活动量,不宜游泳,不应参加比赛。
3、病伤或病后康复期的学生,活动量要较正常学生轻,不得勉强参加剧烈活动。
二、卫生宣传制度:
1、积极配合开创精神文明活动,大力开展卫生文明宣传活动。
2、学校应固定宣传栏,根据季节进行卫生知识宣传工作。
3、利用各种形式做好学生近视眼预防宣传工作。
4、依照教学大纲,上好生理卫生课,积极开展学生青春发育卫生知识宣传,做好咨询和指导工作。
三、体验制度:
1、建立健全学生健康卡,按照健康卡中项目,对形态、机能、部分疾病,每年全面检查一次,并做出统计和初步分析、评价。
2、体检中发现的疾病,要及时与有关部门取得联系,及时治疗。
四、个人卫生制度:
1、积极开展卫生宣传教育,树立新风尚。
2、坚持五要:
要定时作息;要觉前涮牙;要勤换衣;勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理发。
3、坚持六不:
不喝生水;不吃不洁食物;不吸烟;不用公共毛巾、茶杯;不乱扔果皮、纸屑;不随地吐痰。
4、教育学生维护公共卫生,保护绿,美化环境的花、草、树。
五、环境卫生制度:
1、环境卫生留片包干,立牌定人。
2、室内、外环境卫生,坚持一天一小扫,一周一大扫,一评比,并记录。
3、采用流动红旗,定期表彰卫生先进,确保环境洁美。
六、传染病管理制度:
4、对传染病要早发现,早报告,早隔离,早治疗,及时处理,就地扑灭疫情,做好传染病登记工作。
5、传染病患者愈后复课,需持医院证明,经保健教师批准方可复课。
七、常见疾病管理制度:
配合卫生防疫部门,认真做好近视、砂眼、龋齿、脊柱弯曲,肠道寄生虫等五种疾病的卫生知识宣传和监测,并做好登记及统计工作。
八、班级卫生员培训制度:
由校医、保健教师每周召开卫生员会议,每学期业务培训一次。