高三班主任工作计划.doc
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班主任工作计划
（2016—2017学年度第一学期）
高三年级组
2016·7
高三
（1）班班级工作计划
2016年高考硝烟尚未散去，同学们又回到了学校，坐在承载自己多年希望和梦想的教室，迎接即将到来的人生转折。
新学年高三
（1）班，看着他们稚气的脸上洋溢的朝气，让我对这一学期充满了希望。
立足于前二年的实际情况，结合今年的要求，本学期高三
（1）班的工作重心：
“沟通，交流，互助，学习”。
在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力形成一个优秀班级。
一、班级基本情况
2017届高三
（1）班共有63位同学，其中男生38人，女生25人。
二、班级工作目标
2016届我校高考取得了重大突破，尤其是12届高三
（1）班取得的优异高考成绩，虽然让我感到压力很大，但我坚信努力可以创造奇迹。
本学期的工作目标是努力让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创造。
进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级，带动全体同学共同进步。
三、本学期的具体工作举措
⑴培养学生的集体荣誉感
本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。
学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。
并且在班会中，强化这一意识。
强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。
打算开学之初，除了认真做好一些常规工作外，利用班会时间，向新进班的同学表示欢迎，同时提出一些具体的要求，严明班级的各项纪律要求，对前二年的工作中取得的成绩进行回顾和总结，增强学生的集体荣誉感，使班级形成强大的凝聚力。
对学生进行集体主义教育，让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力量，热爱自己的班级，维护班级的荣誉，使班级成为一个洋溢着集体主义温暖又充满进取精神的富有个性班集体。
⑵力争在班级中形成浓厚的学习气氛
为了紧张的高三学习更加有序，本学期着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。
通过多种途径，对学生进行学习习惯的培养和学习目标的形成的教育和指导。
使的学生乐学、爱学，有一种自主的学习动力，并能持之以恒。
在班级里开展帮教活动，使学生有一个促使他们上进的力量源泉。
多与学习上有困难的学生交流，给予他们适时的指导，使学生更好的掌握学习方法，提高学习效率，进而全班同学共同进步。
此外，本学期继续推行竞赛及月考奖励政策，对在省市级学科竞赛中取得优异成绩的同学。
对于在月考中，总分、单科取得优异成绩，以及在连续二次月考中，成绩有很大突破的同学进行表彰和奖励。
以便鼓励学生能不断进步，不断超越自我，进而在班内形成浓厚的学习氛围。
⑶对学生学习心理调整的指导和教育
高三，学生整天面对繁重学习任务，如果不能够很好地进行调节，势必会给学生带来严重的心理压力，降低学习效率。
因此，要在日常工作中，对于学生如何调节学习心态，进行耐心细致的指导，虚心向同行学习，初步打算在本学期，邀请我校心理学专家何顺老师，在我班举行一次心理学专题讲座。
⑷加强完善班干部建设，营造良好的氛围。
继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
具体做到：
①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。
⑸丰富学生课余生活
高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。
号召学生利用课余时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。
四、本学期工作周计划：
7月2日—8日：
暑期补课安全、纪律教育。
7月9日—15日：
高三复习指导，和科任教师沟通给学生学法指导。
7月16日—22日：
深入开展两谈工作，帮学生树立学习信心。
8月6日—12日：
高三目标教育，激发学生斗志。
8月13日—19日：
请优秀学生给学生介绍成功经验。
8月20日—26日：
组织学生复习迎接高三年级的第一次段考。
周次
本周主题
内容安排
1
笑迎高三
让学生对自己高三整体规划，合理安排好高三生活。
2
感恩高考
分析高考形势，让学生敢于直面高考。
3
沟通交流
两谈工作，学生相互交流。
4
复习迎考
进行学法指导，提高复习效率。
5
第二次段考
6
阶段总结
第一次段考全面分析总结，科任老师相互交流。
7
我的大学我的梦
介绍985，及211高校，引导学生树立远大目标，激发斗志。
8
竞赛表彰
学科竞赛总结表彰。
9
第三次段考。
10
阶段总结
第一次段考全面分析总结，科任老师相互交流。
11
我的奋斗
主题班会，介绍成功学生的奋斗过程。
12
家长会
家校合作，形成合力
13
第四次段考。
14
阶段总结
段考总结，学生经验交流。
15
感恩教育
教育高三学生珍惜生命，感恩家长、感恩学校。
16
理综学法指导
理综合训练及应试答题指导。
17
第五次段考
18
考后总结
段考总结，尤其是理综合的指导和总结。
19
磨练意志
教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。
20
自信成功
帮助学生树立学习信心，勇敢迎接市一模的检验。
21
指导复习
复习迎接市一模考试。
期末常规工作
22
市一模统考
高三
（2）班班级工作计划
高三，可以说是一个人学习生活中最重要的一年。
而作为高三的班主任，就更加需要努力的工作，一切都从零开始，任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。
一、基本情况
高三
（2）班，共62人，其中男生47人，女生15人。
总体来说，本班有如下特点：
1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。
3、有轻度的两极分化情况。
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。
二、班级管理中，用制度说话。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。
三、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时沟通，做好心理调节工作。
2、引进竞争机制。
针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因。
四、日常生活中，解决学生实际困难。
1、指导生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、加强住宿生的管理。
真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。
五 周计划
第1-3周开学报名认识高三体验高三
第4周迎接第一次段考。
第5-6周分析段考成绩，找差补缺调整计划
第7-8周安排家长会
第9-12周观看励志影片优尖生谈学习经验
第13周做好高考报名工作
第14周迎接第二次段考。
第15周分析段考成绩，补差补缺
第16-18周进步大的学生介绍学习方法心里健康教育一模备考
第19-20周迎接段考并做好分析工作做好沟通
第22-23周动员学生迎接一模考试
相关工作随学校与年级工作安排适当调整。
高三一年决定高考的成败,我将继续努力，向学校，家长，社会交一份满意的答案！
高三（3）班班级工作计划
一、本学期班级发展目标
明细制度、严守纪律、习惯优良、积极进取。
每一位同学都要认清自我，确定目标，做崭新的自我。
实行目标管理。
给不同程度的同学提出不同的目标，年级前200名争取考一本，年级前600名争取考二本，力争百分之百的学生都能上线。
并经常鼓励他们为实现目标而不懈奋斗。
二、班情分析
高二（3）班现有64人，其中男生46人，女生18人。
租房及住校生共57人，走读生7人。
就成绩分布状况而言，目前班级存在尖子生不尖（学科不平衡），无法达到全面发展的状况，成绩中等的同学居多。
相信他们的发展有很大的潜力和空间。
就学生个体而言，经过了一年高中生活经历，大都养成了良好的行为习惯，但也存在着不同的问题。
1、学习意志不坚定。
这是学生多年下来在家长、社会、自身综合素质作用下的必然结果，大部分也曾无数次地痛下决心，但是都无法避免三分钟的热血沸腾之后冷却的结果，因此在班集体工作当中，加强学生学习意志力的培养是一项十分艰巨而又必须进行的任务。
提高学生的学习的意志力、进而提高学生的成绩是班集体建设的核心目标。
同时部分学生存在或多或少的影响学习的分心因素，这都将是本学期工作的重点。
2、学习、生活当中，一批学生的耐挫力比较差。
目前学生往往因为一些微不足道的小事便产生情绪上的大的波动，患得患失的情结严重。
增强学生的耐挫力，让学生正确面对生活、学习中的种种压力和一些不如意对于培养健康全面发展的学生以应对未来社会的挑战有重要意义。
三、整体工作思路
分层管理，促进各层次学生取得进步。
进入高三以后，要调整班级管理工作重点，对年级前20名的学生要多关注，关注他们的学习状态及各科具体学习情况，与这部分学生多沟通、多交流，帮助其调整出最佳学习状态，促使这部分学生在高考时能冲击名校。
对年级20—200名的学生要多提醒他们扎实、稳定、不偏科，努力考上一个好的一本；对班级的中等生要多鼓励并经常进行一些学习方法的指导，促使其成绩全面提升；对班级中那些基础差、学习习惯差，动力又不足的学生，要严格要求与关心爱护相结合，严格要求这部分学生要严守纪律，同时，在学习上多给予帮助和鼓励，对他们不歧视，不放弃，并多与他们家长沟通，努力赢得家长的支持，使他们相信只要努力就是有希望的，并且要放大这种希望实现的可能性。
树立学生学习自信心，提高学生学习效率。
学生学习的积极性是提高学生成绩的源泉，从根本上树立学生的自信心，让学生意识到自己是学习的主角，自己的命运由自己主宰，让学生持续学习，主动学习。
引导学生改进学习方法，落实整理满分卷、整理错题本等有效的学习方法，从而提高学习效率，力争全面开花结果。
四、具体工作措施
1、开学伊始，通过主题班会指导学生尽早进入状态，让学生了解和认识高考形势和动态，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的学习热情。
2、强化学科榜样的作用，使他们真正成为老师的好帮手、同学的帮助者。
3、密切关注学生思想动向，让学生保持良好的心态。
4、及时做好考试总结。
每次考试结束回来后让学生总结出这一段时间内的得失，发扬好的作风，同时改掉错误的做法，进一步反思，修订自己的计划和目标。
把每位学生的成绩建立档案，跟踪指导。
5、坚持每周批阅学生成长日记，及时了解学生思想动态，并及时进行指导。
五、班级常规管理工作
1、明细每天时间安排。
为了能够增强学生的时间意识和促进班级学习成绩的提高，我对学生每天在校时间的安排进行了详细的规定并严格执行：
每天值日生在6：
55分前到校值日；其余学生在7：
10分之前到校；学生到校后的第一件事是交作业，以希望杜绝学生早自习抄袭作业的现象发生；7：
15分科代表查本科的作业上交情况，对于未交作业的学生情况进行统计并报给学习委员进行登统，方便我进行处理；下午上课按学校作息时间到校；晚自习要求学生在听力之前20分钟进教室晚读。
2、狠抓作业质量，促进有效学习。
要加大对课堂作业及课外资料的检查力度。
3、选任并培训班干部及班干部例会制度。
时机成熟的时候有全体学生民主选举；班干部不搞终身制，选任班干部不拘一格，有能者居之；规定按学生座位顺序进行值日，负责考勤和纪律，以提高他们的责任意识和主人翁意识，扩大班干部队伍，以班干部带动全班同学，增强集体凝聚力。
班干部的选任之后，着手开展班干部的培训，主要是利用下午放学之后的时间对全体班干部进行责任和管理策略教育，激励他们努力成为一名优秀的班干部。
并定期召开班干部例会，了解班级情况。
4、严格执行纪律和制度。
以身作则。
并利用课间进行督察，在平时如果没有特殊情况，我会在下午放学之后到班级，用轻松幽默的口吻与同学们聊聊天，问一下他们的学习情况和及时发现并解决一些小的问题。
同时严格执行制度，决不讲人情。
5、注重师生间的交流与沟通，做好思想教育。
6、加强寝室及校外住校生的管理工作，多到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题及时解决。
7、协调教师间的合作，形成教学合力。
协调好各任课老师之间的关系，充分发挥老师的作用，做好学生的思想工作，及时解决学生学习生活中遇到的问题。
总之，要想铸就班级升学的辉煌，就要面对班情，在总结过去的同时，通过向班级的管理挖潜力，向教师的劳动挖潜力，向学生的学习挖潜力，把师生的劳动转化为有效劳动，我相信通过全体学生和任课教师的共同努力，我班学生的成绩会更好。
附周计划：
7月2日—8日：
组织上课，加强安全教育，明确补课期间的纪律要求，严防下河游泳。
7月9日—15日：
高三复习一轮的学法指导，针对学生差异请各科老师有针对性分析。
7月16日—22日：
课余时间找学生谈话。
分析高考的目标要求，加强能力提高的教育，强化训练要求。
8月6日—12日：
做好假期补课的收费工作，通知到家长让他们知情、理解。
8月13日—19日：
结合暑假战高温的学习经历，体会人生的艰辛，加强感恩教育。
8月20日—26日：
诚信教育，迎接高三年级的第一次段考。
周次
本周主题
内容安排
1
走进高三、勤奋实干
让学生对自己高三这一年如何度过有所规划，有计划、有准备的安排好高三生活。
2
学习有方
通过教师引导或同学交流对学生进行学习方法指导，提高学习效率。
3
事半功倍
班级同学学习方法交流。
如何有效管理自己的时间。
4
学法指导
高三复习方法和生活习惯指导。
5
放飞理想
引导学生对未来人生进行规划。
6
段考
7
考试学情分析主题班会；半学期学习经验交流；期中总结会
8
放飞理想
中国大学，你了解多少。
激发学习的热情和动力。
9
成就未来
我的大学你在哪里。
10
心理健康教育
对高三学生进行心理指导，让他们在高三保持健康的身
11
心理健康教育
奋斗过程中感受高三的快乐。
12
段考
13
考试学情分析主题班会；半学期学习经验交流；期中总结会
14
我爱我家
引导学生共同构建良好的班级氛围、和谐的集体环境
15
感恩与责任
教育高三学生懂得感恩与理解，懂得付出与回报，增强社会责任感，激发学习动力。
16
感恩与责任
理解，架起爱的桥梁，谢谢您：
老师、爸爸、妈妈、同学、朋友……。
17
段考
18
考试学情分析主题班会；半学期学习经验交流；期中总结会
19
意志
教育学生成功需要不懈的努力与奋斗，坚强的意志是成功的必要条件。
20
自信
自信是成功的基石。
21
细节.命运
细节决定成败，命运掌握在自己手中。
22
迎接市一模统考
高三（4）班班级工作计划
一、总体目标
让全班同学养成良好学习习惯、行为习惯，树立明确人生目标。
以一轮复习为契机，全面夯实基础、提升各科成绩。
二、班情分析
我班共有64名同学，男生43人，女生21人。
其中，家住县城的同学14人，租住生50人，其中只有少部分同学有家长陪护。
高三四班为理科实验班之一，班级整体学习情况较好，同学们能够认识到学习的重要性，纪律观念强，学习态度认真，但部分同学缺乏学习自觉性，学习目标模糊，成绩波动幅度较大，尚未养成良好的学习习惯和行为习惯。
根据高二整个学年的六次段考统计，我班共有17人考进过年级前100名，19人考进过年级100-200名，22人考进过年级200-480名，4人考进过年级480-600名，还有2人名次一直在年级600名之外。
三、整体工作思路
教育要面向全班同学，决不让一位同学掉队。
注重理想教育、心理健康疏导、学习方法介绍，帮助同学们建立自信，营造积极向上、竞争合作的学风。
四、具体措施
1.坚持每周批阅学生周记，实时了解学生思想动态，让周记继续成为促进师生有效沟通的桥梁。
2.加强班委会队伍的建设，定期召开班级工作会议，及时总结工作，及时发现并解决问题。
3.与任课教师多交流，协调好学生与各科教师的关系，形成相互尊重、协作共进的良好氛围。
定期检查学生的各科作业，与任课教师共同督促学生的进步。
4.注重纪律观、道德观的培养，严格考勤，课间操、眼睛保健操、升旗仪式、卫生状况等问题要常抓不懈。
5.加强与学生的个别沟通，帮助他们排忧解惑、调整学习心态，同时也让学生感受到老师的关怀和尊重。
平时细心寻找每位学生身上的闪光点，及时表扬，运用恰当的方式，沟通师生间的感情。
6.建立每位学生的段考档案，便于掌握分析学生的学习动态。
7.多与学生家长沟通，遇到特殊情况及时与家长联系，充分发挥家园共育的作用。
8.利用好班会课，介绍一些大学的基本情况，帮助学生树立理想、激发学习热情；介绍一些有效的学习方法，帮助学生走出迷茫、摆脱困惑；介绍一些优秀学生的成长案例，帮助学生建立自信、奋发拼搏。
五、常规工作安排
第1周：
重新布置教室环境、张贴班规等。
召开班干部会议。
第2周：
做好目标定位和激励工作
第5周：
优秀学生介绍学习经验
第9周：
主题教育：
学习的意义
第11周：
期中成绩总结分析
第14周：
总结班级学习上存在的问题
第17周：
主题教育：
学习与成长发展
第19周：
学期回顾——自我小结。
班干部总结班级整体情况。
高三（5）班班级工作计划
本学期是高三第一轮备考的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、班级工作目标
1、师生齐心，精诚团结，通力合作达到共同的目标——人人都有学上。
确保完成学校和学部下达给我们的高考指标。
2、建立一个文明、和谐、上进的班集体，让每一个学生都能在这个大家庭里学有所成。
二、班情分析
高二5班是理科平行班，同学虽然学习基础薄弱，学习习惯欠佳，但他们一样有目标，有追求，想进入大学升造。
最可贵的是，他们因没有进入尖子班而憋着一股劲，想通过行动和成绩来证明他们自己：
他们不服输，他们不比别人差！
然而，因为长期落下的功课和不良学习习惯使得他们经常会在学习中出现畏难情绪，以前的拖拉散漫的坏习惯还会时常反复。
三、具体措施
1、做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。
一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
2、刚柔相济，严慈相间。
班主任对待学生的态度，对学生的成长相当重要。
刚而不柔，严而不慈，会使学生望师生畏，敬而远之，使你欲教不能；柔而无刚，慈而不严，会使学生行为放纵，不受约束。
对学生刚柔相济，严慈相间，对学生的过错决不能迁就让步，但要讲清道理，不能过于苛刻。
对学生要关心爱护，把学生的思想、学习、生活时刻放在心上，通过严、慈结合，给学生以温暖的感觉，使学生和班主任之间建立起深厚的感情。
刚柔适度，严慈相间，使学生在恰当的约束中成长。
3、排忧解难，体贴入微。
学生在生活上、学习上往往会遇到很多困难，学生之间也会发生一些矛盾，而学生又总是有意避开班主任，不向班主任反映情况。
这就要求班主任要细心观察，看学生的思想状况是否正常，一旦发现学生有什么困难，就要及时帮他排忧解难。
特别是学生出现思想问题时，更应及时疏导。
当学生之间发生矛盾时，班主任要善于调和引导，既要肯定每个学生的闪光点，又要指出各自存在的问题，引导学生学习其他同学的优点，使学生之间增进了解，化解矛盾。
切忌不问青红皂白、严加指责，这样不但不能解决矛盾，反而会使学生相互生怨，甚至感到班主任失去了对自己的信任，产生"破罐子破摔"的想法，使双方矛盾激化，产生不良后果。
4、 做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境：
（1）、选好班委，维持好课间、自习纪律。
（2）、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以管理常规为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
（3）、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
（4）、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
（5）、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
（6）、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
高三（6）班班级工作计划
班情分析
就要进入高三了，还有不到一年的时间就到高考了，我带的这班是13届理科班级（6）班，全部共64人，班上学生总体情况较好，但也存在很多问题，有些学生偏科比较严重，还有一部分学生浮躁，学习方法不对。
这一学年对于这群孩子来说非常关键，如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。
一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。
通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。
在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。
对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科
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