度第一学期班主任工作计划.doc

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2009-2010学年度第一学期班主任工作计划

九年五班张玉秀

根据班级的发展特点，特制定本学期的工作计划.

一、班级学生的情况分析：

1.班级学生的思想状态情况分析：

九年五班的学生情况分析.学生的成绩为平均分50-54之间，最高分与最低分相差20分左右，一部分学生属于各科均衡发展，一部分学生属于文科偏低，一部分学生属于理科偏低。

总体分析部分学生有积极向上的动向，属于是锐意进取型的学生，这部分学生大部分将会是班级主流。

他们有较好的学习习惯，学习态度端正，学习成绩还可以。

是班级的中坚力量。

一部分是态度游离型的学生，他们缺乏应有的上进心，自信心明显不足。

这是需要做思想工作的学生。

他们能听从老师的管教，作业能在老师的催促下完成。

这部分学生占到班级学生人数的四分之二强。

还有一部分学生行为上较散漫，明显表现为坐姿不端正，课上爱说话，有时会有小动作，这将是工作中的重中之重，管好他们，他们会和班级一起健康成长，否则，他们将会成为班级发展的绊脚石，直接影响班级的健康发展，直接影响班级的学习成绩，乃至影响学校的发展，所以，无论从学习上、行为习惯养成上都要特别关注。

2.班级学生的学习成绩分布：

九年五班学生在上学期期末考试，属于年级225到260名学生.从以上成绩分析，要想冲击实验班的水平，任务还是相当艰巨的，但是我相信只要我们更多的付出我们的关爱，相信通过我们共同的努力，也一定可以结出累累硕果。

这是对我们的考验，这也是本学期工作计划的重要任务之一。

二、班级工作目标：

1．学风建设目标：

尽快形成良好的学习风气，主要表现在上课的合作学习参与度上，学生的听课状态上以及作业的认真程度、作业的完成度、作业的正确率上。

在开学初的燃起希望之举动中，规范学生的行为要求，以鼓励引导为主线，强化激励策略的运用。

经过一段时间的实施，将引导的重点转向学生情感的控制与意志品质上来。

以学习成绩的有效调度，控制学生成功的底线，有效激发学生成功的情感体验，获取不断向上的不竭动力。

将学生学习的注意力吸引到即定的知识范围上来，做到低起步，常落实。

这样，在教师的引导下，学生学习的劲头会逐步调动起来，相信，良好的学风就会出现。

2．狠抓四项常规的落实工作。

开学向学生强调要求，以学生行为量化为标准，从出勤、仪表、卫生、出操等几方面，注意严格要求学生，严格考勤制度，重在平时落实，检查到位，不要让学生有侥幸心里。

在向学生讲明利害的基础上，强化落实。

仪表方面，定期检查坚持不留怪发型、不佩戴饰物、不留长指甲。

卫生方面实行小组承包制，每一个小组成为一个固定单位，每天负责卫打扫、管理、保持工作，并进行评比，选出优秀小组定期表扬。

严格按照出操制度执行，，坚持快、静、齐，做操时动作到位。

主要做法如下：

1）从班级的整体发展目标上去抓，开学制定符合班级发展的目标，要让学生发现能够实现目标的有利因素和不利因素，从而，克服缺点，发扬优点，实现目标。

2）、尽快形成良好的班级舆论，人人为班集体做贡献，形成人人为小组、为班级争光的局面。

3）、加快小组建设，形成你追我赶的学习氛围，加强小组长的建设，对小组长进行培训，加强小组长的监督职责，并加大组内的评估。

成立学习部、纪律部、卫生部等相关机构，目的是为班级的发展把关，并协同各小组长完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班级建设。

总之，围绕学校的四项常规建设，在平时严格要求的基础上，注重行为的规范以及自我约束能力的提高。

三、班级建设的核心理念:

班级组成主体是人，人又是生命的主体。

作为现代教育，必须唤醒学生的生命意识，要引导学生关注自己的生命，关心他人的生命存在。

懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。

要让生命焕发出美丽的色彩。

让学生明确：

师生之间要互相尊重，学生之间要互相尊重。

在和睦融洽的气氛中互相激励，共同进步。

四班级工作的主要策略：

有针对性的对相关学生进行教育，把他们分出不同层次来。

意在根据不同的学生，采取相应的方法。

五班级月周日工作要点：

9月份工作要点：

在收心整纪的基础上，主要抓好板报的宣传工作，班级工作计划的制定、借教师节、中秋节的重要节日，抓好尊师爱生的思想教育活动，围绕中秋节，抓好学生的亲情教育。

结合班级的整体工作，制定班级学生互动激励机制。

围绕本学期的工作目标，结合学校的四项常规教育，制定班级的常规教育内容：

即出勤、坐姿、作业、纪律、卫生、仪表、出操。

根据这些方面，学生制定具体的行为发展目标，作为考核的依据。

纳入学生行为激励评价体系。

然后侧重抓好作业的收缴工作，打消学生开学来的懒散意识。

10月份爱国主义教育月：

根据建国60年的重要契机，开展迎国庆献礼活动，学生根据自己的不同情况，从纪律、学习、卫生、礼仪等角度，展现自己光辉的一面，向共和国献礼。

然后，通过学生的活动，给学生创设展示的舞台，通过主题班会、宣传栏、或专门制作展牌展示学生光辉的一面，为伟大的祖国增添光彩。

学习是学生的主要任务，要借此机会，适时开展学习大比拼活动，注意要以小组为单位，考察小组的总体学习成绩，引导学生在合作学习、同伴互助、合作探究等方面努力。

最后，通过班会形式，开展“颂祖国、创佳绩”主题班会。

以切实行动歌颂祖国。

11月在月初要切实开展交通安全教育，对学生的乘车情况，车况要有所了解，和家长取得联系，共同做好学生的安全教育工作。

在此基础上，召开中间生学生会议，帮助学生查找自己学习上的优势因素和阻碍因素，让优秀学生谈自己的学习行为，帮助学生发现自己学习上的阻碍因素，从而提高学习成绩。

学困生的家访工作以及提高工作。

12月份：

做好阶段学习总结，让学生总结这一学期以来自己的成长，以“我成长，我快乐”为主题，进行优秀文章展示活动。

让学生体验成长的快乐。

获取不断攀升向上动力。

并作好期末复习动员工作，让期末考试成为检验学生成绩的重要手段，真正考出学生的水平。

当城中学

2009-9-1

2009-2010学年度第一学期班主任工作计划

九年五班张玉秀

2009-8-31