江苏卷高考英语听力音频范文.docx
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江苏卷高考英语听力音频范文
2016,江苏卷高考英语听力音频范文
篇一：
2016年高考江苏卷英语试题（解析版）
2016普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
英语
2016年江苏高考英语卷总评
2016年江苏高考英语卷总体难度较前三年有所降低，紧扣高中英语课程标准的教学要求，对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。
整体稳定，注重基础，贴近生活，努力将知识和能力的考查融为一体，难易结合，体现了英语高考改革的趋势。
听力：
听力部分沿用全国卷听力，除了Text10部分语速稍快，前面9段材料语速比较正常，总体难度不算大，和往年相似，考查的都是平时常用的功能性用语，考查形式以细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型为主。
单选：
“中规中矩”
单选部分同往年相同，强调在语境中理解词汇的意思。
侧重对词汇和词组的考查，考点为名词性从句、动词、动词词组、形容词副词、非谓语、情景交际等，贴近生活实际。
重视语法基础，题量和重点语法点基本没变，难度有所下降，只要学生正常发挥，不要被平时难题所影响，应该可以拿满分。
完形填空是一个有关人生感悟的故事。
“John”在和陌生人交流以后反思人生，这篇完形填空仍以名词、动词和词组、及形容词副词为主，词汇为较为常用的高频词。
几乎所有的答案都可以在上下文中找到串联痕迹，这也是理解这篇完形填空的重要线索。
阅读部分“题量设置沿袭过去两年，难度有所降低”
今年与往年相比较，阅读部分是难度下降最多的，主要体现在词汇、长难句和文章的整体理解，设题以细节理解题为主，推理判断为辅。
A篇是一篇说明文介绍网络课程，文章以短句为主，难度一般，使用关键词定位法可以直接找到答案。
B篇是科技说明文，说明了黑猩猩的主观能动性，比去年的B篇相比难度下降较多。
C篇为说明文，主要介绍厄尔尼诺现象，本文与时事结合较为紧密，话题也是考生较为熟悉的，但本文中的专业词汇和长难句对理解有一定影响。
D篇是记叙文，介绍了牙买加女运动员的励志故事，难度较去年也有较大的下降，集中考查细节题。
任务型阅读是这份试卷中最有区分度的，说明了科技对人们生活的积极影响，文章结构清晰，依然考查了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。
较难的概括提炼的部分，也是区分优秀生和中等生的关键。
书面表达：
“旧瓶装新酒”
延续前两年“读写任务型”写作，总字数要求不变，凸显了考生分析材料的能力，写作便于考生写出紧扣主题的个性化内容。
讨论话题为“网络投票”，建议使用“with复合结构”开始，提出网络投票的积极作用和消极作用两方面。
我们可以根据网络投票的正反两面性梳理好观点，根据相应的功能句型，应该能得到不错的分数。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：
Howmuchistheshirt?
A.￡19.15.
答案是C。
1.Whatarethespeakerstalkingabout?
A.Havingabirthdayparty.
B.Doingsomeexercise.
C.GettingLydiaagift.
2.Whatisthewomangoingtodo?
A.Helptheman.
B.Takeabus.
C.Getacamera.
B.￡9.18.C.￡9.15.
3.Whatdoesthewomansuggestthemando?
A.TellKate’stostop.
B.CallKate’sfriends.
C.StayawayfromKate.
4.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
A.Inawineshop.
B.Inasupermarket.
C.Inarestaurant.
5.Whatdoesthewomanmean?
A.Keepthewindowclosed.
B.Gooutforfreshair.
C.Turnonthefan.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.Whatisthemangoingtodothissummer?
A.Teachacourse.
B.Repairhishouse.
C.Workatahotel.
7.Howwillthemanusethemoney?
A.Tohireagardener.
B.Tobuybooks.
C.Topayforaboattrip.
听第7段材料，回答第8、9题。
8.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?
A.Schoolmates.
B.Colleagues.
C.Roommates.
9.WhatdoesFrankplantodorightaftergraduation?
A.Workasaprogrammer.
B.Travelaroundtheworld.
C.Starthisownbusiness.
听第8段材料，回答第10至12题。
10.Whydoesthewomanmakethecall?
A.Tobookahotelroom.
B.Toaskabouttheroomservice.
C.Tomakechangerstoareservation.
11.Whenwillthewomanarriveatthehotel?
A.OnSeptember15.
B.OnSeptember16.
C.OnSeptember23.
12.Howmuchwillthewomanpayforherroompernight?
A.$179.B.$199.C.$219.
听第9段材料，回答第13至16题。
13.Whatisthewoman’splanforSaturday?
A.Goingshopping.B.Goingcamping.C.Goingboating.
14.WherewillthewomanstayinKeswick?
A.Inacountryinn.B.Inafive-starhotel.C.Inheraunt’shome.
15.WhatwillGordondoovertheweekend?
A.Visithisfriends.B.WatchDVDs.C.Jointhewoman.
16.WhatdoesthewomanthinkofGordon’scomingweekend?
A.Relaxed.B.Boring.
听第10段材料，回答第17至20题。
17.WhoisWangMing?
A.Astudent.B.Anemployer.
B.It’squitestable.
B.22%.C.Anengineer.C.It’snotoptimistic.C.50%.18.Whatdoesthespeakersayaboutthecollegejobmarketthisyear?
A.It’sunpredictable.A.20%.19.Whatpercentageofstudentjobseekershavefoundajobbynow?
20.Whyareengineeringgraduatesmorelikelytoacceptajob?
A.Theyneedmoreworkexperience
B.Thesalaryisusuallygood.
C.Theirchoiceislimited.
第二部分：
英语知识运用（共两节，满分35分）
第一节：
单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
请阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例：
Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild______heorshewants.
A.however
答案是B。
21.Itisoftenthecase______anythingispossibleforthosewhohangontohope.
A.why
C.Busy.B.whateverC.whicheverD.wheneverB.whatC.asD.that
【答案】D
【名师点睛】
that引导主语从句：
由连词that引导的主语从句，在大多数情况下被放到句子的后面，用it作形式主语来代替它的位置。
常见的以it作形式主语的主语从句的句型有三种。
1.It+be+形容词+that从句
适用于这种句型的常见形容词有：
necessary，clear，true，strange，important，wonderful，possible，likely，obvious，surprisingetc。
1）It’sclearthattheybadlyneedhelp。
很明显，他们急需援助。
2）It’spossiblethatwecancarryouttheprojectatlast.最终我们能完成这项工程是有可能的。
表语为necessary，clear，true，strange,important,wonderful，possible,likely,obvious,surprising,astonishing,etc.等形容词时，谓语动词的形式一般为“should＋动词原形”
3）Itisnecessarythatyou（should）masterthecomputer.你很有必要掌握电脑。
4）Itisstrangethatheshouldhavekilledhimself.真奇怪，他竟然自杀了
2.It+be+名词词组+that从句
常用于这种句型的名词词组有：
afact，agoodidea，apity，anhour，ashame，nowonder，goodnewsetc.
1）It’sapitythatyoumissedthefilm.你没有看那部电影真是太遗憾了。
2）―Tomhasabadcold.汤姆患了重感冒。
―Itisnowonderthathelookspale.――难怪他看起来脸色苍白。
3）Itisagreatshamethatheshouldhavestolenapen.他竟然偷钢笔，真是太丢脸了。
shame所用的句中要用虚拟语气。
3.It+be+过去分词+that从句
常有的过去分词有：
said，reported,hoped,believed,expected,decided,well-known,thought,suggested等。
1）Itiswell-knownthattheearthmovesaroundthesun.众所周知，地球围绕太阳转。
2）It’sreportedthatthetwocountrieshavemadeanagreementabouttheirtrades.
据报道这两个国家就贸易问题达成协议。
过去分词表示：
建议，命令，愿望如suggested，ordered，requested等词时，从句需用虚拟语气。
动词形式为：
should＋原型。
1）ItisrequestedthatMr.Wang（should）giveaperformance.有人请求王先生表演一个节
篇二：
2016年全国卷II高考英语听力试题原文及音频MP3（含解析）
绝密★启用前6月8日15：
00—16:
40
2016年普通高等学校全国统一考试
英语听力
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.WhatwillLucydoat11:
30tomorrow?
A.Gooutforlunch.
B.Seeherdentist.
C.Visitafriend.
2.Whatistheweatherlikenow?
A.It’ssunny.
B.It’srainy.
C.It’scloudy.
3.WhydoesthemantalktoDr.Simpson?
A.Tomakeanapology.
B.Toaskforhelp.
C.Todiscusshisstudies.
4.Howwillthewomangetbackfromtherailwaystation?
A.Bytrain.
B.Bycar.
C.Bybus.
5.WhatdoesJennydecidetodofirst?
A.Lookforajob.
B.Goonatrip.
C.Getanassistant.
第二节
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.Whattimeisitnow?
A.1:
45.
B.2:
10.
C.2:
15.
7.Whatwillthemando?
A.Workonaproject.
B.SeeLindainthelibrary.
C.MeetwithProfessorSmith.
听第7段材料，回答第8至10题。
8.Whatarethespeakerstalkingabout?
A.Havinggueststhisweekend.
B.Goingoutforsightseeing.
C.Movingintoanewhouse.
9.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?
A.Neighbors.
B.Husbandandwife.
C.Hostandvisitor.
10.Whatwillthemandotomorrow?
A.Workinhisgarden.
B.Haveabarbecue.
C.Dosomeshopping.
听第8段材料，回答第11至13题。
11.Wherewasthemanborn?
A.InPhiladelphia.
B.InSpringfield.
C.InKansas.
12.Whatdidthemanlikedoingwhenhewasachild?
A.Drawing.
B.Traveling.
C.Reading.
13.Whatinspiresthemanmostinhiswork?
A.Education.
B.Familylove.
C.Nature.
听第9段材料，回答第14至17题。
14.WhyisDorothygoingtoEurope?
A.Toattendatrainingprogram.
B.Tocarryoutsomeresearch.
C.Totakeavacation.
15.HowlongwillDorothystayinEurope?
A.Afewdays.
B.Twoweeks.
C.Threemonths.
16.WhatdoesDorothythinkofherapartment?
A.It’sexpensive.
B.It’ssatisfactory.
C.It’sinconvenient.
17.WhatdoesBilloffertodoforDorothy?
A.RecommendherapartmenttoJim.
B.Findanewapartmentforher.
C.Takecareofherapartment.
听第10段材料，回答第18至20题。
18.WhatarethetouristsadvisedtodowhentouringLondon?
A.Taketheirtourschedule.
B.Watchoutforthetraffic.
C.Wearcomfortableshoes.
19.Whatwillthetouristsdoinfifteenminutes?
A.Meetthespeaker.
B.Gototheirrooms.
C.Changesomemoney.
20.Whereprobablyisthespeaker?
A.Inapark.
B.Inahotel.
C.Inashoppingcentre.
听力参考答案
1-20BCACBACABCBACACBACAB
听力原文
Text1
M:
Lucy,wouldyouliketohavelunchwithmetomorrow?
W:
Oh,I’dreallyloveto,butIhaveanappointmentwithmydentistat11:
30.Thanksforinvitingme.
Text2
W:
Peter,howistheweathernow?
Isitstillraining?
M:
No,butthere’sstilllotsofclouds.Theweathermansaidthesunwouldn’tcomeoutuntilnextweek.
Text3
M:
I’msorryIwaslateforclasstoday,Dr.Simpson.
W:
Well,I’llletitgothistime.Butyousawitdisturbedtherestoftheclass.
M:
Yes,Irealizedthat.Iwon’tletithappenagain.
Text4
W:
Hi,Mike.Listen,I’mcomingbackthisafternoon,andI’lltakeabusfromtherailwaystation.So,youdon’tneedtocomeandpickmeup.
M:
OK,takecare,andseeyousoon.
Text5
M:
Jenny,there’sanopeningforanassistantmanagerinourcompany.Youshouldgiveitatry.
W:
ThankyouGeorge,butI’vedecidedtotravelabitbeforefindinganotherjob.
Text6
M:
Bytheway,doyouknowwhattimeitis?
W:
Well,it’saquartertotwo.
M:
Oh,I’vegottogo.
W:
SeeLindainthelibrary?
M:
No.ActuallyI’mgoingtomeetwithProfessorSmithattenpasttwo.Youmaycontinu
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