思考-快与慢part1-2.ppt

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（如何能避免？

）,第一部分系统1与系统2,什么是系统1与系统2,17*24=？

系统1与系统2的特点,第一部分系统1与系统2,系统1与系统2如何相互配合,第一部分系统1与系统2,缪勒莱耶错觉图视觉错觉我们肉眼很容易就认为下面的线条更长，这是我们的直觉告诉我们的，也是系统1运行的结果；但是我们拿出尺子测量，两条线是一样长的我们保持警觉，怀疑直观感受，测量长度，得出准确的结果，这就是系统2在发生作用。

但通常情况下，系统2是懒惰的，不会被启动。

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最好的解决办法是：

妥协。

只有在重大问题和高风险的时候，采用系统2工作。

系统1和系统2都对注意力有控制作用，系统1是快速的无意识的，系统2是被激发的，有意识的。

系统2的信息来源主要是系统1，由于其懒惰的本性，会让他在很多时候相信系统1是对的。

只有当系统1处理不了，或者自身判定系统1是错的时候，系统2开始发挥作用，做出决策。

系统2众多任务中就包括抑制系统1产生的冲动，换句话说，系统2负责人的自我控制。

在大多数情况下，系统2都会采纳系统1的建议，并继续运作。

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1、我们会忽视显而易见的事2、我们会忽视自己屏蔽了这些事的事实。

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容易脱口而出的错误答案，谁在发挥作用？

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如唤醒失忆、喝？

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包括内疚感和罪恶感。

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你想要做出的评估启发式问题：

你绕开原来问题去回答的那个更简单的问题Eg：

央视经典提问，您幸福吗？

其实只是聚焦在当下你是否有幸福的感觉,启发性,第二部分启发性与偏见PARTHeuristicsandBiases,小数定律小样本比大样本产生极端结果的概率大，小样本出错风险可能高达50%,第二部分中的效应和模式,小数定律认为人类行为本身并不总是理性的，在不确定性情况下，人的思维过程会系统性地偏离理性法则而走捷径，人的思维定势、表象思维、外界环境等因素，会使人出现系统性偏见，采取并不理性的行为。

大多数人在判断不确定事件发生的概率时，往往会违背概率理论中的大数定律，而不由自主地使用“小数定律”，即滥用“典型事件”，忘记“基本概率”。

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大样本比小样本更精确小样本比大样本产生极端结果概率大Eg：

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暗示是一种锚定效应。

限量购买是一种有效的营销策略。

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媒体通过不断重复的可怕画面使每个人都处于崩溃边缘,第二部分启发性与偏见PARTHeuristicsandBiases,第二部分中的效应和模式,典型性启发胜过逻辑？

案例1：

如果你见到一个人在纽约地铁里阅读纽约时报，下面哪种情况与读报者更吻合？

A、她有博士学位；B、她没有大学文凭案例2：

琳达，31岁，单身，一位直率又聪明的女士，主修哲学，在学生时代，她就对歧视问题和社会公正问题较为关心，还参加了反核示威游行A、琳达是银行出纳B、琳达是积极参加女权运动的银行出纳,第二部分启发性与偏见PARTHeuristicsandBiases,第二部分中的效应和模式,回归现象所有表现都回归平均值。

回归现象的意义不亚于发现万有引力。

比如：

大部分登过报纸头条的体育明星，接下来赛季的表现一般会变差什么原因？

A、过度自信或期望过高B、运气只要两个值的相关度不高，就会出现回归平均值的现象,未完待续,