陕西省汉中市佛坪县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

陕西省汉中市佛坪县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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　　陕西省汉中市佛坪县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、角色游戏属于（）。

　　A、创造性游戏

　　B、有规则游戏

　　C、结构游戏

　　D、表演游戏

　　【答案】A

　　2、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】C

　　3、科举制度创立于哪个历史时期？

（）

　　A、魏晋南北朝

　　B、唐朝

　　C、隋朝

　　D、宋朝

　　【答案】C

　　4、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】D

　　5、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。

　　A、美国

　　B、英国

　　C、法国

　　D、德国

　　【答案】B

　　6、道德品质的基础是（）。

　　A、道德信念

　　B、道德意志

　　C、道德认识

　　D、道德情感

　　【答案】C

　　7、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

　　A、内部的可控因素

　　C、内部的不可控因素

　　C、外部的可控因素

　　D、外部的不可控因素

　　【答案】B

　　8、皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

　　A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

　　D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

　　【答案】C

　　9、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。

　　A、学科设置

　　B、课时分配

　　C、学科顺序

　　D、学周安排

　　【答案】A

　　10、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。

　　A、主导作用

　　B、主体作用

　　C、辅助作用

　　D、调控作用

　　【答案】A

　　11、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。

　　A、1991

　　B、1995

　　C、1992

　　D、1998

　　【答案】B

　　12、综合实践课主要包括（）几部分。

　　A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

　　B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术

　　C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习

　　D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

　　【答案】A

　　13、德育“认知模式”的提出者是（）。

　　A、科尔伯格

　　B、皮亚杰

　　C、班杜拉

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　14、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

　　A、迁就孩子

　　B、接触孩子

　　C、认识孩子

　　D、尊重孩子

　　【答案】D

　　15、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　【答案】C

　　16、学习课文时分段、总结段意属于（）。

　　A、复述策略

　　B、理解－控制策略

　　C、精加工策略

　　D、组织策略

　　【答案】C

　　17、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

　　A、无意注意占优势

　　B、有意注意占优势

　　C、注意的发展不受语言支配

　　D、有意注意和无意注意均衡发展

　　【答案】A18、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。

　　A、新生儿期

　　B、幼JL-9-期

　　C、幼儿中期

　　D、幼儿晚期

　　【答案】D

　　19、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。

　　A、新生儿期

　　B、幼JL-9-期

　　C、幼儿中期

　　D、幼儿晚期

　　【答案】D

　　20、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。

　　A、环境

　　B、遗传

　　C、教育

　　D、社会活动

　　【答案】A

　　21、第一次提出学前社会教育主张的是（）。

　　A、福禄倍尔

　　B、柏拉图

　　C、亚里斯多德

　　D、皮亚杰

　　【答案】B

　　22、人类短时记忆的广度为（）。

　　A、5±2个信息单位

　　B、7±2个信息单位

　　C、6±2个信息单位

　　D、8±2个信息单位

　　【答案】B

　　23、班集体形成的条件和前进的动力是（）。

　　A、共同的奋斗目标

　　B、班主任的要求

　　C、班级内部的矛盾斗争

　　D、共同的活动

　　【答案】A

　　24、衡量道德品质的重要标志是（）。

　　A、道德认知

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】D

　　25、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。

　　A、操作模仿

　　B、操作整合

　　C、操作熟练

　　D、原型定向

　　【答案】B

　　26、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。

　　A、学校教育

　　B、高新技术的应用

　　C、科学理论的产生

　　D、完善的社会制度

　　【答案】A

　　27、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。

　　A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。

　　B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。

　　C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。

　　D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。

　　【答案】D

　　28、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。

　　A、蒙台梭利

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、卢梭

　　【答案】B

　　29、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

　　A、有意注意

　　B、无意注意

　　C、有意注意和无意注意两者均有

　　D、选择性注意

　　【答案】A

　　30、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。

　　A、三小时

　　B、四小时

　　C、五小时

　　D、六小时

　　【答案】A

　　31、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。

　　A、也全都有问题行为

　　B、没有问题行为

　　C、只有问题行为萌芽

　　D、也有问题行为

　　【答案】D

　　32、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。

　　A、教育领导权

　　B、受教育权利

　　C、教育目的

　　D、教育结构

　　【答案】D

　　33、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、分配能力

　　D、范围

　　【答案】C

　　34、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。

　　A、道德感

　　B、理智感

　　C、气质

　　D、性格

　　【答案】D

　　35、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。

　　A、痛觉

　　B、听觉

　　C、味觉

　　D、视觉

　　【答案】C

　　36、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

　　A、痛苦

　　B、惧怕

　　C、激动

　　D、厌恶

　　【答案】C

　　37、（）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

　　A、教育

　　B、思想

　　C、责任

　　D、道德

　　【答案】D

　　38、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。

　　A、制定机关和约束力相同

　　B、实施方式相同

　　C、规范和稳定程度不同

　　D、表现形式相同

　　【答案】C

　　39、学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（）。

　　A、辨别学习

　　B、符号学习

　　C、概念学习

　　D、规则或原理学习

　　【答案】D

　　40、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。

　　A、教育目的

　　B、教育目标

　　C、教育方针

　　D、教育政策

　　【答案】A

　　41、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？

（）

　　A、稳定性

　　B、独特性

　　C、整合性

　　D、功能性

　　【答案】B

　　42、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。

　　A、以综合课程为主

　　B、设置分科与综合相结合的课程

　　C、以分科课程为主

　　D、选修课程和必修课程相结合

　　【答案】A

　　43、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　【答案】C

　　44、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

　　A、隐私权

　　B、人身权

　　C、名誉权

　　D、荣誉权

　　【答案】B

　　45、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、共同要素说

　　C、概括原理说

　　D、关系转换说

　　【答案】D

　　46、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

　　A、修养和处世方法

　　B、身份和地位

　　C、交往方式与方法

　　D、需要满足的程度

　　【答案】D

　　47、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。

　　A、没有关系

　　B、呈负相关

　　C、有较高相关

　　D、有利有弊

　　【答案】C

　　48、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

　　A、观察力

　　B、想象力

　　C、思维力

　　D、判断力

　　【答案】C

　　49、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、艾里斯

　　D、雅各布松

　　【答案】C

　　50、教师在教学中最首要的角色是（）。

　　A、知识的传授者

　　B、学者和学习者

　　C、集体的领导者

　　D、学生的榜样

　　【答案】A

　　51、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?

（）

　　A、有些婴儿听到音乐会露出笑容

　　B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

　　C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

　　D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

　　【答案】C

　　52、中班幼儿思维的特点是（）。

　　A、感知运动思维

　　B、具体形象思维

　　C、抽象逻辑思维

　　D、形式运算思维

　　【答案】B

　　53、德育方法是（）。

　　A、教师德育工作方式的总和

　　B、教师德育工作方式的总和

　　C、教师德育手段的总称

　　D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

　　【答案】D

　　54、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?

（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案】B

　　55、操作技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、展开性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、简缩性

　　D、观念性、内潜性、展开性

　　【答案】A

　　56、幼儿园的年龄对象是（）。

　　A、0—3岁

　　B、3—6岁

　　C、0—6岁

　　D、2—6岁

　　【答案】B

　　57、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、思维

　　D、能力

　　【答案】B

　　58、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

　　A、名誉权

　　B、荣誉权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权

　　【答案】D

　　59、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

　　A、大众性

　　B、公平性

　　C、终身性

　　D、未来性

　　【答案】C

　　60、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。

　　A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着

　　B、幼儿的意志力差

　　C、幼儿的自我意识还未形成

　　D、幼儿的情绪是不稳定的

　　【答案】D