10反义词.docx

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10反义词

10、反义词

教学目标：

1、掌握一些反义词，了解词语的意思。

2、掌握生字＂出、外、坏、多、开、正、反＂的写法，注意笔画，笔顺。

认识新的部首＂八字头＂，并会写。

3、读词语，并能试着说出与它意思相反的词语。

教学重难点：

1、能说出意思相反的词语。

2、会写田字格中的生字。

教学课时：

4

教学过程：

第一课时

教学内容：

能写出意思相反的词语。

教学过程：

一、导入：

今天我们共同学习第10课反义词。

二、新授：

1、出示一对反义词。

入————出

2、认读。

3、说说2个字的意思。

4、这是一对反义词。

5、指名读一读。

教师指导。

6、齐声读。

三、小结。

今天学习了一组反义词。

四、作业。

拓展：

还能想到哪些反义词。

第二课时

教学内容：

继续学习反义词。

教学过程：

一、复习导入。

1、入——出。

2、指名读一读。

二、新授：

1、少——多里——外关——开。

2、认读，并理解词语的意思。

3、讲解生字的写法。

（1）教师示范书写生字。

（2）学生书空练习。

注意笔顺。

（3）学生在田字格里书写。

教师巡视指导。

（4）展示作业，讲评。

三、小结：

今天我们学习了本课的生字。

四、作业。

生字各写两行。

第三课时

教学内容：

继续学习反义词和生字。

教学过程：

一、复习导入：

二、新授。

1、出示好——坏正——-反。

（1）教师示范朗读。

（2）理解词语的意思。

（3）学生练习朗读。

教师指导。

（4）指名读。

（5）齐声读词语，生字。

2、练习说一说。

三、小结：

学习了6组反义词

四、作业：

读熟反义词组。

第四课时

教学内容：

复习本课内容。

教学过程：

一、复习本课内容。

1、复习字词。

出、外、坏、多、开、正、反

2、复习6组反义词：

入——出少——多里——外

关——开好——坏正——反

练习读词组。

二、完成练习。

三、总结。

11、早睡早起

教学目标：

1、看图认读词语：

＂早睡早起＂、＂身体＂。

2、认识＂身、体＂，并会在田字格里书写。

3、会读文中的句子。

教学重难点：

1、认读词语：

早睡早起、身体。

2、读熟文中的句子。

教学课时：

4

板书设计：

11、早睡早起

早睡早起

身体好

第一课时

教学内容：

看图认读词语。

教学过程：

一、导入

1、出示图片：

图上画的是什么？

2、她在干什么？

他在干什么？

二、新授：

1、小红早睡早起。

2、小明在锻炼身体。

3认读词语。

早睡早起

（1）教读词语。

（2）学生练习读词语，教师指导。

（3）指名读词语。

（4）齐声读词语。

5、身体好

出示图片，认读词语。

四、作业。

读熟词语。

第二课时

教学内容:

学习文中句子。

教学过程：

一、导入：

1、出示词语，认读词语。

早睡早起身体好

2、继续学习第11课。

二、新授：

1、出示图片

2、出示句子：

早睡早起身体好。

（1）教师示范读句子。

（2）教学生读句子。

（3）指名学生朗读句子，教师指导。

（4）齐声读句子。

3、练习读句子。

书上第26页

（1）教师示范说一句话。

（2）指名说，教师指导。

三、小结。

我们要早睡早起。

四、作业：

读熟句子。

练习说话。

第三课时

教学内容：

学习生字，会读、会写。

教学过程：

一、复习导入：

出示句子：

早睡早起身体好。

（1）指名读句子。

（2）齐声读句子。

二、新授：

1、写出下列字的部首

体（）好（）

2、出示生字

（1）认读生字。

（2）分析字形。

如何书写这些生字。

（3）学生跟着教师书空练习。

（4）学生练习，教师指导。

三、小结。

今天我们学习了2个生字。

四、作业：

生字写两行。

第四课时

教学内容：

复习本课内容。

教学过程：

一、听老师读，写出听到的部首

二、听老师读句子，再练习说一说

1、

（1）我们要早睡早起。

（2）早睡早起身体好。

2、完成练习。

书上第26页读一读，练一练

三、总结。

早睡早起身体好。

四、作业：

早睡早起身体好。

12、不迟到

教学目标：

1、通过看图认识词语＂学生＂、＂不迟到＂。

2、会读文中的句子。

说说上学应该怎样？

3、会读书上的句子。

4、让学生养成爱学习的好习惯。

教学重难点：

1、看图认识词语。

2、知道我们是小学生，上学不迟到。

教学课时：

4课时。

板书设计：

12、不迟到

小学生不迟到

第一课时

教学内容：

看图认读词语。

教学过程：

一、导入

1、出示图片：

图上画的是什么地方？

他们在干什么？

2、我们都是小学生，每天上学不迟到。

二、新授：

1、我们每天应该什么时候到学校上课？

2、出示词语：

不迟到。

3认读词语。

小学生不迟到

（1）教读词语。

（2）学生练习读词语，教师指导。

（3）指名读词语。

（4）齐声读词语。

5、复习。

出示图片，认读词语。

四、作业。

读熟词语。

第二课时

教学内容:

学习文中句子。

教学过程：

一、导入：

1、出示词语，认读词语。

小学生不迟到

2、继续学习第12课。

二、新授：

1、出示图片：

看看同学们背着书包，在和老师打招呼。

2、出示句子：

我们都是小学生，每天上学不迟到。

（1）教师示范读句子。

（2）教学生读句子。

（3）指名学生朗读句子，教师指导。

（4）齐声读句子。

3、每天我们应该什么时候到学校上课？

（1）教师示范说。

（2）指名说，教师指导。

三、小结。

我们要从小养成爱学习的好习惯。

四、作业：

读熟句子。

练习说话。

第三课时

教学内容：

学习生字，会读、会写。

教学过程：

一、复习导入：

出示句子：

我们都是小学生，每天上学不迟到。

（1）指名读句子。

（2）齐声读句子。

二、新授：

1、写出下面字的部首

（1）认识部首。

（2）学习书写部首。

（3）学生练习。

2、出示生字

（1）认读生字。

（2）分析字形。

如何书写这些生字。

（3）学生跟着教师书空练习。

（4）学生练习，教师指导。

三、小结。

四、作业：

第四课时

教学内容：

复习本课内容。

教学过程：

一、念儿歌：

（1）读儿歌。

蜗牛上学

小蜗牛儿背书包，

慢腾腾儿上学校。

东瞧瞧，西瞧瞧，

爬到太阳落，

刚刚到学校。

往里看一看，

已经放学了。

二、复习词语和句子。

1、

（1）学生读词语。

（2）找到老师读的词语。

2、完成练习。

三、总结。

我们要注意准时到学校上学。

四、作业：

要求按时到校。