七上历史默写纸120课.docx

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七上历史默写纸120课

（完整word版）七上历史默写纸1-20课

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历史七上背诵提纲

第一单元史前时期：

中国境内早期人类和文明的起源

第一课中国早期人类的代表——北京人

1.________距今约170万年，发现于云南省元谋县，是我国境内目前已确认的_______的古人类。

2._______人发现于北京西南周口店龙骨山，距今约70万-20万年。

3.使用打制石器的时代被成为_______时代。

4.北京人使用打制石器，学会使用火，会保存_______，山顶洞人会_______火。

5._______遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

第二课原始农耕生活

6.黄河流域农耕的代表是_______居民，长江流域农耕的代表是_______居民。

7.半坡居民种植_______，房屋类型是______________房屋。

河姆渡居民种植_______，房屋类型是_______建筑。

8.半坡和河姆渡居民都使用_______石器，称为新石器时代。

9.半坡最有特色的生活用具是_______，还会织布、制衣。

10.农作物种植、家畜饲养、_______和_______工具是原始农业兴起和发展的重要标志。

第三课远古的传说

11.炎帝和黄帝是中华民族的_______。

12.炎帝（神农氏）的发明有：

教民_______、制作生产工具、制作陶器，煮盐、通商交换，乐器琴瑟、天文历法等；（简记：

耕工谷陶纺，盐商换文法）

黄帝（轩辕氏）的发明有：

建造_______、制作_______、挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭和指南车。

（简记：

衣食住用行），_______造字，伶伦音律，隶首算盘，嫘祖缫丝。

13._______是指将部落联盟首领位子传给贤德之人的制度，禅让制的顺序是______________。

14.治水有功的是_______，他用_______的办法治理了洪水。

第二单元夏商周时期：

早期国家的产生和社会变革

第四课夏商周的更替

1.夏商西周更替

国家

时间

建立者

都城

末代王

重大事件

夏

BC2070

阳城

我国第一个王朝   世袭制 

商

BC1600

亳-殷

商汤灭夏  盘庚迁_______

西周

BC1046-

BC771

镐京

武王伐纣（_______之战）

分封制

周厉王时期“______________”

2.西周的分封制：

目的：

为稳定政治形势，巩固疆土。

内容：

①周王授予_______和_______管理_______和_______的权利，封他们为_______。

②诸侯要向周王进献_______，并服从周王_______。

意义：

保证周王朝对_______的控制，同时稳定_______，扩大_______范围。

分封的等级：

天子-诸侯-卿大夫-士。

形成严格的等级制度。

第五课青铜器和甲骨文

3.最早的青铜器出现在__________时期，___朝以后青铜器的数量增多，种类丰富。

功能由食器等发展到_____。

典型代表是商朝的_______（迄今世界上出土的最重的青铜器）和造型奇特的_______。

4.商周青铜器铸造技术上多采用______________法。

5._______是_______时期刻在龟甲和兽骨上的文字，发现者是清朝人王懿荣。

6.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代_______、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史是从_______开始的。

7.甲骨文使用_______、指事、会意、______、假借等造字方法。

______最为原始，______最为进步。

第6课动荡的春秋时期

1.周平王东迁，建立_____。

东周分为和两个时期。

2.春秋时期农业方面的进步指的是_______和_______出现，促进了农业生产力的法则。

。

3.春秋时期的时代特征是分封制逐步瓦解，王室__________，诸侯____________。

4.春秋诸侯中，_____国______公是春秋的第一个霸主。

先后称霸的还有________、________、___________。

还有长江流域的_______国和________国先后北上争霸。

5、春秋争霸的后果（影响）：

消极：

①给人民社会带来了_______________。

积极：

①有利于_________________②出现了大规模的___________________。

第7课战国时期的社会变化

1.战国初年，三家分晋：

、、三家，瓜公晋国；_____代齐

2.战国七雄：

_________________________。

3.战国七雄中最东面的诸侯国是______国，最西面的诸侯国是_______国。

4.战国时期著名的战役有围魏救赵的________、减灶诱敌的________和纸上谈兵的_________之战。

5.在各国的变法中，秦国的__________变法成效最大。

6.背景：

________和_______的使用和推广，提高了_______，出现了新的_________。

各诸侯国为了____________、____________,实行变法。

7.商鞅变法时间___________，支持者_________。

8.主要内容

（1）政治上：

建立______________，由国君直接派官吏治理。

（2）经济上：

废除_______,允许____________。

鼓励_______，生产______________免除________

（3）军事：

奖励______，对有军功者______________

9.作用：

经过商鞅变法，秦国_______________，_________不断加强，发展成为战国后期_______________，为___________________奠定了基础。

10.战国时期，各国经过变法，__________制度逐步确立起来。

11._______时期，_____国蜀郡太守在四川岷江修筑的_______，是闻名世界的防洪灌溉工程。

使___________平原获得了____________的美称。

第8课百家争鸣

1.思想家老子。

（时期）的老子，是的创始人，他的学说记录在里。

主张：

①顺应_______。

②一切事物都有__________，对立双方是可以_________。

③政治上主张___________。

2.（时期）的孔子，地位：

古代大___家、大___家，家学派创始人。

由孔子的弟子整理的____________，记载孔子的言论。

（1）思想方面：

他提出的学说（思想核心），主张“__________”、“_______________”。

（2）政治上主张_______________，要求统治者___________，反对苛政。

（3）教育方面：

①创办________，主张“__________”；②教学中注重________教育和__________教育；③提出了一系列教学__________和_________。

7..战国百家争鸣

学派

姓名

思想观点

墨家

墨子

①②③任贤④节俭

儒家

①实行②提出的思想③反对战争

荀子

实行

法家

①反对空谈，强调以②建立

道家

①顺应②追求精神，保持

第三单元秦汉时期：

统一多民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

一、秦统一六国

1、秦能统一六国的原因：

1、秦王嬴政善于用人；2、商鞅变法，使秦成为最富强封建国家；3、统一是大势所趋，人心所向。

2、时间：

__________,人物：

秦王陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个______________________——秦朝，定都。

二、秦朝加强统治，巩固统一的措施：

1、政治上：

创立一套。

内容：

①最高统治者称，总揽全国一切军政大权，

②中央政府设、、，分管____、军事、____；

③地方上推行。

影响：

。

2、经济上：

统一_______（______________钱），统一_____________；   

3、文化上：

统一________（字体：

_____）；

4、军事上：

命________北_________筑__________；

南________修__________。

三、长城起止点：

东起_______，西至_______。

四、秦朝疆域：

东至东海，西到__________，北到长城一带，南达南海。

第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政：

①______繁重②______沉重③_____残酷；④秦二世更加残暴（指鹿为马）。

二、秦末农民起义：

1、陈胜吴广起义：

（1）时间：

_________

（2）地点：

_________

（3）原因：

直接原因是遇雨误期，根本原因是__________；

（4）政权：

在_____建立政权（5）结果：

失败

（6）意义：

我国历史上____________________；

2、项羽刘邦抗秦：

（1）_____年，项羽发动________之战，大败秦军主力。

（2）刘邦攻克秦朝的都城__________，秦朝灭亡。

三楚汉之争：

公元前207-公元前202年，西楚霸王_________、汉王__________争夺帝位。

刘邦取胜的原因_____________、___________。

第11课西汉的建立和“文景之治”

一西汉的建立

1.时间：

公元前202年建立者：

________（汉________祖）都城：

________

2.汉初社会状况：

到处残破荒凉，人民流离失所，人口锐减，土地荒芜。

原因：

秦的________、秦末_______

统治者首要问题：

恢复发展________，巩固新王朝

汉高祖、汉文帝、汉景帝采取政策：

________

二、休养生息政策

汉高祖的政策：

①让士兵还乡务农②将奴婢释放为平民

③鼓励人民致力农业生产④________

作用：

汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

三、“文景之治”

1.人物：

汉________帝、汉________帝。

2.措施：

①注重农业生产，以________本。

②轻________

③以________民，废除严刑峻法④提倡________

3.结果：

________清明，________发展，人民生活________，国力增强，国家富裕，历史上称为“________”。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

汉武帝加强中央集权的措施（或大一统的表现或巩固统一的措施）？

措施

作用

政治

①颁布“___________”，削弱诸侯王势力。

（采纳_________的建议）

②建立__________制度，监视地方官吏、豪强。

加强了_________对__________的控制

实现了政治上的大一统。

思想

①“________________________”，把儒学作为正统思想。

（采纳__________的建议）

②在_____兴办__________。

将《五经》作为教材。

儒士也进入各级政权机构。

①__________居于主导地位，

为历代王朝所推崇，影响深远。

②实现思想上的大一统。

经济

①统一铸造__________钱

②实行__________官营和专卖

③调配物资，__________

使__________状况好转，为许多政策的推行奠定基础。

实现了经济上的大一统

军事

派_________、__________反击匈奴。

________年，____之战

使匈奴再也__________。

实现了军事大一统。

总结：

从政治、思想、经济军事等方面巩固了大一统的局面，

使西汉王朝开始进入__________时期

第13课东汉的兴亡

1、公元9年，外戚_________夺取政权，建立_______朝，西汉灭亡。

2、东汉的建立时间__________，建立者_________（即_______帝），都城__________。

3、光武帝的治国措施

（1）释放______，减轻_______，减轻__________

（2）合并________，裁减_________

（3）允许_______________，缓和_________

治国效果：

出现“_________”局面。

4、东汉中后期出现________________交替专权的政治局面，动摇了东汉统治。

5、东汉末年，爆发__________起义。

时间：

__________

领导者：

__________

组织：

______道

结果：

虽然失败，但沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

1、张骞通西域

西域概念：

今天甘肃______关、________关以西，也就是现在_____和更远的广大地区。

张骞第一次通西域

张骞第二次通西域

时间

目的

联络_______________

沟通西域各国

过程

坎坷

顺利

结果

2、丝绸之路

路线：

路上丝绸之路：

长安→__________→西域→__________→西亚→__________

海上丝绸之路：

东南沿海港口→中南半岛→__________→马六甲海峡→孟加拉湾→（最远到达）______________________

内容：

东方传入西方：

_______________________________________列举三个

西方传入东方：

_____________________________________列举三个

影响：

丝绸之路是___________________的大动脉，对于_____________________________起到了极大的______作用。

3、对西域的管理

西汉：

公元前60年，设置_______________，标志着___________开始正式归属中央政权。

东汉：

东汉明帝派____________出使西域，重新使西域与汉朝建立联系。

出使期间，他还派大臣__________出使________，并未成功。

但是达到________，开辟通往西亚的路线。

第15课两汉的科技和文化

科

技

造纸术

背景：

原有书写材料或笨重或价格昂贵，使用受到限制

发明：

_____________（朝代）

改进：

朝代、人物__________________

影响：

①中国：

使纸成为____________________的书写材料

②世界：

由中国传入世界各地，是中国对世界的巨大贡献之一

医

术

张仲景

朝代：

__________

著作：

____________________

称号：

“__________”

观点：

①辩证分析病情，对症治疗

②“治未病”，预防疾病，

③是中医_______________的开创者

华佗

朝代：

__________

贡献：

①发明__________，减轻手术痛苦

②创造__________，强健身体

文

化

《史记》

作者及朝代：

____________________

体例：

____________________

内容：

从__________到__________约3000年的史事

地位：

是我国第一部______________________________

宗

教

道教

兴起时间：

_________（是中国土生土长的宗教）

兴起原因：

人民寻找精神寄托

教派：

①张角________________②张陵_______________

佛教

产生：

公元前6世纪印度（外来宗教）

创始人________________又称________________

传入：

______________之后，通过丝绸之路传入中国。

（西汉）

传播：

_____________时，逐步在社会传播开来

影响：

丰富了________________________，在社会、思想、文学以及建筑、雕塑、绘画等方面产生深远影响。

第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立和民族融合

第16课三国鼎立

1、曹操势力壮大的原因：

政治上：

挟_______________________；经济上：

组织士兵流民进行____________

2、官渡之战、赤壁之战

官渡之战

赤壁之战

时间

作战双方

战争特点

结果

作用

3、三国鼎立

国号

时间

都城

开国君主

经济发展状况

魏

重视农业发展，大力兴修_______________

蜀

在丞相_______的治理下，发展经济，改善民族关系

吴

开发江南，_______发达，发展海外贸易

230年，孙权派大将_______率领船队到达_______，加强台湾与内地的关系。

4.三国鼎立形成的时间是_____________。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

1、三国结束的顺序：

263魏灭_______→266晋代_______→280晋灭________,实现统一。

2、西晋的建立：

时间__________，建立者__________，都城__________。

统一：

时间__________。

衰落：

晋武帝分封→晋____帝时期，爆发_______.影响：

①西晋衰落②第一次大规模的____________________。

灭亡：

316年，_________族灭西晋。

3、内迁的游牧民族（五胡）：

________、________、________、________、________

4、西晋灭亡后，北方政权林立，北方15国，和南方的_____,总称为“____________”时期。

4世纪后期，_____族建立的_____强盛，统一了____________。

皇帝_____任用汉人________为相进行改革。

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

1、东晋的建立：

时间__________，建立者__________，都城__________。

2、淝水之战

时间：

__________交战双方：

__________结果：

__________特点：

__________

影响：

（1）前秦土崩瓦解，北方陷入____________________。

（2）东晋解除北方威胁，局势____________________，社会经济有所发展。

3、南朝：

420——589年，出现______、_____、______、______四个王朝，定都________。

4、江南地区的开发

原因：

①____________________，带来了_____和先进的________和_______。

（最主要原因）

②江南地区战乱比较少，社会____________________。

（最基本原因）

③江南地区自然条件_________________。

④南北方人民的____________________。

表现：

（1）农业①耕地面积____________。

②兴修_________________。

③改进_________________。

④农业________经营。

（2）手工业：

手工艺快速进步，__________________________________等都有显著的发展。

（3）商业：

商业发展，城市繁荣。

__________成为最为活跃的大都市

影响：

对中国经济发展产生深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定基础。

第19课北魏政治和北方民族大融合

1、4世纪后期，________族拓跋部兴起，建立________。

________年，北魏统一北方，结束了______以来分裂割据的局面。

3、北魏孝文帝改革

（1）迁都：

494年，北魏孝文帝迁都________。

（2）汉化措施：

①说________②穿________

③改_______④联________

（3）影响：

促进_______________，增强北魏________。

4、北方民族融合

汉人学习少数民族

少数民族学习汉人

生产

生活

政治

文化

民族心理

影响：

为中华民族发展注入活力，进一步丰富中华民族物质文化和精神文化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。

第20课魏晋南北朝的科技和文化

类别

朝代

代表人物

成就

农学

北朝

_______

著《______________》

地位：

我国现存_____________________________农书。

数学

____

祖冲之

数学：

把圆周率精确到小数点以后的第______位数字，领先世界近_年；

天文：

制定《________》

机械制造：

________、________、________。

书法

东晋

_______

被誉为“________”

代表作《_____________》，被誉为是“________________”。

绘画

东晋

_______

擅长____画。

代表作有《________》和《________》。

此外魏晋南北朝还产生了______画。

雕刻

北朝

山西大同的________和河南洛阳的________

魏晋南北朝特点：

政治：

_____________;经济：

________________；民族关系：

____________________.

结尾处，小编送给大家一段话。

米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。

在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。

作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。

各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。

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