八年级第五单元教案.docx
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八年级第五单元教案
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八一
课题:
Unit5Topic1SectionA课型:
预习-展示课总第1节
学习目标:
Aimsanddemands
1.
(1)Reviewandlearnsomeadjectivesexpressingfeelings:
unhappy,sad,worried,disappointed,excited,afraid,angry
(2)Learnothernewwordsandphrases:
invite,saythanksto,smile,none,taste,unpopular,silly,cruel,landlord
(3)Themainactivitiesare1and3a.本课重点活动是1和3a。
2.Masterthestructureof“linkingverb+adj.”:
Youlookexcited.That’sveryexciting.
Ifeeldisappointed.Ittastessodelicious.
3.Happiness:
That’sgreat!
I’msohappy.Hownice!
4.Regret:
Whatashame!
学法指导:
读、议、展、点、练
Teachingaids教具:
多媒体
Teachingproducers:
Review——由于本课是学生过完寒假后上学的第一课,因此复习环节设计了师生、生生问答,谈论学生的寒假生活及心情感受。
(幻灯片2、3)
Leading-in——通过呈现图片上人物不同的表情,复习、学习表示心情感受的词汇。
(幻灯片4、5、6)
Presentation——①课本第2部分连系动词+表语的结构,让学生根据例子进行一问一答练习。
(幻灯片7)
②设置情景,让学生通过情景及音标学习生词invite。
(幻灯片8)
Consolidation——①听录音并根据对话内容连线完成1b。
(幻灯片9)
②学生在1b的基础上进行一问一答练习,注意用系表结构,完成1c;(幻灯片10)
③学生阅读1a,并完成1d的短文填空。
(幻灯片11)
④学生观看动画,进一步巩固对话内容并进行问答练习。
(幻灯片12、13)
⑤重点回顾:
学生根据汉语提示用英语表达。
(幻灯片14、15)
Practice——①听录音给图片编序号,写短语。
(幻灯片16)
②根据汉语提示或句意填词完成句子(幻灯片17、18)
Expansion——让学生运用系表结构进行对话练习。
(幻灯片19)
Summary——总结本课重点语言点:
系表结构(幻灯片20)
Homework——(幻灯片21)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八一
课题:
Unit5Topic1SectionB课型:
预习-展示课总第2节
目标要求:
Aimsanddemands
1.Learnsomenewwordsandphrases:
seem,opera,moving,film,beproudof,smell,setthetable,beableto,upset,surprised
2.Goonlearningsomesentencesshowingfeelings:
Hefeelsdisappointedbecausehecouldn’tgetatickettoTheSoundofMusic.
Heseemsalittleunhappy.
Didshesoundupset?
I’msureMr.Leewillbesurprised!
3.Goonlearningthestructureof“linkingverb+adj.”:
It’ssofunnyandinteresting.
It’ssomoving.
Itsmellsterrible.
Theleavesturngreen.
Thefoodsmeltniceandtasteddelicious.
4.Talkaboutmoviesandoperas.
5.Themainactivitiesare1,2and3a.本课重点活动是1,2和3a。
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——通过看图完成系表结构句子,及师生问答等形式复习系表结构表达心情的用法。
(幻灯片2、3、4、5)
Leading-in——师生问答有关SectionA的内容,设置问题导入新课。
(幻灯片6)
Presentation——①学生听录音,初步了解1a的对话内容并判断正误。
(幻灯片7)
②根据所听到的内容连线,进一步了解课文的内容。
(幻灯片8)
Consolidation——①观看1a的视频加深了解,并跟读对话。
(幻灯片9)
②学生根据课文的关键词提示复述其内容。
(幻灯片10)
③学习-ing和-ed结尾的形容词并完成2b的练习。
教师设问,引导学生讨论,进入下一环节。
(幻灯片11、12)
④听录音完成第3部分。
(幻灯片13、14)
Intonation——①单词的重音以及字母组合“-ed”的读音,引导学生朗读并归纳“-ed”组合的读音规律。
(幻灯片15、16、17)
②朗读并体会句子的重音,连读和语调并完成对话。
(幻灯片18)
Expansion——设置情境,学生仿写对话(幻灯片19)
Summary——引导学生自主归纳总结本课重点内容,并完成练习。
(幻灯片20)
Practice——结合本课重点设计课堂专项练习。
(幻灯片21、22)
Homework——①复习本课重点;②预习新课;③收集《音乐之声》的资料。
(幻灯片23)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八二
课题:
Unit5Topic1SectionC课型:
预习-展示课总第3节
目标要求:
Aimsanddemands
1.Learnsomenewwordsandphrases:
Austria,cry,lonely,lively,cheerup,mad,atfirst,Titanic,fallinto,frightened,intheend
2.Mastersentencesexpressingfeelings:
Mrs.VonTrappdied,andthefamilywereverysadandtired.
Thechildrencriedandshoutedeveryday.
Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.
Thefatherwasalmostmadatfirst,butthesmilingfacesofhischildrenpleasedhimandmadehimhappyagain.
Theywereveryfrightenedbecausetheywereafraidoflosingeachother.
3.Learntodescribethemainideaofthemovies.
4.Talkaboutyourfavoritemovies.
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——复习巩固SectionA&B重要的短语结构(幻灯片2、3)
Warm-up——学唱英文歌曲DoReMi让学生感受英语学习的趣味。
(幻灯片4)
Leading-in——通过师生间的问答,讨论对英文歌曲DoReMi的感受。
复习系表结构,营造轻松的课堂氛围,并自然导入本课的重要生词lively,cheerup。
(幻灯片5)
Presentation——呈现电影TheSoundofMusic的图片以及与课文线索有关的词汇,引导学生猜测本课要学习的相关内容。
(幻灯片6)
Consolidation——①学生听课文录音并根据短文内容回答问题。
(幻灯片7)
②阅读短文完成表格填空。
(幻灯片8)
③深入理解短文内容,讲解词汇及知识点。
(幻灯片9、10)
④观看动画,巩固对课文的理解。
(幻灯片11)
⑤学生根据关键词的提示复述课文。
(幻灯片12)
Practice——①结合课文重点设计课堂练习。
(幻灯片13)
②让学生根据情境编写对话。
(幻灯片14、15)
Expansion——①学生根据提示介绍自己喜欢的电影。
(幻灯片16)
②向学生介绍电影TheSoundofMusic中不少脍炙人口的歌曲。
学生学唱自己喜欢的英文电影歌曲。
(幻灯片17)
Summary——引导学生自主归纳总结本课重点内容。
(幻灯片18)
Homework——学生收集自己喜欢的英文电影并演唱歌曲。
收集京剧的信息(幻灯片19)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八二
课题:
Unit5Topic1SectionD课型:
预习-展示课总第4节
目标要求:
1.Learnsomenewwordsandphrases:
comeintobeing,role,facial,gesture,culture,nowadays,makepeacewithsb.,grateful
2.LearnsomeknowledgeaboutBeijingOpera:
BeijingOpera’shistory
fourmainrolesofBeijingOpera
3.Reviewandsumupthestructureof“linkingverb+adj.”:
Youlookexcited.
Ifeeldisappointed.
Ittastessodelicious.
Themanseemsworried.
Itsmellsterrible.
Didshesoundupset?
Shewasverysadandwentmad.
Thefatherwaslonelyandoftenbecameangrybecauseofthenoisychildren.
4.Reviewandsumuptheusefulexpressionsinthistopic.
5.LearnaboutChinesecultureandloveournationalopera
6.Themainactivitiesare1aand4.本课重点活动是1a和4。
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——①复习本话题的语法知识——系表结构以及其它重要的语言功能项目。
引导学生归纳所学过的连系动词。
(幻灯片2、3、4)
②对本话题重点句型和重点词汇进行翻译练习。
(幻灯片5、6)
③师生、生生间进行提问,讨论不同情况下的心情感受。
(幻灯片7)
Leading-in——呈现图片和问题,让学生欣赏一段经典的京剧(可网上下载一段京剧)
Presentation——①呈现京剧脸谱图片,让学生感受色彩斑斓的京剧脸谱的独特艺术,学习生词facial。
(幻灯片9)
②学生看图片了解京剧的四种主要角色,学习生词role。
(幻灯片10)
③呈现图片,让学生了解京剧的动作与打斗,学习生词gesture。
(幻灯片11)
consolidation——①学生阅读短文,并根据短文内容完成判断正误练习。
(幻灯片12)
②听短文录音,并根据短文内容填空,帮助学生进一步理解短文。
(幻灯片13)
Expansion——①根据图片和关键词提示,写一段短文(注意应用系表结构)。
(幻灯片14、15、16)
②学生写短文介绍自己喜欢的电影、电视剧、小品、故事等,进一步复习巩固系表结构的用法。
如课堂时间不足可留作课外作业。
(幻灯片17)
Summary——总结本课题所学的语法和重点句型。
(幻灯片18)
Practice——结合本课重点进行专项练习。
(幻灯片19)
Homework——鼓励学生自主归纳复习重点知识,并进行造句,编写对话等练习。
引导学生预习新课。
(幻灯片20)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八三
课题:
Unit5Topic12SectionA课型:
预习-展示课总第5节
学习目标:
1:
掌握重点词汇和短语:
shystrict
bestrictwith,takeiteasy
2:
语法:
掌握由because引导的原因状语从句。
3:
重点句型及交际用语:
Anythingwrong?
Whatseemstobetheproblems?
Sheisverystrictwithherself.
Shefeelslonelybecauseshehasnofriendstotalkwith.
Thankyoufortellingme.
4:
学习重难点;
由because引导的原因状语从句。
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——通过词汇竞赛、翻译练习来复习话题1的重点内容(幻灯片2、3)
Leading-in——①在复习系表结构的基础上,呈现课本第二部分的图片,让学生根据图片内容写出相关的系表结构短语。
(幻灯片4)
②引导学生进一步讨论图片内容,用问题“Why…?
”引入because引导的原因状语从句的学习。
(幻灯片5)
Presentation——①呈现课本1a的图片,介绍图片中的人物,引导学生进行讨论:
人物的心情感受及原因。
(幻灯片6)
②利用图片教学生词:
shy,exam,bestrictwith。
(幻灯片7、8、9)
Consolidation——①学生听对话并完成1b的表格,了解1a的内容。
(幻灯片10)
②学生观看动画,听录音跟读对话(幻灯片11、12)
③讨论1c的问题,进行更多的口头练习(幻灯片13)
④引导学生自主归纳1a的重点,并复述其内容。
(幻灯片14、15)
Practice——①完成本课第三部分的练习并让学生归纳重要知识点,教师作相应讲解。
(幻灯片16、17)
②课堂巩固练习。
(幻灯片18、19)
Summary——引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。
(幻灯片20)
Expansion——学生谈论自己心情不好时的原因及处理方式。
(幻灯片21)
Homework——①学生用be+adj.+prep.的短语造句。
②以MissWang的身份给LiHong一些建议。
(幻灯片22)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八三
课题:
Unit5Topic2SectionB课型:
预习-展示课总第6节
学习目标:
1:
掌握重点词汇:
failfeeling,joke,bytheway
2:
能运用简单的语言描述自己或他人的情趣。
3:
通过学习,知道如何处理不良情趣并能够给他人提相关的建议。
4:
掌握重点句型及交际用语:
Howareyoufeelingtoday?
Whydon'tyoutalktosomeonewhenyoufeelsad?
Shealwaystellsmejokesandmakesmelaugh..
5:
学习重难点;
知道如何处理不良情趣并能够给他人提相关的建议。
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——复习be+adj.+prep.的短语,采用课堂小组合作竞争的方式,让学生用这些短语造句,尽可能让更多的学生参与。
(幻灯片2)
Leading-in——呈现图片,谈论人物的心情及原因。
教学生词fail和feeling。
(幻灯片3、4)
Presentation——①呈现课本1a的图片,学生讨论,猜测MissWang会给LiHong什么样的建议。
(幻灯片5)
②学生听对话并讨论表格的内容,完成1b。
(幻灯片6)
Consolidation——①学生听对话跟读。
(幻灯片7)
②师生问答,理解1a的对话内容。
(幻灯片8)
③学生观看动画,进一步巩固1a。
学生表演对话。
(幻灯片9、10)
④根据1a的内容填空。
查找1a重点内容并作相应讲解。
(幻灯片11、12)
⑤听录音完成2a的对话。
根据关键词复述。
(幻灯片13、14)
⑥学生根据提示进行口头练习。
(15)
Intonation——单词发音对比,学习音标
和句子的停顿、弱读和不完全爆破。
(幻灯片16、17)
Expansion——创设情境,学生模仿1a和2a编写对话。
(幻灯片18)
Summary——引导学生自主归纳本课重点词汇、句型及知识点。
(幻灯片19)
Practice——结合本课重点,进行练习。
(幻灯片20)
Homework——①复习本课重点词汇和句型;②写出自己不好的心情、原因和解决办法;③预习SectionC.(幻灯片21)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八四
课题:
Unit5Topic2SectionC课型:
预习-展示课总第7节
学习目标:
1:
掌握重点词汇:
helpful,as…as,usual,be/getusedto(doing)sth.,accept
2:
掌握形容词比较等级中同等级比较的用法。
3:
通过学习,提高阅读能力,从文中找出有用的信息。
4:
掌握重点句型及交际用语:
学习重难点;
形容词比较等级中同等级比较的用法
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Warm-up——学生学唱英语歌曲It’saSmallWorld,活跃课堂气氛。
(幻灯片2)
Review——①学生根据课文SectionA&B的内容和关键词的提示讲述LiHong的故事。
(幻灯片3)
②学生对话表演,谈论自己不好的心情、原因及建议。
(幻灯片4)
Leading-in——问题讨论:
学生都有过哪些不好的心情;如何处理;把不好的心情放在心里好不好。
引出阅读任务:
LiHong如何解决她的问题。
(幻灯片5)
Presentation——①读前任务:
呈现关键词学生猜测信件的内容与什么有关。
(幻灯片6)
②学生阅读LiHong给XiaoFang的信,理解其内容,猜测生词的含义并进一步学习生词。
(幻灯片7)
Consolidation——①学生根据提示完成阅读任务,填写表格。
(幻灯片8)
②学生利用关键词复述信的内容。
(幻灯片9)
③学生观看动画,进一步巩固1a。
(幻灯片10)
④引导学生自主归纳1a的重点内容,并作相应的讲解。
找出1a中所有的有关同级比较的句型,学生先理解其意思,再总结其结构、用法。
(幻灯片11、12)
⑤同级比较的句型练习。
提醒学生注意其结构。
(幻灯片13、14)
Expansion——学生根据课本第3部分的内容,利用同级比较的句型和提示仿写短文,把自己与朋友进行比较。
(幻灯片15)
Summary——学生归纳本课重点词汇、句型及知识点。
尽量用它们造句(幻灯片16、17)
Practice——结合本课的重点,完成练习。
(幻灯片18、19)
Homework——复习本课重点知识,用同级比较结构编写短文。
预习新课。
(幻灯片20)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八四
课题:
Unit5Topic2SectionD课型:
预习-展示课总第8节
学习目标:
1:
掌握重点词汇:
deal,dealwith,elder,refuse,understand,sadness,anybody,unfair,though,nolonger.
学习重难点;
归纳总结本话题所学句型及交际用语。
掌握原因状语从句和同级比较。
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——①采用课堂小组合作竞争的方式,复习重点词汇短语。
(幻灯片2、3)
②学生用同级比较的句型造句比赛。
(幻灯片4)
③小组竞赛,复习原因状语从句、同级比较句型和语言功能项目。
(幻灯片5、6、7)
Leading-in——头脑风暴,复习表达心情的词汇;引导学生讨论如何对待不良情绪。
带着任务阅读短文。
(幻灯片8、9)
Presentation——①浏览短文猜测生词。
利用构词法学习生词(幻灯片10、11)
②学生阅读短文理解短文大意,查找重点。
(幻灯片12)
Consolidation——①学生阅读短文,讨论并回答问题。
(幻灯片13)
②学生听短文,标出关键词并根据关键词复述课文。
(幻灯片14)
③学生联系实际,讨论问题,并模仿课文谈谈自己如何处理不良情绪。
(幻灯片15)
④学生根据要求写短文。
如有必要,呈现范文给学生并作相应讲解。
(幻灯片16)
Expansion——学生分小组了解同学们的情绪问题,讨论这些问题并提出解决这些问题的方法。
(幻灯片17)
Summary——归纳本话题重点词汇、句型及知识点。
(幻灯片18、19)
Practice——结合本课重点进行课堂巩固练习。
(幻灯片20、21、22、23)
Homework——提醒学生课后复习重点知识并运用于短文写作;预习新课。
(幻灯片24)
赵集一初中八年级英语集体备课
年级:
八年级科目:
英语执笔:
八五
课题:
Unit5Topic3SectionA课型:
新授总第9节学习目标:
1.学习了解简单句的结构2.学习如何表达安慰,让学生学会关心他人
教学重难点:
使役动词make的用法.
学法指导:
读、议、展、点、练
教具Teachingaids:
多媒体
Teachingproducers:
Review——①猜词游戏,复习表达心情感受的形容词及系表结构。
(幻灯片2)
②根据短文情境选词并用适当形式填空。
(幻灯片3)
Leading-in——①话题讨论:
假设各种不同情况让学生讨论他们会有什么样的心情感受。
(幻灯片4)
②创设情境并利用图片教学生词:
test,speech,nervous。
(幻灯片5)
Presentation——①呈现课本4a