小学三年级文明礼仪教育校本教材.docx

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小学三年级文明礼仪教育校本教材

小学校本教材

小学生文明礼仪教育课本

三年级使用

编者的话

学校是传承文明、培养文明、发展文明的场所，礼仪是人类文明的标尺、是美好心灵的展现；文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。

学习做人就让我们从了解礼仪、学习礼仪开始吧！

注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系，是每个人成长中的必修课程。

小学生要主动学习掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规范，有所为，有所不为，学会内外兼修，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的教养，通过主动学习、热爱劳动、诚信友善等来体现积极向上的生活态度和精神风貌。

十年树木，百年育人。

教书育人是人民教师的神圣职责，为了提高学生素质，促进学生健康成长，我们会再接再厉，深入持久地开展礼仪、养成教育。

小学校本课程编写组

小学生文明礼仪教育校本教材编写说明

一、编写目的

为切实加强素质教育，促进学生的全面发展，让学生更好掌握礼仪知识，践行礼仪规范，感受文明的快乐!

并最终形成小学生文明礼仪教育校本特色，特计划编写本套小学生文明礼仪教育校本教材。

二、编写原则及要求

本套教材的编写坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”和“通俗易懂，深入浅出”的原则。

教材的编写要配合文明礼仪课题研究，有选择、有重点地介绍学生日常生活礼仪常识，阐明学生在学校、家庭、社会生活等方面的礼仪规范。

从学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪三个方面进行具体述说。

教材设计力求图文并茂，内容贴近学生生活，注重实践性和学生能力的培养。

教材的研发力求体现规范性、系统性、科学性和本土性。

全套教材分六册，分别供一至六年级使用。

目录

第一单元仪表与言谈礼仪

第一课着装礼仪

第二课致谢礼仪

第二单元校园礼仪

第三课学校集会礼仪

第四课文艺演出场合礼仪

第三单元家庭礼仪

第五课兄弟姐妹间礼仪

第六课家庭电话礼仪

第四单元社会礼仪

第七课体育馆（场）礼仪

第八课影剧院礼仪

第一单元仪表与言谈礼仪

仪表，是指人的外表。

它包括人的容貌、姿态、举止、服饰和个人卫生等方面。

仪表是一个人内在修养和精神外貌的外在表现，仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。

本单元重点学习的礼仪规范有：

着装礼仪和致谢礼仪。

第一课着装礼仪

着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。

着装既是门学问，也可以说是一门艺术。

它是在自身年龄、身份、身材特点、审美情趣和阅历修养的基础之上，根据不同的时间、场合、目的和场地等相关因素对所穿的服装进行合理的选择、搭配和组合。

少年儿童着装应力求朴素大方、整洁美观、充分体现出小学生的自然美，体现童真童趣，展现出健康活泼的精神风貌。

规范要领：

1、着装要适合学生的年龄特点。

小学生正处在身体发育的阶段，选择服装时应该从服装的面料、款式等各个方面考虑。

如，尽量穿纯棉的衣服，衣服的领口、袖口、腰围不要过紧，不穿紧身裤等，以免影响身体的正常发育。

2、着装要与学生身份相符合。

作为学生，着装应与学生身份、校园的环境和氛围相符，应着力展现学生的自然美、健康美、展现儿童朝气蓬勃的精神面貌，不要过早地追求成人化、时尚化、更不可穿奇装异服。

3、学生着装注重朴素大方、整洁美观，而不应一味攀比，追求名牌。

名牌服装并不能显示一个人的魅力，而干净的领口、袖口、鞋子等却能显示出一个人良好的文明素养。

4、根据不同的场合选择不同的服装。

如，参加升旗仪式、到烈士陵园扫墓等严肃庄重的场合，着装时应注意款式不要太花哨、太随意，颜色不要太鲜艳，图案不宜过于复杂，应表现出庄重大方；而参加“六〃一”庆祝活动、新年联欢会等活动，则可选择色彩鲜艳、款式活泼的报装以增添喜庆气氛；再如，运动时应穿运动服和运动鞋，户外散步时，可穿得休闲一些。

5、按要求穿衣服。

很多学校都有统一的校服，这有很多好处。

〃校服是学生的标志，是学生身份的象征，校服对同学们的思想和行为起着潜移默化的提醒、帮助和约束的作用。

〃穿着校服有益于体现学校整齐、和谐、向上的校风、校貌，有益于培养学生的集体观念和自觉遵守校规校纪的良好习惯。

〃穿着校服避免了学生互相攀比、追求名牌，有利于学生身心的健康成长。

礼仪ABC：

小学生的衣着如果能够从总体上做到“端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性”就可以说是非常成功了。

具体地说，可以特别注意如下几个方面:

A小学生购买的衣服通常情况下样式不要太过复杂，上面的装饰

也不要过多，简洁中更能体现出一个人的品味。

B无论穿什么样的衣服，一定要保持洁净，勤洗勤换，衣服洗好之后让家长帮助受平整，挂在衣柜里，下次再穿的时候就能保持原貌，不会变形。

C小学生在学习之余，也应关注身边人以及传媒行业中的各种人的衣着样式，提升自身的审美品味。

D在家可能着装相对舒适随意些，如遇客人来访，一定要换装，绝对不能穿背心、睡衣、拖鞋出入公共场所。

E任何时候都不可在公共场所随意脱鞋。

夏天天热的时候，有的同学把鞋脱下来踩在脚下，有的鞋半吊在脚上晃来晃去，这些都是极不文明的行为。

F尽量不要在衣服口袋里放臵物品，特别是贴身的衣服。

很多同学习惯把钥匙、卡子、笔等物品放在兜里，这样不仅影响服装的美观，还会影响同学们的活动，甚至可能会发生危险。

第二课致谢礼仪

良好的人际关系表现为你来我往的沟通与交流，其中包含着交往双方彼此的付出和关怀，如时间的付出、空间的付出、行为的付出和金钱的付出，其中最重要的是情感的付出。

你的牵挂、问候、关心和爱是所有付出中最有价值的部分。

致谢礼仪是情感付出的一种表现形式，包括口头致谢和书面致谢，它传递了你内心深处的感激之情，也延续了你与他人的交往情感。

口语致谢礼仪

以口语的形式向他人表达你的感谢，可以及时向人传递你的情感，使对方感受你的真诚和善意，形成礼尚往来的持续交往。

口头致谢有当面致谢和电话致谢，其特点是你用真诚的话语亲自传达感谢，让对方听到你的声音，从中感受到你的关怀和真情。

★当面致谢。

在与人交往和亲属互访过程中，要及时表示高兴、接纳和感谢。

接受礼物时，要告诉对方“我喜欢您送给我的礼物，太可爱了！

谢谢”；当对方夸奖和赞赏时，告诉他们“多谢您的夸奖”；外出用餐和旅行过程中，对服务人员所付出的服务与帮助及时表示口头感谢，以表达对他们劳动的尊重，如“谢谢你的帮助”、“麻烦你了”。

★电话致谢。

当别人为你付出了服务行为之后，你通过电话来表达感谢。

当外出旅行时接受了朋友或亲友的款待，回到家后要打电话过去表示感谢。

“我已经安全到家了，谢谢你这几天对我的悉心照顾。

”在需要的时候接受了朋友的帮助，事情办好后应该打电话表示谢意：

“谢谢你的帮助！

”虽然人不在面前，但你的真诚感谢会通过电话传递到对方耳中，留在他的心中。

书面致谢礼仪

以书面的形式向他人表达感谢，可以使人感受到你的郑重、在意和真诚。

同时，书面致谢易于保存，可以常常使人想起你的真挚情感，不断延续你与朋友的友谊、与亲人的感情和与他人的良好关系。

●书信致谢。

一般对固定的朋友和家人可以保持定期书信往来，半年或一年一次，把在这段时间里的重要事情作一个提纲性的描述，对过去对方给予的帮助作出感谢。

可以用彩色纸和彩色笔来书写，使绚丽多姿的致谢信表达出真挚的情感。

●感谢便条。

在参加了一些小活动后，可以写简短的便条表示感谢，可以用方形纸、心形纸、圆形纸或不规则形纸，再配上彩色笔，表达出自己的高兴和感谢，如“感谢你邀请我参加你的生日晚会，我很开心，祝你天天快乐”、“谢谢你邀请我来做客，特别感谢你做的美味的晚餐”。

●卡片致谢。

当受到热情接待后，要用经过精心挑选的买来的卡片或自制的卡片，配上彩色笔写出感谢之言，你的真情已融于卡片，跃于眼前了，如“美丽的花离不开阳光，甜蜜的友情离不开帮助与关怀。

谢谢你这些天为我做的一切”、“感谢你的热情款待，无论走到哪里，你的真情永远和我在一起”。

●电子邮件。

书写的同时可以配上可爱的小插图，选择字体的颜色和形式，制作成字画合一的电子艺术品，当然也可以做成动画卡，这样的电子传情一定会为你的致谢增添色彩。

第二单元校园礼仪

校园礼仪将教给我们怎样锻炼自己良好的品德，怎样学习功课，怎样和老师同学交往，怎样参加学校的各种活动，怎样创造和谐快乐的校园生活。

校园礼仪将伴我们健康成长。

校园礼仪内容丰富，本单元重点学习学校集会礼仪、文艺演出场合礼仪。

第三课学校集会礼仪

在学校举行各种必要的集会，是常见的事，学生在参加这些活动时要注意一些礼仪要求：

学校集会礼仪

1.会前把队伍整理好并提前几分钟到场，以保证大会准时开始。

到场后，保持良好的精神面貌。

与会者不勾肩搭背、谈笑嬉闹。

1.操场集会要按规定方位站好。

室内集会要以序入声，按指定地点入座，不可争抢好座位。

兄弟班级之间要发扬风格，互谅互让，不可互相攀比和斤斤计较。

3.集会开始后，与会者不可随便走动和发出声响，以免影响报告人的情绪和其他人听讲，影响班集体荣誉。

迟到会场，应悄悄入队或入场，坐在后排的座位上，而不可大摇大摆地走到前面，尽量避免分

散别人注意力。

若因上厕所等原因必须暂时离开会场，应弯腰悄悄出去，尽量减少对别人的干扰。

4.在开会过程中，要集中精力，认真听讲，不能打瞌睡。

没有特殊的原因，不能中途退席。

主讲人讲到精彩处，要热烈鼓掌，报告结束时，也要鼓掌以示感谢。

不鼓倒掌，不提前离场。

5.在会上发言前要向与会者行深度鞠躬礼（少先队员在队会上行队礼）；发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。

接受奖品要立正，上身前倾双手接过，然后行鞠躬礼。

6.集会结束离开会场时，要排除按顺序退场，不可一哄而散，争先恐后出场。

总之，遵守纪律，自我约束，尊重他人，是集会的基本礼仪。

第四课文艺演出场合礼仪

准时到场。

按照规定的开场时间，通常都应提前几分钟到达，对号入座。

不得已迟到了，应悄悄入场。

入场时要弯腰行走，以免挡住其他观众的视线。

不遮挡别人。

进场后应主动摘下帽子，以免挡住后边观众的视线。

坐下后，不要经常左右晃动或在看台上来回走动，妨碍后排的观众。

不能为图舒服，把自己的脚伸到前面的座位上去，或架在前排座位的椅背上。

这种行为，在公众场合中是极为令人厌恶的。

不喧哗吵闹。

作为观众，观看过程中不可高声发表评论，谈笑风生。

应该避免打扰他人的行为。

有时候在观看节目的过程中，因特殊事故节目中断了，这时应坐在座位上耐心等候，不要大喊大叫或敲打椅子。

这些都是缺乏修养的行为。

不要喝倒彩。

观看间，遇有精彩之处可以鼓掌，表示赞许或高兴。

可当在表演或比赛中出现失误时，则不应喝倒彩、吹口哨或发出嘘声。

按顺序退场。

演出或集会结束时，不要争先恐后地退场，应照顾妇女、老人和幼儿先走，以免拥挤时发生意外。

有时，有些同学怕散场时拥挤，于是在节目还没结束时，就匆匆离去；或中途觉得节目不好，就大摇大摆地中途退场。

这些做法都是应当尽量避免的，因为这样做显然会影响别人的观赏情绪。

对此，我们应宁愿多坐几分钟，慢一点回家，也要做一个有礼貌讲文明的观众。

第三单元家庭礼仪

家庭礼仪的主要内容包括:

敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等方面。

本单元重点学习兄弟姐妹间礼仪、家庭电话礼仪。

家庭礼仪体现在家庭生活的一个个细节之中。

同学们在家里要细心体会兄弟姐妹间的关爱和互助。

从小事做起，学会关爱，一边体验礼仪一边体验感情。

第五课兄弟姐妹间礼仪

一个家庭，能否愉快和幸福，兄弟姐妹的和睦相处，占据了举足轻重的地位。

如果兄弟姐妹之间能互相体贴关心，互相帮助，产生矛盾时不争不吵，互谅互让，这样的家庭环境，必然十分幸福。

但是，在生活中，兄弟姐妹都是差不多同龄的人，朝夕相处，要做到处处符合礼仪，也并不是一件容易的事。

如果你希望与兄弟姐妹之间能和睦相处，那么就要努力做到：

在家里，假如你是哥哥姐姐，那就应时时以身作则，努力成为父母的得力助手；多干家务活；遇事要宽宏大量，不与弟妹斤斤计较，更不要以为他们比自己小就随意指挥他们干活；当弟妹求教或请求帮忙时，应耐心帮助和解答，切忌不耐烦或不屑帮忙。

弟妹有错时，不要在父母或他人面前斥责他们，以免伤害他们的自尊心，更不能经常在父母面前“告状”，而引起他们的反感。

万一与弟妹发生争吵，应当着弟妹的面，在父母面前作自我批评。

假如你是弟弟妹妹呢？

重要的一点，就是尊重哥哥姐姐。

不能存有“我比你小，你应该让我”的优越感，更不能娇蛮无理，干什么事都不把哥哥姐姐放在眼里，为所欲为，不为他人着想。

与兄姐发生争执时，不要利用自己的得宠地位到父母亲面前去“告状”，以免加深兄弟姐妹间的隔阂。

总之，兄弟姐妹之间要相互谦让，彼此爱护；长爱幼，幼尊长，情同手足，共同创造温馨祥和的家。

第六课家庭电话礼仪

随着社会的发展，电话成为人们交往沟通的一种主要通讯工具。

使用电话时，直接影响通话效果的是通话者的语言礼仪。

（一）向外打电话时应注意的礼仪

1.打电话应该在早晨8点钟以后，10点钟以前，太早或太晚都不适宜，除非有重要的事情需要告知或商量，即使这样也要向对方说明理由并说声:

“对不起，这么早（晚）打扰您了。

”

2.电话拨通后，说“您好”，并称呼接电话者，如“叔叔”、“阿姨”等，然后说出自己的姓名。

不告诉自己的身份就开始谈话是不礼貌的。

如想让他人接电话可说:

“请您帮助让某某接电话”。

3.通话时吐字清楚，语调亲切，简明扼要。

通话结束时应说:

“再见!

”然后轻放话筒。

4.如拨错了电话号码应说:

“对不起，打扰您了。

”或“对不起，拨错号码了。

”

（二）接电话的礼仪

1.铃声响过后要尽快去接，接电话时应首先说“您好”，再询问:

“请问您找谁?

”

2.对方要找别人时，应说“请稍等，我去叫他”，对方要找的人不在，应说:

“他不在，我能帮您什么忙吗?

”如果只有自己在家时，不要告诉来电话的陌生人父母都不在。

说话要既有礼貌，又能保证家庭安全。

3.应认真听对方说话，可根据说话内容说“嗯”、“对”、“我记下了”等等，让对方感到你在认真听话。

4.如果对方打错了电话，应当给予谅解并及时告诉对方，口气要和善，不要表示厌烦和恼怒。

第四单元社会礼仪

我们每个人在各种场所遵守文明礼仪的行为，直接反映着自己的品德修养。

小学生学习各种场所的文明礼仪，不仅是在培养自己的良好品德，还为创造和谐的社会生活环境贡献着自己的力量。

本单元重点学习的礼仪规范有:

体育场礼仪和影剧院礼仪。

希望同学们认真学习并自觉遵守公共场所礼仪，用我们的实际行动去创造和谐美好的社会生活环境。

第七课体育场礼仪

观看体育比赛的礼仪礼节

1尽量提前或准时入场，在入口处，主动出示票证请工作人员检验；背包入场必须安检。

2进出场时，不要拥挤，遇到老弱病残者应主动礼让。

3进场后对号入座。

如果比赛开场，应就地入座，比赛中不能随意走动，待中间休息时再寻找自己的座位。

4进入比赛场地后，应关闭随身携带的手机、寻呼机等通讯工具。

5在比赛中，举行升旗仪式时，观众应当面向国旗，肃立致敬，不能嬉笑打闹或者随意走动。

对于其他国家的国旗、国徽，也应当本着相互平等、相互尊重的原则，给予应有的尊重和礼遇。

6观看比赛时，不抽烟，不吃带响声的食品；不大声喧哗，切忌起哄、吹口哨、怪声尖叫、喝倒彩、扔东西。

7比赛过程中照相不能使用闪光灯；规定禁止照相的应遵守。

8观看体育比赛时应热情地为双方运动员加油，要给对方运动队、运动员以礼貌的致意；不嘲讽、辱骂裁判员、运动员、教练员，不做有损国格、人格之事。

9比赛结束时，要向双方运动员鼓掌致意；待比赛完全结束再有秩序地退场，不随便中途退场。

10衣着整洁，举止文明，室内观看比赛时不戴帽，不把衣物垫在座位上。

11爱护公共设施，不蹬踏座椅，不乱涂写刻画。

12还应注意，许多体育比赛，都有一套固定的观赛原则。

观众应提前了解该赛事的相关知识，才不会盲目观赛。

第八课影剧院礼仪

电影院、剧院是比较高雅的文化场所，人们把进剧院看戏、听音乐视为一种高雅的艺术享受。

因此，要求观众的仪态举止应当与其氛围相协调。

随着电视机走进千家万户，到电影院看电影的观众相对减少了，但仍有不少人喜欢到电影院看电影，特别是年轻人在闲暇时和朋友看一场电影常常是最佳选择。

作为观众到电影院看电影，应衣着整洁。

上剧院观看演出，着装应庄重得体，夏天不能穿背心、拖鞋入场。

不要在场内吸烟。

观众去影剧院看电影或观看演出时，应尽量提前或准时入场。

在入口处，主动出示票证，请工作人员检验，进场后对号入座。

若到达较迟，其他观众已坐好，自己的座位在里面，这时应有礼貌地请别人给自己让道。

从别人面前经过时，应面向让道者一边道谢，一边侧着身体朝前走，而不要背对着人家走过去。

从礼仪的角度出发，去剧场观看演出，迟到者应自觉站在剧场后面，只能在幕间入场，或等到台上表演告一段落时赶紧悄然入座。

观众到剧场观看演出，入座后，戴帽者应摘下帽子。

坐时不要将椅子两边的扶手都占据了，要照顾到“左邻右舍”。

观看演出时，不要摇头晃脑、手舞足蹈或交头接耳，以免妨碍后面观众的视线。

也不要高谈阔论，以免影响周围观众。

观看演出时，切忌起哄、吹口哨、怪声尖叫。

爱吃零食的观众要自我约束，不吃带壳的食物，不吃带响声的食物。

在剧院观看演出时，场内应保持安静，要有礼貌地适时鼓掌，以表达对演员、指挥的尊敬、钦佩和谢意。

鼓掌要掌握好时机，例如：

当受欢迎的演员首次出台亮相时应鼓掌；观看芭蕾舞，乐队指挥进场时鼓掌；演奏会上指挥登上指挥席时应鼓掌；一个个高难的杂技动作完成时应鼓掌；一首动听的歌曲演唱完毕时应鼓掌；演出告一段落时应鼓掌；演出全部结束时应起立热烈鼓掌。

观众在观看演出时，鼓掌若不得当，就会产生副作用。

比如演员的台词还没说完，交响乐的一个乐章尚未结束时就贸然鼓掌，不仅影响演出，而且大煞风景。

在剧院看演出时，不宜中途退场。

如果临时有急事或确实不喜欢看，应在幕间休息或一个节目结束时离场。

观看演出应善始善终。

演出结束时，有教养的观众不要匆忙离场，应等演员谢幕或主宾在主人陪同下登台向演员致谢后，再秩序井然地离场。