建设平安校园先进材料.doc

建设平安校园先进材料.doc

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创建平安校园，建设和谐学校

——安北小学“平安校园”建设材料

我校按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。

现将我校一年来建设“平安校园”工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了分级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调全校工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各办公室和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。

坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个干部教师职工的安全意识，进一步调动干部教师职工重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

二、部门配合，责任落实

我们认识到，建设平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。

为此，学校要求全员配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。

我们制定了安全目标责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。

班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。

教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和学生活动场所安全检查。

总务处主要负责检查卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。

明确了责任，实施责任追究制，各办公室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，学校教导处负责及时将建设“平安校园”的有关精神传达到相关年级及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，总务处、教导处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。

同时把安全工作作为考评班级和教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。

共分成六大类：

第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度等制度。

第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生请假制度等。

第三类是消防安全制度。

第四类是卫生安全制度，如防疫制度、紧急救护制度等。

第五类是交通安全制度，如学生离校返校制度。

第六类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。

学校定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。

定期对全校消防设施进行检查。

每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改，确保安全。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。

每天由值周教师和少先队大队部安全组进行值日，检查学生的纪律。

加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。

不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要征得班主任同意。

4、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。

学校制定了《学生手册》，组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。

每学期我们都邀请公安、交通等部门来我校做报告，对学生进行法制、交通等安全教育。

每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制报告、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。

同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。

凡节假日、寒暑假和重大活动之前，都要普遍进行交通、游泳、社会公德、卫生、防火、防盗、防毒等方面的教育，规定学生“六不准”（不准看黄色录相、不准看黄色书籍、不准偷盗赌博、不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进“三室二厅”。

）对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、突出师德师风建设，提出“两个强调”。

一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：

要改进工作作风，用人格凝聚教师：

要加强交流合作，用情感凝聚教师。

二是强调学校教职工要具有“三爱”（爱学生、爱岗位、爱学校）、“三让”（让学生成才、让家长放心、让社会满意）、“三负责”（对学生负责、对学校负责、对工作负责）的思想境界。

我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。

凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。

此外加强对教职工的安全技术培训。

如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

四、经费落实，技防到位

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。

学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。

五、成效显著，力促平安

自建校年以来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件，98%以上学生及家长认为在我校学习、生活有安全感。

学校历年被评为先进单位。

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安安峰做出应有的贡献。

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