教育处工作计划.doc

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xx市第二中学2011—2012学年度第二学期

教育处工作计划

本学期以学校工作计划为指针，牢固树立以人为本的思想，全面推进学校德育工作。

教育处的常规工作坚持以“育人为本，德育为先”的理念。

在加强学生思想道德建设的过程中，要遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循学校、家庭和社会三结合的原则。

突出重点，有的放矢；贴近实际，贴近生活；通过有效方法力争使我校德育工作取得实效。

各项工作紧紧围绕学校制定的工作计划，严格要求、狠抓落实。

重点培养学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，创特色；讲方法，求实效。

不断开创我校学生管理新局面。

一、明确思想，科学育人

本着“育人为本，德育为先”的思想，培养学生“自强、自律”的意识。

坚持以人为本，教育与管理相结合，实现“知”与“行”统一。

培养学生自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度。

以“管理和养成”为主线，“德育常规工作”为着眼点，“德育活动”为突破口，实现教书育人，管理育人，环境育人，科学育人。

二、工作重点

1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。

抓好“三个建设”处室建设、年级组长队伍建设、班主任队伍建设。

以班主任队伍建设为主线，校团委、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生的思想道德建设工作落到实处。

切实加强班主任队伍建设，通过年级组活动加强教师之间的交流，提高班主任的管理水平，严格落实《班主任工作量化考核条例》和班主任一日“四到位”工作要求。

2、加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的思想。

充分发挥主题班会和晨会的教育作用，广泛开展系列育人活动。

重点是开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，根据不同年级学生的特点进行教育，使学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质。

加强素质教育，并结合工作实际开展知识竞赛、科技制作、艺术与体育比赛等活动。

三、主要工作和措施

1、进一步完善德育工作网络，健全德育管理机制。

努力形成“上下联动，条块结合，课内与课外互补，校内与校外衔接，学校与家庭协同”的全方位，多层次德育工作网络。

建立“面向全体，全员参与，全程关注”及“教书育人，服务育人，管理育人，环境育人”的新机制。

构建立体化德育网络，确保德育工作的层次性、连续性、整体性和科学性。

落实各项制度，真正做到：

时时有人抓，处处有人管、事事有人问。

2、强化活动育人效果，发挥课堂教学的德育功能。

    提高管理效率、有效实现德育目标。

继续加强全体学生的思想道德建设，强化活动育人效果，促进学生思维习惯和行为习惯的发展。

（1）加强校规、校纪教育，用制度规范行为，强化管理。

继续加强日常考核、评比，明确分工，细化内容，做到评价的公开透明、及时准确。

每月有一次对年级组和班主任工作的总结和反馈。

根据总结内容进行年级质量分析，听取年级组意见，制定优化方案。

（2）加强升旗仪式管理，严格训练旗手，规范升旗过程；利用升旗仪式做好主题教育，把升旗仪式做成每周第一节励志课和一周学生的思想动员课。

（3）重视学科活动的德育效果。

利用学科优势，联系社会资源，着力挖掘学科德育的切入点，每学期开展一至两次学科德育活动，让学生在活动中发挥特长、展示自我、体会成功、收获幸福；让学生在活动中体会竞争、学会合作、明确目标、激昂斗志；让学生在活动中认识自己、发展自己，实现不同层次学生的共同发展。

如：

英语学科可开展“英语演讲比赛”、“科技英语”等活动；语文学科可开展“古典诗词大赛”、“成语大赛”、“诗歌朗诵会”、“辩论赛”等活动；数学学科可以设计“趣味数学”、“数学的应用”等活动；政治学科可以设计“时事竞赛”等活动。

利用学科特色让学生动起来，避免成人化和不切实际的空口说教。

活动课既能促进学习成绩，又能促进德育发展。

3、明确教育主题，细化班会主题，把教育活动落到实处。

⑴每月举办一次大型德育教育主题活动：

二月份开展爱护公物教育和仪容仪表教育；

三月份开展学习雷锋活动和常规、礼仪教育；

四月份开展爱国爱校教育、共青团知识教育；

五月份开展法制、安全教育；

六月份开展诚信教育，健康教育；

七月份开展总结评优活动。

⑵每月班会主题：

二月份：

爱护公共设施，积极健康的仪容仪表；

三月份：

学习雷锋好榜样、文明礼仪我先行、爱国主义教育；爱护环境，植树护绿活动教育；

四月份：

历史上的共青团、经典诗词文诵读教育；

五月份：

安全常记我心间教育；师生书法绘画赛；

六月份；诚信，立身之本、科学锻炼身体；

七月份：

总结评优。

各校针对德育教育主题活动，班队会主题每月出版报一次，并邀请学校各阶层管理人员参加活动。

4、结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、建军节、建党节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

不断增强学生的社会主义理想信念和对伟大祖国的深厚情感。

四、注重常规教育与管理，实现内容与形式的完美结合

1、强化安全教育、安全管理，创建平安的校园环境。

健全安全管理机构，签定安全责任书。

分工明确，责任到人，检查到位，档案详实。

经常进行交通安全、水电、防火、人身伤害、财产安全等教育。

加强预警机制，提高学生的自我保护意识和能力。

2、加强学生心理健康教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。

开展对学生心理状况的分析与研究，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。

开展心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。

结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

3、通过开展“优秀班主任”评选和“先进班集体”创建活动，指导和促进班主任工作，使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶学生，提高班级管理实效。

4、抓好班风学风建设：

①班级管理制度的标准化建设；②通过教室的布置，营造积极健康的学习环境，构建良好学习氛围；③通过解决实际问题（如：

课堂纪律、自习纪律、课间组织、作业完成等），培养学生自觉、自律、自强意识，切实抓好班级学风建设；④抓好班级精神文化建设。

要求班级学生真正做到：

公共场合“整队迅速整齐，升旗庄严肃穆，做操准确规范，班级“预备铃后秩序井然，上课专心致志，环境整洁”；⑤严抓学生迟到、早退、旷课、逃课等问题，杜绝上课期间学生在外游逛现象，并将相关检查情况纳入班级评估范畴。

5、努力做好后进生转化工作。

尊重学生主体地位，及时关注学生的思想动态,针对学困生的个性和特点，开展灵活性帮教和转化活动，健全特殊、特困学生跟踪制度；建立后进生转化档案，进行跟踪帮扶教育。

“对后进生”的转化要做到“三心”：

即生活上关心，引导上耐心，工作上恒心；开展“四导”：

即思想上开导，心理上疏导，学习上指导，行为上引导，并认真做好转化记录。

定期召开受处分学生会议，了解其思想动态，促进他们的转化，及时撤消已转化学生的处分。

6、加强卫生教育。

班主任要继续强化卫生值日制度和环保意

识教育，要求做到“五无”（地上无纸屑、墙上无污迹、桌凳无刻画、门窗无破损、卫生无死角），培养学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。

认真落实卫生防控制度，做到早发现、早诊断、早治疗；普及防病知识，通过多种宣传方式，加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯；加强管理，改善环境卫生，加强校、舍防病措施，使学生的身体达到正常的发育成长。

7、开展科技创新、艺术节、体育运动、课外活动等活动；加强校园广播、校园网、橱窗、板报及班会等宣传阵地建设，优化育人环境，达到教育、感化学生的目的。

8、加强住校生的教育和管理工作

（1）继续落实《住校生住宿制度》和《学生宿舍管理制度》，组织全体住校生认真学习、共同遵守，营造良好的学习和生活环境。

重点抓好住校生的住宿安全、夜间就寝、宿舍卫生、住校生请假等工作，教育学生形成良好的生活习惯。

（2）督促落实《宿舍管理员职责》，加大对宿管员的管理力度，强化其责任意识。

（3）相关班主任要积极介入住校生管理。

班主任老师要多关心住校生的学习、生活状况，经常与宿管老师保持联系，勤到学生宿舍了解情况。

住校生在宿舍表现要纳入班级的日常评比、考核之中。

总之，教育处工作要实现学校德育管理工作逐步由经验操作向科学调控转变，德育工作者由外控向内省转变，使学校的德育工作，尤其是班主任管理工作成为亮点和特色。

认真研究、积极探索新形式下我校德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验，切实提高德育工作的实效性和针对性 。

xx市第二中学

教育处

2012年2月