加强新员工技能人才培养工作.doc

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加强新员工技能人才培养工作

“科学技术是第一生产力”,技术是企业综合竞争力的重要体现,社会的发展必须依靠科学技术的推动。

青年是生产的主力军,是企业发展的栋梁,苦练操作技术,提高操作技能是我们对单位发展义不容辞的责任和义务,也是个人成长的标志。

社会的发展对企业提出了更高的要求,培养一支技术素质过硬的青工队伍是市场竞争和稳定发展的需要,随着采油厂新员工的逐渐增多,青年技能人才作为油田后备技术力量的重要部分,如何使新员工快速成长已成为了重要的问题。

一、新员工现状

1、新员工所占单位比率逐渐增加,在采油厂大部分的基层队35岁以下新员工中基本都以初、中级工为主,缺少高级、技师等专业级别的青年,技能人才少、尤其是高技能人才更是匮乏,结构不合理,严重影响了基层队后备技能人才的补充。

2、新员工人员虽文化水平普遍较高、一般都具备大专及以上学历,知识基础、学习能力较强,能满足素质提高的前提条件,但主动学习技术的积极性不高,专业知识比较薄弱,被动的接受各种的培训和考试,没有把学习的理论知识贯穿到工作中。

3、部分新员工思想不到位,离开了学校,来到了工作岗位,从天之骄子成为一名普通的工人,心里落差较大,容易影响新员工的成才发展。

二、如何做好新员工岗位成才

1、健全新员工岗位培训网络,延伸岗位培训深度。

以系统培训为主要途径,注重岗位培训的针对性。

充分利用现有的培训资源,有针对性的建立和完善新员工岗位技能培训的理论基地和实习基地。

以此为依托,针对本单位工种、技能水平相对较低的新员工进行强化训练,分级分类组织新员工进行系统培训,尽快提升新员工技术水平。

2、开办“新员工技能人才班”,组织新员工学习岗位应知应会知识和安全生产新工艺新技术的原则,员工自己制定学习计划,达到培训的目的。

对每一个学员建立档案资料,各项学习情况和时间都做相应的记录,适当增加员工的自主权,在一定程度上有选择专业和课程的机会,青工有通过学分积累选择学习时间和提前申请技能鉴定的自由度。

3.营造员工高技能人才的良好氛围

引导广大新员工正确看待学历、资历、职称与人才的关系,确立正确的人才观,走出文凭就是水平、高学历、高职称既是人才的误区,确立有真才实学、适应企业需要就是人才的新观念,加大对新员工职业发展的引导。

引导广大青年职工立足本职岗位,学习业务知识、提高岗位技能,争创一流业绩,从而在广大青工中掀起学技术、钻技术、比技术的高潮。

加大对新员工的思想教育和行为指导,帮助企业的青年了解自我,认识自我。

激励新员工立足岗位,勤奋学习科学文化和专业技术,钻研本职业务,普遍提高自身素质。

根据员工自身的实际情况,根据“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,加强本岗位、本工种应知应会业务理论知识的学习,在满足员工实际需求上下功夫。

5、各基层重点围绕职工学习兴趣点、知识需求点、操作薄弱点做文章,制定创建学习型团队的规划,培训形式和内容上也应灵活多样,建立适合不同岗位、不同工种的培训体制。

培训形式上,改变传统的讲授为主,转变为学练结合、现场答疑、岗位比武等多种形式,在培训内容上,从以技术鉴定、参加竞赛为主要目的,转变为注重职工生产现场处理和突发事故的能力,建立青工讨论室,定期进行有针对性的讨论活动,在讨论中共同学习理论操作知识,解决青工在日常工作中碰到的问题,新员工在日常工作中碰到的问题提出来,大家能够一起交流,解决问题,从而达到共同提高的目的,促进大家学习技能操作的热情,从而多渠道、多方面注重青工理论知识与实践运用的结合。

通过以上方式,能够逐步有效地提高新员工整体技术水平,加快培养一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才,为企业发展积累青年后备技术人才。

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