一年级语文各单元检测题.docx
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一年级语文各单元检测题
一年级语文各单元检测题
部编版一年级下册第一单元同步练习及答案
一、写出下列拼音的大写字母。
二、我给汉字分分类。
(连一连)
三、读拼音,写词语。
四、从下面的汉字中,找出五个词语写下来。
五、把下面的词语补充完整。
( )( )大地 ( )红( )绿 ( )( )争鸣
( )( )齐放 冰( )融( ) ( )( )复苏
六、课文内容我知道。
(填序号)
1.春风 ,夏雨 ,秋霜 ,冬雪 。
①飘 ②落 ③吹 ④降
2. 中国姓氏有很多, , , , ……
①上官、欧阳 ②赵、钱、孙、李
③诸葛、东方 ④周、吴、郑、王
七、阅读天地。
我爱春天
如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。
春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽!
我爱春天!
1. 仿写词语。
绿茵茵(ABB式) 飞来飞去(ABAC式)
2. 文中画线句运用的修辞手法是( )
A. 比喻 B.拟人 C.夸张
3. 判断对错。
(1)春天燕子在百花丛中采蜜。
( )
(2)春天树绿了,花开了,特别美丽。
( )
4. “我”为什么爱春天?
八、看图写话。
观察图片,图中画的是什么季节图中的人物在做什么用简单的话写一写。
(不会写的字用拼音代替)
部编版一年级下册第二单元同步练习及答案
一、先比一比,再写出下列拼音的大写字母。
二、小兔拔萝卜。
(把韵母相同的字连起来)
三、用下面的部首组新字。
四、我会一个字组两个词。
五、选词填空。
六、句子加工厂。
1.多彩的 个 春天 季节 是(连词成句)
2. 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
(调整语序,使句子意思不变)
3. 我多想去看看!
(仿写句子)
我多想 !
七、把古诗补充完整,再回答问题。
春眠 , 闻啼鸟。
, 。
这首诗的作者是 代诗人 。
八、阅读天地。
太阳的颜色
春天来了。
小鸭子走出家门,一眼看到了一片蓝天,它高兴地说:
“我知道了,春天是蓝色的。
”
小山羊走出羊圈,一眼就看到了许多小草,它高兴地说:
“我知道了,春天是绿色的。
”
小蜜蜂飞到花园,一眼看到了一树桃花,它高兴地说:
“我知道了,春天是粉色的。
”
小燕子从南方飞回来了,它看到了好多鲜花,高兴地说:
“我知道了,春天是五颜六色的。
”
1. 结合短文填量词。
一( )蓝天 一( )桃花
2. 找一找,连一连。
小鸭子 小山羊 小蜜蜂
粉色 蓝色 绿色
3. 你觉得春天是什么颜色的为什么
九、看图写话。
观察图片,图中画了什么人他们在做什么想一想,写一写。
(不会写的字用拼音代替)
部编版一年级下册期中测试卷及答案
一、正确读音连一连。
二、读拼音,写词语。
三、小老鼠抓气球。
(根据部首写汉字)
四、比一比,再组词。
五、把下列词语补充完整。
各( )各( ) 春回( )( ) ( )( )静静
( )( )齐放 ( )( )争鸣 ( )绿( )红
六、连词成句,并加上恰当的标点符号。
1.广场上 非常 的 壮观 升旗仪式
2. 该画 春天的 呢 呢 太阳 呢 颜色
3. 粽子 外婆 好吃 包的 十分
七、补充下列诗句,再回答问题。
1. 举头望 , 。
2. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
, 。
3. 第1小题诗句出自 代诗人 的《 》,本学期我们还学了他的一首诗《 》。
(填序号)
①唐 ②宋 ③贾岛 ④李白 ⑤赠汪伦 ⑥静夜思 ⑦寻隐者不遇
八、阅读天地。
水妈妈的孩子
一天,风伯伯对孩子们说:
“你们每人去找一个水妈妈的孩子来,可不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。
”
娃娃们点点头,一齐出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披了一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了,高兴地说:
“你们都找对了,真是聪明的孩子。
”
1. 用音序查字法查“冰”字,先查大写字母 ,再查音序 。
2. 从短文中找出恰当的量词。
一( )乌云 一( )彩虹 一( )雪花
3. 风伯伯让娃娃们去找什么有什么要求
九、看图写话。
观察图片,图中的小朋友在什么地方他们在玩什么游戏用简单的话写一写。
部编版一年级下册期中检测卷及答案
一、用“√”选出下列汉字的正确读音。
二、读拼音,写词语。
三、一个字组两个词。
四、用“\”划去每组词语中不是同类的词语。
五、词语搭配。
(看一看,连一连)
六、照样子,写句子。
1. 天上有一座美丽的桥。
有 。
2. 树很快乐,喜鹊也很快乐。
, 也 。
七、根据课文内容判断对错。
1.两个人可以玩老鹰捉小鸡。
( )
2.端午节吃粽子,是为了纪念诗人屈原。
( )
3.毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
( )
4.我们应该爱护动物,保护青蛙。
( )
八、阅读天地。
美丽的小鸟
一只美丽的小鸟,在雨丝里飞来飞去,最后停在了我家的阳台上。
它用尖尖的小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。
我悄悄地在一旁看着它:
“啊,可怜的小鸟!
它肯定是迷了路,找不到自己的家了。
”
忽然,妈妈走了过来,她要去阳台收晾干的衣裳。
我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说:
“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。
”妈妈看了看小鸟,又看了看我,笑着点了点头。
雨停了,小鸟拍了拍翅膀,朝我欢快地叫了几声,噌的一下飞走了。
1. 照样子,写词语。
湿漉漉(ABB式)
2. 妈妈要去阳台收衣服,“我”是如何做的?
用“——”在文中画出来。
3. 你想对文中的“我”说什么?
九、看图写话。
观察图片,图中画了哪些动物它们在干什么想一想,写一写。
部编版一年级下册第三单元检测卷及答案
一、给下列加点字注音。
二、读拼音,写字词。
三、我会查字典。
要查的字
音序
音节
组词
身
窝
连
四、连字成词。
五、选择恰当的动词填空。
六、句子加工厂。
1.小公鸡跟在小鸭子后面。
(扩句)
2.树很孤单,喜鹊也很孤单。
(仿写句子)
很 , 也很 。
七、给古诗排序。
八、课外阅读。
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。
有一天,他问白头翁:
“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?
”
白头翁说:
“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!
”小斑鸠惭愧地说:
“我强占过他的巢,他不会和我好的。
”
白头翁说:
“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!
”小斑鸠不好意思地说:
“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。
”
白头翁想了想,又说:
“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!
”小斑鸠为难地说:
“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说:
“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?
”
1.结合短文选择下列小动物的特点。
喜鹊 啄木鸟 小麻雀
①勤劳、正直 ②热情、善良 ③天真、活泼
2.为什么小斑鸠没有朋友呢?
用“——”在文中画出来。
3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他该怎样向小麻雀道歉呢?
九、看图写话。
观察图画,画中的小朋友在什么地方他们在玩什么用简单的话写一写。
部编版一年级下册第四单元检测卷及答案
一、给加点选择正确的读音。
二、我给汉字分分类。
三、我会一个字组三个词。
四、选择恰当的量词填空。
五、仿写词语。
美滋滋(ABB式)
荡来荡去(“~来~去”式)
六、句子加工厂。
1.外婆包的粽子十分好吃。
(缩句)
2.那不就是我在下雨吗(给为陈述句)
3. ,疑是地上霜。
, 。
(把诗句补充完整)
七、课外阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了。
自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
1.短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。
2.从文中找出一组反义词。
( )——( )
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了 、 、 和 。
八、看图写话。
看一看,图中是什么时间有什么景物写一写。
部编版一年级下册第五单元检测卷及答案
一、看一看,连一连。
二、我给生字分分类。
三、照样子,变成新字再组词。
四、用“\”划去不同类的词语。
五、选一选,填一填。
1.小鸭子在森林里( )路了。
2.正月十五,爸爸和我一起猜灯( )。
六、正确选项我知道。
1.子不学, ,幼不学,
A.老何为 B.非所宜
2. 对 ,柳对杨。
莺歌对燕舞, 对 ,
A.李 B.桃 C.鸟语 D.花香
七、课外阅读。
自己动手
我和妈妈,
都有一双手,
都有手心和手背,
我要自己系鞋带,
我要自己扣纽扣,
再帮妈妈扫扫地,
歇歇妈妈的一双手。
1.“我”和妈妈都有一双手,都有_______和_______。
2.文中“我”的小手会做(多选)( )
A.拖地 B.系鞋带 C.扣纽扣 D.扫地
3.你的小手会做什么?
试着写两个。
八、看图写话。
观察图片,图中的人物在什么地方她们在干什么用简单的话写一写。
部编版一年级下册第六单元检测卷及答案
一、在复韵母的字下面画“△”,在鼻韵母的字下面画“☆”。
二、看图把词语补充完整。
3、比一比,再组词。
四、课文内容我知道。
1. 藏踪迹,浮萍 。
2.泉眼 惜细流, 荫照 柔。
3. 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起 。
五、仿写句子。
1.例:
荷叶是我的摇篮。
是 。
2.例:
小燕子飞过。
(从天空中)
小燕子从天空中飞过。
小青蛙放声歌唱。
(在荷叶上)
六、课外阅读。
小鱼,你睡在哪里?
夜里很黑,夜里很静,小鱼,你睡在哪里?
狐狸的脚印通向洞里,小狗的脚印通向窝里,松鼠的脚印通向树洞,老鼠的脚印通向地洞。
河里没有,水里没有,你的脚印,哪儿也没有,小鱼小鱼,你睡在哪里?
1.小动物的家在哪儿?
连一连。
狐狸 小狗 松鼠 老鼠
树洞 地洞 洞里 窝里
2.你知道小鱼为什么没有留下脚印吗?
用“√”选出来。
(1)它没有到雪地来玩。
( )
(2)它没有脚。
( )
(3)它在池塘里过冬。
( )
3.你知道小鱼睡在哪里吗?
七、看图写话。
观察图画,图中画了什么动物它们在干什么用简单的话写一写。
部编版一年级下册第七单元检测卷及答案
一、给加点字选择正确的读音。
二、我是小小书法家。
三、我会一个字组三个词。
四、选择恰当的量词填空。
五、句子大观园。
1.例:
小猴子回家去。
(空着手)(仿写句子)
小猴子空着手回家去。
燕子飞走了。
(欢快地)
2.要是早一分钟就好了。
(用加点的词语写句子)
六、课外阅读。
乌鸦搬家
乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。
百灵鸟问乌鸦:
“看你这样匆忙,要上哪儿去呀?
”乌鸦说:
“我要搬到东村去住。
”
“那是为什么?
”
“西村的人说我的声音太难听,都很讨厌我。
我在那里住不下去,非搬家不可了!
”
百灵鸟说:
“我认为,西村的人讨厌你,是因为你的声音太难听。
如果你不改变,东村的人也是不会欢迎你的呀!
”
1.乌鸦原来住在 ,现在要搬到 住。
2.乌鸦为什么要搬家?
在文中用“——”画出来。
3.乌鸦要怎样做才能让人们喜欢它?
七、看图写话。
看一看,图中画了那些动物它们在做什么发挥你的想象,写一写。
部编版一年级下册第八单元检测卷及答案
一、改正下列汉字的读音。
二、连一连,组成新字写下来。
三、一个字组两个词。
四、正确量词我会填。
五、看一看,连一连。
可恶的 叶子
碧绿的 棉花
雪白的 蚜虫
六、句子大观园。
例:
一个圆圆的木瓜掉下来。
木瓜掉下来。
1.一只可爱的小兔子跑过来。
例:
小虫子把蚜虫吃光了。
蚜虫被小虫子吃光了。
2.野牛把小动物们拦住了。
3.兔子一边跑一边大叫。
(用加点词写句子)
七、阅读短文,回答问题。
动物尾巴用处多
动物的尾巴用处可大了!
负鼠的尾巴像拉杆。
它们趴在妈妈背上,尾巴缠住妈妈的尾巴,不会摔下来。
绵羊的尾巴很肥胖,是个营养仓库,它几天不吃东西也没关系。
最有趣的是猴山上的猴子,尾巴是它的"第五只手"。
猴子利用尾巴在树上窜来窜去,有时又用尾巴获取食物。
1.文中划线的句子运用了 的修辞手法。
A.拟人 B.比喻
2.猴子尾巴的作用是什么?
3.你还知道什么动物尾巴的作用?
试着写一个。
八、看图写话。
观察图画,图中的两棵树有什么不同大树怎么了啄木鸟在干什么发挥想象,用通顺的话写一写。