a2数字教育资源获取与评价Word格式.docx

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上课时使用普通教室，在触摸式一体机上播放课件组织教学。

二、资源信息表

序

号

资源名

称

媒体

形式

来源渠道

作用或

意义

科学性

1

测量不规则物体视频

视频

腾讯

学生直观感受，便于理解

该视频较好的展不规则物体体积的测量方法，激发学生的学习兴趣。

直观的感受，加深学生对测量不规则物体体积这个难点的掌握,下载的视频为mp4格式，方便使用以便于插入WPS

中使用

2

不规则物体的图片

图片

百度图片栏目

理解不规则物体的概念

图片来源于百度搜索的苹果，梨，石头等，尺寸较大、清晰度高，整体色调和课件色调协调一致，适合插入课件中作为插图，能较好的展现不规则物体的特征，为后续不规则物体体积

的测量进行了很好的铺垫。

三、资源获取方法

（一）视频获取

1.查找视频

打开百度网站，如图1所示，输入关键词“不规则物体体积的测量”并点击“搜索”。

图1

2.筛选视频

在众多搜索结果中，选择了适合选择了腾讯视频中的趣味实验《排水法测量体积》的视频，在课上放给学生观看，激发学生学习兴趣，加深对不规则物体体积测量的理解。

视频利用录屏软件EV录屏录制保存在本地，视频是MP4格式,方便使用以便于插入WPS中使用。

首先打开EV录屏软件，选择录制区域和录制音频。

如图2所示

4

图2

第二、软件准备好后点击录制按钮。

如图3所示

图3

第三、等待视频录制完成，保存至桌面，如图4，图5，所示

图4 图5

（二）图片获取

1.查找图片

打开百度网站，进入图片栏目，如图6所示，输入关键词“苹果”“梨”“石头”并点击“搜索”。

图6

2.筛选图片

在众多图片当中，先根据尺寸、颜色进行筛选，选择图片尺寸较大、清晰度高、颜色鲜艳的图片，如图7中的图片。

图7

3.获取图片

点击其中一张图片，打开新窗口，在新窗口中指向图片按右键，选择“图片另存为”，如图8所示。

图8

在打开的“另存为”对话框中，选择文件的保存位置“D盘测量不规则物体体积”文件夹，如图9所示。

图9

四、资源获取小结

这些数字资源是通过360浏览器访问百度网站搜索获取的，以及利用录屏软件EV录屏获取，能看即可录制；

通过在百度网站输入合适的关键词以及百度的辅助筛选功能，并结合教学需要，可以筛选到合适的数字资源。

在下载资源时，要注意保存文件到指定资源文件夹，并重命名相关文件，养成一个良好的数字资源管理习惯，便于接下来的课件制作及教学时快速、准确使用资源，如果资源还需要二次处理，例如图片的裁剪、视频的剪辑等，则需要另外的工具进行操作，例如美图秀秀、剪辑师等。