秋季二年级语文上册课时计划之第十四单元.docx

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秋季二年级语文上册课时计划之第十四单元

第十四单元玩具和游戏

单元教材分析：

本单元围绕“玩具和游戏”这一主题，编排了两篇主题课文《绒毛小熊》、《我们的玩具和游戏》和一篇自读课文、一首古诗。

《绒毛小熊》这首儿童诗以亲切而富有童趣的语言讲述“我”与绒毛小熊共度的快乐时光。

《我们的玩具和游戏》以诗一样的语言将农村孩子在大自然中尽情玩耍的情景展现出来。

“语文天地”继续安排了写字、抄写音节、积累部首。

组字、写话等练习。

此外还安排了自读课文《有趣的玩具》、读背古诗《所见》、综合性学习活动“班级玩具展览会”。

“金钥匙”引导学生向同学学习语言。

通过这一系列学习活动，加深学生对童年的快乐情感的体验，懂得珍惜童年的美好时光，并从中初步感受岁月的流逝，为下一个单元的学习作好情感铺垫。

单元教学目标：

1.认字31个，写字15个，积累3个部首。

继续练习运用学过的识字方法，在观察字形的基础上学会写字，培养学生养成揣摩汉字字形的好习惯，形成较强的识字、写字能力。

2.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能做到“用手指但不出声或小声但不用手指”的默读。

3.理解课文内容，感受玩具和游戏给童年生活带来的乐趣，激发学生对生活的热爱，懂得玩具和游戏带来的快乐跟物质条件的好坏无关，教育学生珍惜童年时光。

4.自读《有趣的玩具》，体会做自己“喜欢做的事情，比什么都有趣”，背诵古诗《所见》，感受在大自然中玩耍的乐趣。

5.通过开展“班级玩具展览会”，激发学生的学习兴趣，培养学生倾听的习惯，提高口语表达及人交流的能力。

单元教学重点：

1.认字31个，写字15个，积累3个部首。

2.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能做到“用手指但不出声或小声但不用手指”地默读。

单元教学难点：

1.通过开展“班级玩具展览会”，激发学生的学习兴趣，培养学生倾听的习惯，提高口语表达及人交流的能力。

2.自读《有趣的玩具》，体会做自己“喜欢做的事情，比什么都有趣”。

单元课时安排：

六课时

《绒毛小熊》两课时

《我们的玩具和游戏》两课时

语文天地两课时

绒毛小熊

教材分析：

绒毛小熊》是北师大小学语文教材第三册第十五单元的第一篇文章。

诗歌中的“绒毛小熊”虽然又脏又破，可是“冬冬”却把他当成宝贝，足见“冬冬”多么爱与他在一起。

在孩子眼中玩具是有生命的，“绒毛小熊”是他生活的一部分。

　　全诗共分四小节：

第一小节和第二小节的前两句主要介绍了“绒毛小熊”的样子；第二小节着重写了“冬冬与绒毛小熊度过的快乐时光”是课文的重点；第三小节，体现了冬冬对绒毛小熊浓浓的爱；最终老朋友又能天天在一起了，是课文的最后一小节。

教学时间：

两课时

教学设计：

第一课时

教学目标：

1.运用学过的识字方法会认16个生字，会写7个，掌握多音字“长”。

2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。

教学重难点：

运用学过的识字方法会认16个生字，会写7个，掌握多音字“长”。

教学准备：

生字卡片

补充练习：

一、辨字组词

二、写出下列词的近义词

　亲密（  ）     惊讶（  ）     高明（  ）

　快乐（  ）     依然（  ）     乐趣（  ）

第二课时

教学目标：

1.指导学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。

　2.引导学生体会“冬冬”对“绒毛小熊”的情感，训练学生理解能力、表达能力。

3.培养学生的小组合作意识，使学生在小组中互相学习，共同提高，获得成功的体验。

教学重难点：

体会“冬冬和绒毛小熊度过的快乐时光”以及“冬冬对绒毛小熊”难以割舍的情感体验。

教学准备：

小黑板

补充练习：

句式练习。

　　1．我们特别快乐。

　　冬天特别                   。

　　             特别              。

　　2．我们经常举行游泳比赛。

　　小丰经常                   。

　　             经常              。

　　3．因为我使的劲儿太大，小熊掉了耳朵又丢了尾巴。

　　因为                ，我笑了。

　　因为                ，                。

我们的玩具和游戏

教材分析：

本课是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。

课时安排：

2课时

教学设计：

第一课时

教学目标：

1.会认15个生字，会写8个字。

继续练习独立识字。

2.正确地朗读课文。

教学重点：

识记本课的生字、词。

识字写字。

正确、流利地朗读课文。

教具准备：

生字词语卡片

补充练习：

　一、读拼音写词语

二、组词

　由（）（）（）丰（）（）（）

求（）（）（）级（）（）（）

第二课时

教学目标：

1.正确、流利有感情地朗读课文，结合插图学习课文。

体会农村孩子的快乐。

2.能清楚地介绍自己最喜欢的玩具，并懂得如何去爱惜玩具。

3.学习本课中表示玩具名称的词语。

教学重、难点：

能清楚地介绍自己最喜欢的玩具，并懂得如何去爱惜玩具。

教学准备：

补充练习：

一、给句子中的多音字注音。

　当1．我把丁丁当（  ）成我弟弟了。

2．这条路很不平，你走路时要当（）心。

　　钉1．小冬去商场买钉（）子。

　　2．华华正在钉（）木板。

　　漂1．水上漂（）浮着几只小船。

　　2．儿童节，孩子们打扮得多么漂（）亮啊！

　　场1．孩子们在场（）院里玩耍。

　　2．举办运动会的场（）地真大啊！

语文天地

教材分析：

“语文天地”继续安排了写字、抄写音节、积累部首。

组字、写话等练习。

此外还安排了自读课文《有趣的玩具》、读背古诗《所见》、综合性学习活动“班级玩具展览会”。

“金钥匙”引导学生向同学学习语言。

通过这一系列学习活动，加深学生对童年的快乐情感的体验，懂得珍惜童年的美好时光，并从中初步感受岁月的流逝，为下一个单元的学习作好情感铺垫。

课时安排：

两课时

教学设计：

第一课时

教学目标：

1.描红。

2.抄写音节。

3.根据偏旁写汉字。

4.加部首，组成新字。

5.仿写例句。

6.查字典，抄写拼音。

教学重难点：

加部首，组成新字，仿写例句。

补充练习：

一、给下面的多音字注音并组词。

（）（）（）（）

钉漂

（）（）（）（）

二、仿例写句。

例：

山峰上有古树。

（远处的）山峰上有一颗（又高又大古树）。

1.公园里有花。

----------------------。

2.红旗飘扬。

-----------------------。

第二课时

教学目标：

1.读诗歌。

2.读、背古诗。

3.办玩具展览会。

教学重难点：

办玩具展览会。

补充练习：

小练笔

你一定也有自己喜欢的玩具吧，用一段话介绍给大家好吗？