科学发展主题培训行动计划实施方案.doc

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土城镇中心学校

“科学发展主题培训行动计划”实施方案

根据房县教育局《关于开展中小学教师“科学发展主题培训行动计划”的实施方案》（【2011】41号）精神，结合我镇实际制订以下实施方案。

一、指导思想和基本原则

实施中小学教师“行动计划”的指导思想是：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照建设学习型学校和大规模培训教师、大幅度提高教师素质的要求，以提高推动科学发展、促进社会和谐能力为重点，努力培养爱岗敬业、为人师表的高素质教师队伍，为办人民满意教育提供思想保证和人才支撑。

实施中小学教师“行动计划”坚持以下原则：

一是突出主题，服务发展。

组织中小学教师深入学习胡锦涛“七·一”讲话精神和房县“十二五规划”，使中小学教师充分认识“十二五”发展面临的机遇与挑战，自觉把思想和行动统一到中央、省、市和县的要求上来。

二是以人为本，按需培训。

坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，科学选择培训方式方法，使中小学教师听得懂、学得会、用得上。

三是上下结合，统筹协调。

实施中小学教师“行动计划”要让中小学教师学习党的路线、方针、政策，国家、省、市、县、镇发展规划与教育教学业务知识相结合，通过学习，增强政治意识和大局观念，提高政治敏锐性和鉴别力，提升政治理论素养和教育教学水平。

四是以校为单位，分类实施。

各学校结合学校发展实际，配合县教育局开展骨干培训、行业培训、特色培训、网络培训的同时，搞好校本培训。

五是学用一致，注重实效。

引导中小学教师紧密联系思想实际、工作实际参学，着力破解教育教学工作重点难点问题，努力提高分析问题、解决问题和推动科学发展的能力。

二、培训对象

全镇中小学全体教职工。

三、培训内容

在普遍抓好党的基本理论和路线方针政策培训的基础上，紧紧围绕“十二五”规划的主题和工作主线，突出抓好以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，以加强和创新教育教学管理为重点的促进教育和谐能力培训，以党史党风党纪为重点的党性教育，以职业操守为重点的道德品行教育。

培训内容主要包括思想政治教育、和师德修养、教师及学生心理健康、现代教育理论与实践、教育科学研究、教育教学技能、现代教育技术、学科专业知识更新与扩展、现代科技与人文社会科学知识等。

提高全体教师的政治理论素养和工作能力，增强服务意识，切实转变工作作风，提高教书育人的积极性，促进我镇教育事业健康、可持续发展。

四、培训时间及方式

（一）培训时间。

2011年8月下旬至2012年底。

参加集中培训时间一般6——30天。

（二）培训方式。

各学校要多渠道、多层次组织教师的培训活动，可采取专题讲座、参观考察、参加学术会议和中国教师行动网的网络培训。

五、实施措施

根据县教育局要求，结合我镇实际，从2011年9月开始至2012年11月底，主要采取以下六大培训模式，确保全面完成“行动计划”规定目标任务。

一是新教师培训：

为使新教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。

主要包括师德培训、教育学、心理学、学科教学技能等。

培训时间不少于120学时。

二是教师岗位培训;为教师适应岗位要求、教育发展和专业发展需要而设置的培训。

包括教师公共项目培训（职业道德、教育法律法规、心理健康、教育技术、教育理论、班级管理等），学科专项培训（专

业知识、专业技能、学科教学技能、学科教育科研等）。

培训时间一

个培训周期内累计不少于240学时。

三是骨干教师培训:

对有培养前途的中青年教师及学科带头人开展的诣在提升专业综合素质、按教育教学骨干要求进行的培训，以及对现有骨干教师接更高标准所进行的培训。

包括后备骨干教师、骨干教师、学科带头人、名师梯队、拔尖人才培训等。

四是“农村教师素质提高工程”培训:

继续组织中小学教师参加湖北省第二期“农村教师素质提高工程”培训，用五年时间集中免费培训教师和校长。

五是“楚天中小学教师校长卓越工程”培训:

每年在全县遴选一批具有良好职业前景的优秀教师和校长，通过集中培训、挂职跟岗、在岗研修、导师引导等多种方式，增强职业理想信念，加强职业道德修养，强化教育理论素养，提升创新实践能力，为他们成为卓越的教师和校长提高良好的平台并奠定扎实的基础。

六是认真开展以校为本的培训：

以校为单位认真研究影响本镇、本学校科学发展的主要因素，有针对性的予以改正。

六、实施步骤

（一）开展调查摸底

2011年9月底前，各学校要认真开展参加“行动计划”培训人员的调查摸底，为制定培训计划、组织开展分类培训提供依据，确保全覆盖任务的顺利完成。

（二）制订培训计划

各学校结合本校实际，认真分析影响学校科学发展的因素及存在的问题，准确掌握本校教师队伍状况及培训需求，研究制定分类分层培训计划，并与9月底上交中心学校。

（三）培训具体安排

2011年9月至2012年11月底。

（四）专题培训总结

“行动计划”结束后，各学校对活动情况认真进行总结，及时报中心学校。

七、加强组织领导

“教育大计，教师为本”。

教育的未来在教师，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。

抓好中小学教师教育培训，意义重大。

各学校要充分认识这项工作的重要性、紧迫性，加强整体规划，充分利用培训资源，精心组织实施。

（一）落实工作责任。

各学校要高度重视，把实施“行动计划”摆上重要议事日程，切实解决具体问题。

按照县教育局要求要履行牵头抓总的职能，负责“行动计划”的统筹规划和组织实施。

（二）强化保障措施。

各学校要安排专项经费，保障此次“行动计划”的实施。

认真完成培训任务。

积极配合县教育局，不折不扣的完成各项培训任务。

（三）加强督促检查。

中心学校将制定考核评估方案对辖区所有学校进行考核评估，与各学校一起研究解决培训工作中遇到的问题，及时了解活动进展情况，总结交流工作经验，推动“行动计划”有序开展，确保基层干部教育培训的高质量、全覆盖。

（四）营造浓厚氛围。

充分运用报刊、电视、互联网等媒体，采取典型推介、经验介绍、工作交流等方式，及时报道实施“行动计划”的好做法、好经验、好典型，积极营造良好氛围。

土城镇中心学校

二0一一年九月

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