人教版五年级语文下册复习教案.docx
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人教版五年级语文下册复习教案
五年级语文下册复习教学设计
一、复习目标
1、着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系，加强各知识点之间的联系，提高实际运用的能力。
2、使学生巩固学过的新知识，对所学的知识有全面、深刻的理解和掌握。
3、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识。
二、复习内容
1、基础知识
①生字：
要求学会的字，能读准字音，认清字形；能正确书写并能区别形近字组词。
②词语：
着重于积累，课文中的词语和积累与运用中的成语、谚语、名言等都要求会写，会讲，会用。
③课文：
着重于阅读能力的提高。
积累优美的句段。
背诵优美的段落。
对于古诗的复习，重点是背诵和默写。
对于个别字词的意思要让学生灵活掌握。
日积月累：
识记
2、归类复习
句子（缩句、陈述句改反问句、仿写句子、改比喻句等）、口语交际、歇后语、俗语、提示语、近义词、反义词等。
3、阅读训练
4、习作训练
开展多种形式的练笔活动，让每一位同学的写作水平得到提高，练习快速写作文。
5、模拟测试
6、查漏补缺
三、复习方法
1、多读：
对课文的读要按复习目的中的要求靠齐，要利用晨读、课前、课间一切可以利用的时间，发动小组间的竞争，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟。
多读相关的课外书，丰富自己的积累，能抓住课文的主要内容，体会作者怎样观察事物、积累材料、表达自己的感受。
学习积累词句的经验和方法，训练自己搜集资料的能力。
2、多写：
充分运用学生课余的时间多写。
包括读书笔记、习作、生字、词语、需要默写的课文段落，并能按要求烂熟在心。
对于各种作业要注意形式，激发学生的需要和动机，让所有的学生愿意做，乐于做。
3、多练：
复习过程就是重复练习的过程，但又不能简单的重复，要把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。
可以综合学生掌握水平，按照各种题型进行综合性练习，也可以对每一单元的内容进行解剖，结合整册教材进行微观练习。
练习要强化其目的，只要练习务必全部掌握。
4、重点突破：
抓住学困生不放松，促进他们的书写、练习、应试能力的提高首先从思想上引起他们的重视，重点突破双基。
一、基础知识
第一、二课时
一、词语
读读写写
高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄
礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入
热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体
读读记记
古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食
二、课文内容
1、“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
答：
蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
2、《白杨》选自《风帆》，作者袁鹰。
文章采用托物言志、借物喻人的写法，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
三、信封的写法
最上面六个红框里填收信人所在地的邮政编码，
接下来两行是收信人的详细地址。
如果收信人地址的字不多，就只写一行。
再下面是收信人的姓名。
最后是寄信人的地址和邮政编码。
第三、四课时
一、词语
读读写写
牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁
读读记记
蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动
二、课文内容
1、《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
2、“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。
答：
世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。
三、日积月累
[天行健,君子以自强不息.《周易》]
[有志不在年高,无志空长百岁.《传家宝》]
[莫等闲,白了少年头,空悲切!
《满江红》]
[少年易老学难成,一寸光阴不可轻.《偶成》]
[路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》]
[不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.《荀子》]
第五、六课时
一、词语
读读写写
侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼
取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业
读读记记
解释负责完好无损不惜代价了如指掌
二、日积月累
[地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）]
[一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联）]
[翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝（叠字联）]
[楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边（项针联）]
三、提示语
你有你的家，书有书的家，别把图书放错家
不要让水龙头伤心的流泪
第七、八课时
一、词语
读读写写
战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑
拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭
同归于尽深情厚谊势不可当跌跌撞撞
读读记记
颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐
水泵 放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭程门立雪
二、日积月累
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵
三、成语故事《程门立雪》
“程门立雪”旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
第九、十课时
一、词语
读读写写
召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督
推却迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算
读读记记
限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮
二、日积月累
[刘关张桃园三结义—生死之交]
[孔明借东风—巧用天时]
[关公赴会—单刀直入]
[徐庶进曹营—一言不发]
[梁山泊的军师—无（吴）用]
[孙猴子的脸—说变就变]
[诸葛亮弹琴—心计上来]
[周瑜打黄盖—一个愿打,一个愿挨]
[三气周瑜—略施小计]
三、课外书屋
了解《西游记》的人物。
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
第十一、十二课时
一、词语
读读写写
破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派
祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜
读读记记
刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻
魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美
二、日积月累
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
三、成语故事《入木三分》
后用“入木三分”形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。
第十三、十四课时
一、词语
读读写写
天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊
威尼斯家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味
纵横交叉操纵自如手忙脚乱
读读写写
悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝
充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火熟视无睹
彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福
目不暇接
二、日积月累
[你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.—（德国）歌德]
[让预言的号角奏鸣!
哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?
—（英国）雪莱]
[果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.—（印度）泰戈尔]
[假如生活欺骗了,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.—（俄国）普希金
三、趣味语文
让时间停在最美的地方-----克丽提娜化妆品
只要我愿意，还有什么不可以-----色彩地带化装品
时间因我而存在-----罗西尼手表
晴空万里，创写意天地-----法国航空公司
自信，不是挂在自己嘴边，而是看在别人眼里-----杰克丹尼斯啤酒
突破科技，启迪未来------奥迪
嘿，你到底在哪里-------澳大利亚国家旅游广告
二、归类复习
（一）用修改符号修改病句
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
2、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
3、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
4、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
5、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
6、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
修改符号：
（二）修辞手法
常用的修辞有：
1、比喻：
就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。
比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。
本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。
例：
在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
2、拟人：
就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。
例：
淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。
3、排比：
就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。
（一般有相同的字眼为标志。
）
例：
学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。
4、夸张：
就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。
例：
在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。
5、反问：
用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。
无疑而问，不需回答。
多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
例：
（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？
6、设问：
就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。
实际上就是自问自答。
例：
我能被中条山的风吓倒吗？
不能，绝对不能。
7、对偶：
指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。
（对联一般采用对偶的写法）
例：
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
练习：
请写出下列句子所用的修辞方法。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（ ）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。
（ ）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（ ）
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（ ）
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？
是田间玩耍的孩子们。
（ ）
6、骆驼是沙漠之舟。
（ ）
7、兴安岭多会打扮自己呀：
青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！
（ ）
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（ ）
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（ ）
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（ ）（ ）
11、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（ ）
12、他在呼唤什么？
在呼唤和平。
（ ）
（三）缩句
缩写句子方法：
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：
1、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
2、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”
3、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”
4、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”
5、其他。
如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
6、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？
”或“什么怎么样？
”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？
”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
缩写句子时注意事项：
（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
（2）把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
”或“他讲述了事情经过。
”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。
”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。
”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（4）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。
可以缩写成“水面漾起了波纹”。
缩句练习
1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油
11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
12、我养成了做完作业认真检查的习惯。
13、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
14、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
15、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
16、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
17、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
18、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
（四）近义词
勾勒—勾画乐趣—情趣疾驰—奔驰惊叹—惊讶盼望—渴望疾驰—迅速
矗立—屹立欢腾—欢跃清晰—清楚严肃—严格软弱—脆弱沉思—深思
巍峨—高大融化—溶化控制—掌握狰狞—凶恶实验—试验沉默—静默
等候—等待寂寞—孤寂清脆—悦耳重临—重现也许—或许喜欢—喜爱
瞎闹—胡闹闪烁—闪耀迷恋—痴迷澄澈—清澈
（五）反义词
洁白—漆黑美丽—丑陋仔细—马虎告别—会合舒服—难受
粗心—细心出发—归来安宁—喧闹宽敞—狭窄困难—容易
热闹—寂静空闲—忙碌打开—关闭流动—固定暖和—寒冷
弯曲—笔直微笑—悲伤昂首—低头开始—结束现在—将来
喜欢—讨厌欢快—沉重机灵—愚笨明白—糊涂保护—破坏
勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭飞快—缓慢
明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般特别—普通
漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥洁净—肮脏
心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁好事—坏事
奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通贵重—便宜
锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整未来—现在
诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延透明—浑浊
凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小相信—怀疑
裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远
（六）仿写句子
1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
（七）提示语
阅览室（提示保持安静）
1、放轻你的脚步，倾听周围感激的心声。
2、别说话，听听书在说些什么。
3、此地无声胜有声，一切尽在不言中。
4、知识乐园，静字高悬。
公共场所（请勿吸烟）
1、燃烧的是香烟，消耗的是生命。
2、一时的快乐，永恒的伤痛
3、也许，你的指尖夹着他人的生命
交通安全
1、行万里平安路做百年长乐人
2、但愿人长久千里路畅通
3、狭路相逢“让”者胜
4、处罚违章不留情看似无情最深情
5、一秒钟车祸一辈子痛苦
校园温馨提示语大全
走廊
1、走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
2、排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
3、微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
4、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
食堂
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
2、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
花坛
1、我也是生命，请脚下留情。
2、小草含羞笑，请您勿打扰。
3、小草微微笑，请你绕一绕。
4、一花一草皆生命一枝一叶总关情
垃圾
1、你丢弃的是垃圾，我捡起的是美德。
2、垃圾不落地，校园更美丽。
3、校园是我家，清洁靠大家
4、你挥一挥袖，不带走一片云彩。
我动一动手，不留下任何纸屑。
厕所
1、来也匆匆，去也冲冲！
（八）歇后语
1、八仙过海--------各显神通2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心4、孔夫子搬家——净是书（输）
5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高2
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