海内存知己天涯若比邻唐代友情诗赏析汉语文学专业成人过程管理材料大学论文.docx
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海内存知己天涯若比邻唐代友情诗赏析汉语文学专业成人过程管理材料大学论文
廊坊师范学院
成人教育
本科毕业论文（设计）过程管理材料
函授站：
张家口华耐中专函授站
届别：
2016届
专业：
汉语言文学
学号：
2013101045
姓名：
杨小慧
廊坊师范学院继续教育学院印制
材料目录
1．开题报告
2．中期检查表
3．指导教师评语表
4．答辩记录表
5．答辩成绩表
6、成绩评定表
附表：
1
廊坊师范学院成人本科生毕业论文开题报告书
张家口华耐中专函授站汉语言文学专业2016届
学生姓名
杨小慧
论文题目
《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》
指导教师姓名
邓卫新
技术职称
副教授
所属站
华耐中专函授站
研究
方向
古代文学
研究综述（综述本选题国内外研究动态，说明本选题确立的依据和意义）：
友情诗，是建构在离别、怀念、追悼情境下的抒情言志之作。
唐代，“济苍生”、“安社稷”、“致君尧舜”建功报国成为文人的政治理想，共同的理想、志向，使许多文人墨客成为挚友，如李白与杜甫、韩愈与孟郊等。
传统的友情诗在盛唐特有的时代文化中，呈现出空前的繁荣，蔚为壮观，并涌现大量脍炙人口的佳作。
友情诗显透盛唐人广阔的心灵境界，不论在内容、技巧与风格等方面，都有不同的开拓与创新，有极高的艺术成就。
这一中华文化史上的瑰宝值得我们去研究。
德国哲学家康德说：
在一切艺术里，诗的艺术占着最高的等级。
中国是一个诗的国度。
上下五千年,留下了灿若星河的诗歌。
在诗史发展中，唐诗为一代文学之标志，唐代诗坛以百花齐放、美不胜收的繁荣局面享誉千古。
诗人辈出，巨星丽天；作品浩瀚，内涵丰富；风格多样，形式齐备；技巧成熟，流派纷呈；名篇佳句，传颂不衰。
唐诗以高度成就和独特魅力，成为中华文明史上足堪自豪的瑰宝。
中国现代杰出诗人闻一多先生曾说：
“一般人说唐诗，我却要说‘诗唐’，诗唐者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐诗。
”而当你置身于唐代诗歌的海洋时，你就更知道了什么叫做陶然忘返。
这是一个美仑美奂的世界，这是一个心声奏鸣的神殿。
在这里，你可以看到东方缪斯们翩翩起舞；在这里，你可以感受到远古吹来的醉人熏风……
友情是世界上任何一个国家、任何一个民族生活中不可或缺的，以描写友情为主要内容的唐代友情诗，可能不具有很高的政治价值，但它却充分展示出人性的美好，人世间情谊的可贵。
这些描写友情的诗中有真情，即诗人与朋友分别时的叮咛，身处异地时绵绵的思念，还有永远失去友人之后的酸楚。
这些言愁悲别，慰人慰己的友情诗，给人带来的感情波澜和心灵震荡，以其淳朴的真情美而打动人心。
论文方案设计（研究的基本内容，拟解决的主要问题，研究步骤、方法及措施）：
内容：
《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》
主要解决的问题：
本论文拟从两大方面进行论述：
根据诗的思想内容，唐代友情诗大体上可分为送别、怀远、追悼三类。
诗人们在抒发心中这些情感时，有的直抒胸臆，有的借景抒情，有的使用比喻。
本论文拟采用以下方法及措施：
实证分析和规范分析相结合；对比论证；引用分析等方法。
主要通过图书查询；网上浏览等方法来收集资料。
论文写作进度计划与参考文献：
进度计划：
10月5日完成开题报告
10月6日---10月31日完成论文初
11月1日---11月23日完成论文定稿
参考文献：
[1]孙洙[清].《唐诗三百首》编选.山西古籍出版社.
[2]吴湘洲.《唐诗十三论》.学苑出版社.
[3]刘洁.《唐诗审美十论》.民族出版社.
[4]李英.《唐代送别诗一向营造的个性化》.北方论丛.
[5]程郁缀.《中国古代文学研究二——唐诗宋词》.北京大学出版社出版,2002.11.
[6]刘建华.《试论唐代送别诗》.太原城市职业技术学院学报,2004.5.
[7]蔡静波.《唐代送别诗刍议》.渭南师范学院学报,2003.4.
[8]《中华活页文选》.中华书局,1999.第31期
指导教师审定意见：
论文设计合理，进度安排正确，对于唐代友情诗研究具有一定的基础，能达到预期目标。
同意开题。
指导教师签字：
邓卫新
2015年10月5日
附表：
2
廊坊师范学院成人本科毕业生论文（设计）中期检查表
张家口华耐中专函授站汉语言文学专业
学生姓名
杨小慧
论文（设计）题目
《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》
指导教师
邓卫新
职称
副教授
毕业论文（设计）的进度及完成情况
10月5日查资料形成论文提纲，对以描写友情为主要内容的唐代友情诗，做了品味鉴赏，进行统一分类，完成了开题报告。
这些诗歌充分展示出人性的美好，人世间情谊的可贵。
给人带来的感情波澜和心灵震荡，以其淳朴的真情美而打动人心。
经过查[清]孙洙编选的《唐诗三百首》吴湘洲著《唐诗十三论》刘洁著《唐诗审美十论》刘建华的《试论唐代送别诗》蔡静波的《唐代送别诗刍议》等书籍资料请教老师解决了研究问题。
10月28日完成论文初稿。
指导教师意见
能够按照开题报告的要求去写，内容合理，逻辑性强，再对唐代友情诗特点加以概括即可。
指导教师：
邓卫新
2015年10月31日
备注
1、毕业论文（设计）及完成情况栏，由学生如实填写。
2、指导教师意见栏，包括学生论文（设计）的前期工作中存在的问题，指导教师对下一步工作的指导意见和工作安排。
附表：
3
廊坊师范学院
成人本科毕业生论文指导教师评语表
张家口华耐中专函授站汉语言文学专业
学生姓名
杨小慧
论文（设计）题目
《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》
指导教师
邓卫新
职称
副教授
指导教师评语：
2015年11月23日
毕业论文（设计）初评成绩：
指导教师签章：
2015年11月23日
附表：
4
廊坊师范学院
成人本科毕业生论文答辩成绩表
张家口华耐中专函授站 汉语言文学专业
学生姓名
杨小慧
论文（设计）题目
《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》
指导教师
邓卫新
职称
副教授
答辩小组成员（姓名、职称）：
组长：
成员：
答辩小组评语：
答辩小组组长：
年月日
答辩小组评定论文（设计）成绩：
函授站答辩委员会复审论文成绩：
函授站答辩委员会
年月日
备注
成人本科毕业论文（设计）答辩记录
2016 届 张家口华耐中专 函授站汉语言文学专业
学生姓名 杨小慧 指导教师 邓卫新
论文题目 《海内存知己，天涯若比邻——唐代友情诗赏析》
答辩小组组长：
成员：
记录员：
年月日
答辩情况（可附页）：
附表：
5
廊坊师范学院
成人本科毕业论文（设计）成绩考核（参考）表
1．指导教师评分
考核项目
满分
得分
1
对论文（设计）所涉及的研究背景基本清楚
10
2
选题、设计合理，基本理论、专业知识、基本技能水平
15
3
完成任务情况与水平（工作量与完成质量）
5
4
独立工作能力、分析解决问题和实际工作能力
20
5
创新能力
10
2．答辩小组教师评分
考核项目
满分
得分
8
完成任务情况与水平
5
9
论文、设计任务书、图纸与实物的质量
10
10
答辩时讲述的系统性及语言表达能力
10
11
回答问题的正确性
15
3．成绩总评
总评成绩
评定等级
成绩与等级
对应表
优
90--100
良
80--89
中等
70--79
及格
60--69
不及格
59分以下
注：
1．此考核项目及各项目的分值仅作为参考，各学院根据各学科专业要求可适当调整或制定相应的考核办法。
2．指导教师的评分主要对毕业论文（设计）的过程、质量的考核，答辩小组教师的评分重在论文（设计）的质量和答辩过程的考核。
附表：
6
成人本科毕业论文成绩评定表
张家口华耐中专 函授站2016届
姓名
杨小慧
所学专业
汉语言文学
所在班级
题目
《海内存知己，天涯若比邻---唐代友情诗赏析》
成绩
指导教师
姓名
邓卫新
职称
副教授
指导教师评定成绩：
指导教师签字：
年月日
答辩小组评定论文（设计）成绩：
答辩小组组长签字：
年月日
毕业论文最终成绩：
学院答辩委员会意见：
委员会主任签字：
单位（章）
年月日
注：
1、论文（设计）各项成绩的评定，可参考《毕业论文（设计）成绩考核表》，各学院可据相关文件，制定论文（设计）成绩评定细则。
2、此表一式两份，一份存学生档案，一份存二级学院。
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