教研组集体备课记录表2Word下载.docx

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办公室

主持人

施艳萍

主备人

记录人

备课内容

图形的运动

（二）

参加人员

（签名）

实到（7 ）人应到（7 ）人

主备人发言

要点

注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，由于本单元知识

是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来。

成员发

言要点

陈庆

•使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴

对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

王南钦

进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和

性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°

o

吴沂霖

初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸

上设计图案。

进一步增强空间观念，从而欣赏图形所

创造出的美。

体会数学的价值。

谢长海

探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。

张丽芳

能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把

简单图形旋转90°

徐珊珊

教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造探究的时间和空间，不要让教师的演示或少数学生的活动和回答代替母一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。

这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。

教学要点

教学内容

闵旷推一1'

一、 厂图形的^转变换

图形的压动（■-）——

L方格纸上图形的旋转变换

教学目标

1•使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90。

o

3.初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图

案。

进一步增强空间观念，从而欣赏图形所创造出的美。

体会数学的价值。

重点难点

1.探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。

2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把简单图形

旋转90 。

教学方法

讲授法 自主探究 小组合作

教学安排

教学进度

2018.5.16—2018.5.17

教学检测

第5单元测试题

课时分配

第1课时 图形的旋转变

换 1 •课时

第2 课时方格纸上图形的旋转变

换 j课时