临翔区马台乡全河完小“平安校园”创建自检自查报告.doc

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临翔区马台乡全河完小“平安校园”创建

自检自查报告

学校安全重于泰山。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

多年来，我校在上级有关部门的领导下，根据云南省“平安校园”考核标准实施方案及评估细则的精神，为确保校园安全，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

对照《云南省创建“平安校园”考核标准（试行）》办法，学校认真地进行了自评自查，自评得分为92分。

现将我校自评自查情况汇报如下：

一、领导重视

成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。

我校重视学校组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，领导小组组长由校长魏启元同志担任，副组长由教务主任李世昌、总务主任张玉新、教务副主任付临花担任，组员有杨秋、吴新春、潘敏芳、余胜玲、周东焕、字文龙。

学校坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，校长是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，李世昌具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。

工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习安全理论，提高思想素质；针对学校不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档案、会议记录等；与学校年级组、班主任分别签订安全责任书；每学期负责召开二次联系会议。

领导小组将学校安全责任分解到人，每日对学校安全工作作检查、做好记录，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。

本项满分13分，学校自查得分13分。

二、职责明确

学校领导分析了以往工作中的不足，每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。

学校将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和预防，建立了一系列防范和管理措施。

学校层层建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。

实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校安全教育和管理的第一责任人；教务主任具体负责学校校园财物的安全检查；总务主任负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护；体育教师负责学校体育、卫生器材的检修。

明确班主任是班级安全的责任人，当堂任课教师是所在班级的安全直接责任人。

实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。

本项总分5分，学校自评得分4分。

三、保障有力

我校在每学期期初都由校长带队，对学校进行全面的安全、校舍排查，对学校的安全稳定、“平安校园”创建，消防设施、环境都投入足额经费、配备专职门卫一人，聘请乡派出所所长为法制副校长，一学期组织至少1-2次法制讲座。

校门口完善安全警示牌。

本项满分12分，学校自评得分11分。

四、措施得力

学校把安全教育纳入学校长期的工作计划中，细心摸索、积极探究，每个月安全领导小组对校内进行一次安全检查，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。

把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故为“零”的工作目标。

本项17分，学校自评得分15分。

五、管理规范

学校有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。

学校经常组织老师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等以法治校，依法执教，进一步增强了教师的法制观念，在老师中逐渐消除了体罚学生的现象。

团支部依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：

法律知识讲座、交通安全知识讲座、“向不文明行为告别”签字仪式、“我爱祖国”诗歌朗诵和“安全在我身边”演讲比赛，开展《中学生日常行为规范》系列教育。

利用班队会，分条逐句地学习规范，结合教学进行行为规范的模拟表演，使学生真正明确《中学生日常行为规范》的要求，从而规范了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建设。

根据学校文明公约标准，号召同学们积极争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。

要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校园，把友善带给同学。

学校根据学生生理心理及季节、环境等特点，定期对学生进行安全用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等安全知识教育。

重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，设立了“心理咨询室”帮助学生缓解心理压力，克服心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的伤害事件。

坚持利用升、降国旗的集会时间为各方面表现优秀的班级、个人给以表扬、鼓励，强调注意事项，多次反复对学生宣讲和提醒安全事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。

“平安校园”工作领导小组对学校房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；本项满分13分，自评得分12分。

六、整体联动

学校主动配合公安、交警部门和社区居委会，加强学校周边环境综合治理力度。

与公安部门加强沟通联系，健全警、校共建制度，开展形式多样的警、校共建活动，聘请了法制校长，定期来我校与“平安校园”工作领导小组的成员碰头，了解、调查学校的各种情况，根据学校发生的事情协商解决办法，并有针对性地对师生进行法制宣传教育。

加强与交警部门的沟通联系，维护学校周边地区交通秩序，在校门口设立交通标志，避免交通事故的发生。

学校消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对学校相关人员进行技术培训，定期检查学校消防设施、器材。

学校还注意争取广大学生家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，成立了家长学校，辅助学校工作，强化对孩子的监护意识。

本项满分10分，自评得分10分。

七、制度健全

我校能够按照规定认真执行“交通三项”教育制度。

定期利用班队会、升旗仪式等形式对学生进行交通安全教育。

我校门口，来往车辆多、速度快，我校建立了学生放学出入校门门卫管理制度并严格执行；

食品卫生安全能严格执行《食品卫生法》，学校有《学校卫生工作条例》，定期对教室、宿舍、食堂和走廊进行消毒、灭菌。

学校制订了防疫制度，有卫生检查记录。

学生饮用水符合卫生标准。

学校根据国家颁布的《学生心理健康教育纲要》，开设了心理健康教育课，班主任和科任教师能够及时经常与学生谈心沟通，及时发现学生思想波动，及时进行心理疏通，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出迷区，促进少年儿童健康成长。

学校没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

通过“平安校园”创建活动的开展，进一步增强小学生和教职工的安全防范意识，健全学校内部安全管理制度和工作机制，切实提高学校的治安防范能力，有效预防未成年人违法犯罪和重大安全事故。

学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故的平安校园。

一些设施设备还没跟上，有待今后进一步配备充实。

我们一定要继续加强领导，在思想上充分重视，继续采取有效措施，加强学校安全教育，防患于未然。

不断提高我校的安全工作水平，不断更新完善和不断建立健全有关规章制度，为把我校建设成为一所“平安校园”而努力。

本项满分12分，自评得分11分。

八、成效显著

通过学校领导、全体师生的共同努力和全社会的大力支持，学校管理严格，层层设防，对发现的事故隐患，学校重要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。

学校近年来没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，学校师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起刑事案件，使学校成为了一个平安、文明的育人基地！

当然，学校的“平安校园”创建工作也必然还存在一些不足之处，我校全体师生将会不断密切关注，及时发现问题，及时解决，争取在今后的工作中将“平安校园”的创建工作做得更好。

本项满分18分，学校自评分17分。

临翔区全河完小

2012年9月

7