师德师风提升年活动实施方案.docx

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东岗学校“师德师风提升年”

活动实施方案

二〇一七年四月二十五日

东岗学校“师德师风提升年”活动实施方案

为更好地推进师德师风建设，进一步增强我学校广大教师教书育人的荣誉感和责任感，树立人民教师的良好形象，努力办好人民满意的教育，根据教育局《关于“师德师风提升年”活动实施细则〉的通知》，结合我学校教师队伍实际，制定东岗学校“师德师风提升年”活动实施方案。

一、指导思想

以党的教育方针和党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“立德树人”为核心，以“不忘初心、继续前进”为思想动力，以学为人师、行为世范为准则，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，教育和引导广大教师大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出积极的贡献。

二、工作目标

通过深入开展“师德师风提升年”活动，进一步加强教师思想政治教育，健全完善师德师风长效机制，规范教师从教行为，着力解决师德方面的突出问题，形成健康的价值取向，努力建设一支忠于教育事业、积极向上的人民教师队伍。

三、活动内容及实施步骤

本次活动从2017年3月开始，至2017年12月结束，分四个阶段进行。

（一）组织动员阶段（2017年3月—4月）

学校结合实际情况，制定“师德师风提升年”活动工作方案。

召开“师德师风提升年”活动动员会议，与教师签订《师德承诺书》。

（二）活动实施阶段（2017年4月—8月）

1.开展深入学习贯彻习近平总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神活动。

把组织广大教职工学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为“师德师风提升年”活动的主要内容，深入开展各种形式的职业理想和职业道德教育，使广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以德立教、德识相长”的教育理念，争做“四有”好教师，自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2.开展优秀教师学习宣传活动。

通过QQ、微信等网络平台和宣传渠道，大力宣传和弘扬优秀教师的高尚师德和奉献精神，激励广大教师努力践行师德规范，增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感。

3.组织学校开展“七看”活动。

学校要认真贯彻落实甘肃省教育厅《关于加强师德师风长效机制建设实施办法》，开展“七看”活动。

主要内容是：

看常态保障机制是否建立健全，看师德师风管理机制是否健全完善，看培养培训教育机制是否健全完善，看师德师风激励机制是否建立健全，看师德师风考核机制是否建立健全，看师德师风监督机制是否建立健全，看师德师风惩处机制是否建立健全。

4.组织教师开展“十查”活动。

学校要认真组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件精神，实施常态教育，开展“十查”活动。

主要内容是：

查理想信念，是否忠诚教育事业，有无违背党和国家教育方针政策的言行；查组织观念，是否服从领导，有无不服从学校工作安排或诋毁学校声誉等问题；查法纪观念，是否遵纪守法，有无漠视学校规章制度、自由散漫、纪律松弛甚至违法等问题；查爱岗敬业，是否尽职尽责，有无不思进取、得过且过、事业心责任心不强等问题；查业务能力，是否胜任工作，有无教学观念陈旧、教学水平低、教学能力差等问题；查品行作风，是否为人师表，言传身教，有无衣冠不整、浓妆艳抹、语言粗俗、行为不检点等问题；查对待学生，是否关爱学生，有无缺乏爱心和耐心、教学方法简单粗暴、讽刺挖苦、体罚学生等问题；查对待家长，是否尊重家长，有无呵责、呵斥家长，有无与家长及时有效沟通；查对待同事，是否团结协作，有无搬弄是非、诋毁、挑拨离间等行为；查廉洁从教，是否廉洁自律，有无从教不廉、以教谋私、授意家长宴请自己、向学生家长索要和收受财物、从事有偿家教、强迫学生征订不必要的教辅资料等问题。

5.开展师德征文、摄影比赛和主题讨论等活动。

学校开展以“大爱铸师魂”为主题的诗歌散文朗诵比赛、“不忘初心争做‘四有’好教师”征文比赛、“师德最美瞬间”摄影比赛和“以德修身、以德施教、以德育人”大讨论活动，不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我学区教育系统教职工爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。

6.开展师德师风评议活动。

学校通过调查问卷，广泛征求学生、家长和社会各界对学校管理和教师队伍思想状态、敬业精神、从教行为、仪容仪表等方面的意见和建议，开展教师互评、学生评议、家长评议，对教师的日常师德表现进行评议打分，结果计入教师年终考核。

7.开展师德师风专项治理活动。

针对当前教师队伍中存在的在职教师有偿家教、在民办培训机构兼职兼课、收受学生或家长礼金礼品等社会反映强烈、人民群众不满意的突出问题，开展专项治理行动，通过个案处理，教育和引导教师规范从教行为。

（三）整改落实阶段（2017年8月—10月）

1.强化整改落实。

通过“七看”和“十查”活动，了解掌握本校（园）的师德师风情况，组织教师广泛开展批评和自我批评，对反映出来的问题要分轻重缓急分别整改，对热点问题要迅速整改，对影响恶劣的问题要重点整改，对问题突出的教师，要确定专人“结对子”帮助整改。

2.开展专项整治。

组织开展“教师从业行为专项整治”行动，对照《中小学教师职业道德规范》要求，通过明察暗访、群众举报、意见收集等途径，查处一批严重违反教师职业道德的典型案例。

对顶风违纪的教师，严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行严肃处理，做到发现一起，查处一起，曝光一起。

同时，对存在严重师德问题、造成不良社会影响的学校，将严肃追究主要领导和相关责任人的责任。

3.表彰先进典型。

学区将表彰一批师德标兵和师德师风建设先进集体。

并在教师节期间，举办庆祝教师节暨师德师风提升年表彰大会，树标兵，学先进、创氛围，把师德师风提升年活动推向高潮。

（四）总结提升阶段（2017年11月—12月）

1.建章立制。

学校在活动过程中，要针对发现的问题，进一步建立健全师德建设长效机制，深化“师德师风建设年”活动成果，促进师德建设工作常态化、制度化、规范化。

重点要完善师德评价机制，细化评价内容，加强量化考核，提高评价的可操作性；要建立完善师德奖惩机制，把师德考评结果作为教师业绩考核、职务评审、岗位聘用、评优奖励的首要条件，实行师德表现一票否决制。

2.提升巩固。

学校要对“师德师风提升年”活动及时进行总结回顾，定期通报师德师风建设情况，并对师德建设整改工作进行“回头看”，进一步巩固活动成果。

四、有关要求

（一）统一思想，加强领导。

学校成立了“师德师风提升年”活动领导小组：

组　长：

成员：

领导小组下设办公室，XXX同志兼任办公室主任，具体负责专项行动日常工作。

学校要高度重视“师德师风提升年”活动，建立师德建设长效机制，提高师德教育的针对性和实效性，确保活动扎实有序推进。

学校将把“师德师风建设年”活动开展情况纳入对各教师年度综合目标考核。

（二）强化措施，注重督查。

学校将加强对师德师风建设年活动全过程的督查，公布监督电话，建立督查制度，制定督查办法，一级抓一级，层层抓落实。

同时不定期深入学校对“师德师风提升年”活动进行督查，督查结果在全学校进行通报。

（三）创新载体，提升效果。

学校要把师德建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的活动中接受教育，经受锻炼；要立足实际，在保证“师德师风提升年”整体活动安排基础上，因时因地开展师德师风建设工作，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来；要创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，提高师德师风建设的针对性和实效性。

（四）全面总结，形成机制。

学校要通过举办丰富多彩的师德师风建设活动，积极开展理论探索，全面总结有益的做法和经验，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新，把师德师风的主要内容具体化、规范化，制度化，成为全体教师普遍认同的行为准则，形成符合我学区教师队伍建设实际的师德师风建设长效机制。

东岗学校

二〇一七年四月二十五日