作文老师我想对你说400字.docx
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作文老师我想对你说400字
作文老师我想对你说400字
【篇一：
老师我想对你说】
亲爱的老师，你就像我的引路人，教给我知识，教给我做人的道理，而你每天却没时间休息。
现在，我要占用你一点儿宝贵的时间，说出我的心里话。
老师，我想对你说的话太多太多，像散落的珍珠。
这样吧，老师，我只给你说说刚刚过去的那件事吧。
那是一个晴空万里的日子，我和同学们一起到庙街乡乡中参加考试。
记得那天很热，我们到乡中的时候，你早已在那里等着我们。
我们看见你，就跑到你身边，你摸着我们的头告诉我们要沉着、冷静，不要紧张，您还亲自把我们送进考场，然后站在楼下等着我们。
整整九十分钟啊，太阳把你的脸晒得红通通的，你也没有去休息一下！
我们走出考场的时候，你关心地问我们考题好做不好。
我们考数学的时候，你仍然站在楼下等着。
又是一个九十分钟，你一直静静地等着。
考试结束了，你又带着我们找到各自的家长，一直看着我们离去，你才转身。
老师，以前你一直对我们很关心，这学期虽然我转学了，可你的影子一直在我心里，我永远记得你！
老师，我想对你说：
您辛苦了，老师！
【篇二：
老师我想对你说】
老师，我想对您说的话，不只一句，而是很多句，而我最想对您说的是：
“您辛苦了。
”
您为了我们的成长，付出了很多很多，比如您为了让我们赶快成才，将来做一个对国家有用的人，付出了自己的时间，甚至有的老师还献出了自己宝贵的生命。
老师您就像辛勤的园丁，一丝不苟照看着每粒种子。
您就像一支蜡烛，照亮他人，献出自己。
我知道，您为了那些学习不好的同学，跟上我们班的脚步，经常熬夜，但您还是无怨无悔的在付出。
您在日日夜夜的想把我们班的学习提高，而我们却像一只永远都不会懂事的小鸟，不断给您添麻烦，我心里现在还是无比的惭愧。
老师，我想对您说的不止是：
“您辛苦了。
”还有很多。
因为，您为我们付出了太多，根本不只是那一次次教导，而是，您说的每一番话，都让我知道了作为一名优秀的少先队员的职责。
更让我体会到了您的辛劳和勤劳。
您经常说：
“我们都不是天才，只有经过后天的努力才有可能成才，因为努力+勤奋=成功。
昨天是教师节，我没有跟您礼物，只是那一点点的懂事，但这对您来说，是多么好的礼物呀！
我最后想说的是：
“祝全天下的老师，工作顺利，天天都有大元宝。
【篇三：
老师我想对你说作文】
新学期到了，我的班主任从许老师换成了您——焦老师，虽然舍不得许老师，但这两个月内，我不由得暗暗赞叹您的教育方法。
您很重视信用。
开学时，您打印了一张表格，一开始，我们都不明白这张表是干什么的，您解释说：
“这是咱们班的信用指数表。
”您解释说：
“总分是100分，如果第一天保证作业完成得好，第二天却没有带或者写，信用指数减一，看谁到期末还保持一百分！
”我暗暗下定决心，一定保持一百分。
我们班的作业不交的也少了，大家都重视信用了。
您对我们讲到：
“信用是最重要的，一个没信用的人，别人也不信任你，这个人的人生也就荒废。
所以，当我们答应过别人的事，要尽你最大的努力去做。
”当数学老师罚我们抄课文时，您挺身而出，去请求数学老师不让我们抄课文，而代价，就是让我们做出一个承诺——上数学课时不再说话，不再接话。
我们记住了这个承诺，同时也记住了您。
你很会讲课。
当讲到《海上日出》的时候，我仿佛身临其境，看到了那美景；当讲到《我的战友邱少云》时，泪水模糊了我的眼睛；当讲到《彩票》一课时，我赞叹这人性中的闪光点。
焦老师，您虽然只是我的小学老师，但您很会教育学生，您不光给我们讲课本上的知识，还给我们讲人生中的经历与坎坷和一个高尚的人所应具有的品德，您让我们的人生在童年里就成功。
【篇四：
老师我想对你说】
您或许已经不记得我了，但我仍然清楚的记得，在我幼儿园毕业那天，您对我的最后一次微笑。
我还记忆犹新，嘴唇微微上翘，露出八颗牙齿，眼睛眯成了一条缝——您笑了。
老师，我想对您说：
现在，我已经是个大姑娘了，可是，我很怀念和您在一起的时光，怀念幼儿园无忧无虑的时光。
每次看见幼儿园毕业那张照片，我都眼泪模糊，因为那是我的宝贵回忆。
想起了谁，只要看到毕业照上的她，不管她在什么地方，我都心满意足了。
那一张照片勾起了我的回忆，现在，它已经是我最宝贵的一段记忆。
老师，您还记得吗？
在一场运动会中，有一个项目是比赛穿衣服，在自己的对面有一张椅子，把一件衣服挂在上面，自己跑过去，穿上衣服，然后再跑回来。
我清楚地记得，您让我和另外一个女同学参加了比赛。
当哨声响起时，我们如离弦的箭一样冲了出去，我最先穿好衣服，扣上扣子，又最先跑了回来。
旁边啦啦队的呐喊声和助威声响彻云霄。
我自以为可以得第一名，可后来，我听到了您和裁判的争吵声。
原来，这个项目比赛的是穿长袖衣服，我和那个女生都穿的是短袖，我们班的成绩无效！
当时，您非常的生气，头也不回领着我和另一个女生走了。
我体会到，这是因为您太爱我们。
老师，我想对您说，同样是在那次运动会中，我又参加了一个搬椅子的项目，我们得了个三等奖，即使是三等奖，您也非常高兴，因为您知道，我们已经很努力了。
后来，您发现，我左手中指缝里被椅子的棱角磨破了，您非常心疼地看着我的手指，那目光，像妈妈一样深情、和蔼，我的心里暖暖的。
老师，我想对您说，不知道为什么，我一提起您，就有说不完的话，也许是因为离开的时间太长了吧，我太想念您了吧。
【篇五：
老师我想对你说】
老师，我想对您说：
“您教了我们整整三年。
”在这三年里，您对我的感情、点点教诲、丝丝的批评，我都牢记在心。
您就像蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；您就像园丁，辛辛苦苦培养了多少花花草草。
老师，我想对您说：
“您辛苦了！
”在这三年里，您天天晚上备课，批改作业。
有时为了改作业、改卷子而不顾自己休息，这些，真让我们很感动。
记得有一次，我上一年级的时候，有一天中午您让我们把下一课的生字写一写，下午交给您。
我也不知道是什么原因，使我忘记了您让写的生字。
两点二十分，我急忙穿好衣服，背上书包就往楼下跑，到了学校，我有说有笑的到了教室，李欣问我：
“张婧，你的生字写了吗？
”我想，今天中午难道有作业，想着，想着，您就来了。
一进班您就问：
“谁没有写作业，站出来！
”我只有厚着脸皮走了上去，低着头，红着脸。
这时，同学们都议论起来（因为我在班里是个好学生），您特别生气，问我为什么没有完成作业，我小声的说：
“忘记写了。
”您红着脸，严厉地说：
“下午补上！
”我点了点头。
从那以后，我总是用一个小本记上您每天布置的作业，就不会再忘了。
老师，教师节快到了，三年来您的谆谆教悔，我们感恩不尽，一定用最好的成绩来报答您对我的教育。
老师您辛苦了，祝您教师节快乐！
【篇六：
老师我想对你说】
彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：
彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗？
您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。
您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：
“这节课我来讲。
”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。
彭老师，还记得吗？
那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。
就说到这吧，其实我还有很多话呢！
彭老师，老师，我想对您说：
您的声音；您的摸样；您的举手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱护，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。
我想对你说……
【篇七：
老师我想对你说】
老师，尽管我们天天见面，但是我还是有一大堆的话想对您说，千言万语汇成一句话：
老师，谢谢您！
老师您知道吗？
您的一言一行都直接影响着我。
在您讲课遇到生字时，如果个别字的部首弄不清，就会去办公室查字典，您是多么的一丝不苟呀！
这也使我养成了学习严谨的好习惯。
每当此时我就会想：
老师遇到难题都要查字典，更何况我们小学生呢？
您经常对我们说，要多读课外书，多思考，多积累，多观察，才能写出好文章。
于是我就准备了一个积累本，把阅读的书刊、报纸里的一些好词好句摘录出来，写在积累本上，从中汲取营养。
同时还注意观察，写出观察小习作。
慢慢地，我的作文兴趣增强了，作文水平也提高了许多。
现在，我又开通了校信通博客，还被评为了阅读天使了呢！
老师，这里也有您的功劳。
每当我看到您为班上调皮捣蛋的同学生气时，我多么想站起来大声地指责那些同学：
“你们不要捣乱了，不要再让老师操心了！
”老师，您每天都是早早地就到学校来了，不是备课，就是批改作业。
放学了，您把我们送走后，最后离开学校的才是您。
老师，我想对您说：
我所取得的每一点进步，都离不开您的教导。
我还是那一句话：
老师，谢谢您！
【篇八：
老师我想对你说】
老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师，您就像那一滴水，用自强不息的精神和责任感教育着我们；老师，您就像那一朵花，有着坚强的意志和艰苦奋斗的精神。
可是，令我感到最纳闷的一点是——笑。
每天早晨，来到教室后，那些好的心情总是会抛到九霄云外——看到那张冰冷的脸，看着那张在我们面前从来没有笑过的脸，我的心总是不由的发冷。
这时候，我多么希望您能笑一笑啊！
开始上课了，您一直紧锁眉头。
就在这时，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学答得牛头不照马尾。
老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。
他解释过后，全班哄堂大笑，但老师却不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴。
每当这个时候，我多么希望老师您也能笑一笑啊！
这样，您的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
“笑一笑，十年少。
”老师，我们知道您严厉是为了我们好，我们经常会惹您生气，但如果您时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你您会在意的。
除了这些对老师的建议，还是要感谢您，我敬爱的老师！
我忘不了，忘不了您的谆谆教诲；忘不了，忘不了您的伟大的爱；忘不了，忘不了您的批评和表扬。
是谁？
在最需要的时候，轻轻拍着我肩膀；是谁？
在最快乐的时候，愿意和我分享我的快乐；是谁，播种了满天下的桃李；是谁，托起了明日的太阳？
那个人就是您——我敬爱的老师，因为有您，远方的路我充满力量。
衷心的祝福您，我敬爱的老师！
【篇九：
老师我想对你说】
这件事已经过去一年了，不知您是否还记得……
那是一个炎热的下午，您对着全班同学生气地说：
今天，任寒沁同学没有按照我的要求去做课堂作业，下课后重做……！
”顿时，我的脑袋“嗡”地一声，脸红到了耳根，脸上火辣辣的，心想：
“我一直是按要求做的，这次怎么会……”这时，我发现同学们正用惊奇的目光看着我，好像在说：
任寒沁，你可真大胆，竟敢不听老师的话！
”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作业本发下来了，我急不可待地打开一看，唉！
没什么不对呀，再和同桌校对了一遍也完全一样，是不是沈老师搞错了？
我正想马上到沈老师那儿去弄个明白，但又觉得不妥，我呆呆地站在课桌前，任凭那委屈的泪水哗哗地流。
沈老师我冤枉啊，您不可以这样批评我的！
老师，我想对您说：
您是辛勤的园丁，时刻为我们这些花儿浇水，施肥。
老师，我想对您说：
是您教给了我们知识；是您教给了我们做人的道理：
是您给了我奔向美好前程的希望。
沈老师，您是我们的好老师，总是处处关心、爱护着我们，但有的时候您要注意一下教育方法。
【篇十：
老师我想对你说】
王老师，我想对你说心里话。
事情是这样的。
今天上语文课，您有事出去让我上讲台领读课文，我领读一遍之后让同学们朗读十遍。
当我看到林小龙不但不读还和别人说话，就大步走过去想制止他。
没想到，走到霍磊身边时，被他伸出的脚绊倒了，我正巧倒在刚洒过水的地面上，摔了一身泥，同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。
但是那一瞬间，我想到如果王老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。
这是上课时间，我不能因为自己的情绪影想大家的学习。
我一下冷静了，镇定了，站起夹，擦擦身上的泥水，继续领读课文。
如果这件事发生在二三年级时我一定不顾一切地哭起来，甚至大发雷霆。
可现在，我忍住了，我战胜了自己的软弱，我能顾全大局，我真为自己高兴。
我想这其中一个主要原因，就是王老师您平时对我们品格方向的培养和锻炼，才使我坚强起来了。
所以我要真诚地对你说一声：
“老师，谢谢您！
”
老师，我想对您说：
您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。
老师，我想对您说：
如果没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。
说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。
【篇十一：
老师我想对你说】
在这丹桂飘香的金色九月，余老师，我想对您说。
您的课幽默有趣，常常引来满堂喝彩，笑声不断。
只觉时光飞逝，好像才打了上课铃，而下课铃接着就响了。
您领着我们在语文的世界中奔驰，您让我们看到更多，飞得更高。
您让我们的心灵如此丰富。
你让我们领略“明月松间照，清泉石上流。
”的清幽；欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆。
”的雄壮；体会“会当凌绝顶，一览众山小。
”的豪放；感悟“剪不断，理还乱”的凄婉。
您旁征博引，真可谓字字珠玑。
您活泼而有生机。
课后，常常看见您手持羽毛球拍，迈着矫健的步伐，带着专注的眼神，发球接球一气呵成。
忽然，只见您有力一扣，羽毛球如离弦之箭飞向对方，对方招架不住。
您开心地笑了。
其实，您也不全是优点。
在下殚精竭虑后，忽然想起您的缺点。
您发脾气的时候和幽默风趣的你简直判若两人。
您脸色冷峻，措辞严厉，如疾风暴雨般向我们袭来。
不过，您发火是因为我们表现的而不好，是因为你恨铁不成钢，您说，这能算缺点吗？
有时，您给我们推荐文章，感人的文章您读着读着就热泪盈眶。
您是个感情多么丰富的老师啊！
是个多么感性的老师啊！
其实，感性的老师很可爱哦！
教师节快到了，谨以此文献给您——敬爱的余老师，祝您桃李满天下！
【篇十二：
老师我想对你说】
“教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方”自古以来，老师一直被世人所敬仰，因为他们如红烛，为后辈奉献着自己的光芒，为学生的前途道路默默地燃烧着自己。
正如“蜡炬成灰泪始干”鞠躬尽瘁，死而后已，老师的这种崇高品德不得不令人赞美教师的伟大奉献精神。
带着对小学生活的眷恋，我步入了中学生活的大门，走入了一个陌生的集体，并且认识了一位新老师——周老师。
那就是您。
从第一次见到您，我就觉得您是一位非常和善、亲近的老师，而后我又认识了您丰富多彩、趣味十足的课堂，觉得您更是一位教学方法独特并且十分优秀的好老师。
是您激发了我对学习语文的兴趣，感受到语文的丰富。
虽然我们才刚刚跨入中学的大门，或许和您相处的时间并不多，但您的每一节课都令我受益无穷。
还记得您的第一节语文课，您告诉我们课堂要“敢说”，您说“如果哪一天我们的国土被人侵犯，我们也要闭口不说，任由他们抢夺吗？
”是啊！
我们要学会在课堂上敢于发言，只有这样才能慢慢培养能力，将来才能成为祖国的栋梁。
以前我上课总是畏首畏尾的，即使心中有了答案，也不敢回答问题，生怕答错。
是您，让我懂得了要勇敢的发言，以后，我也会这样做的，生物课上被提问我也可以镇定自若的背诵。
老师，谢谢您，给我以无畏发言的信心。
小升初，是一个关键的转折点，身为一名中学生，我一定会比以前更自信，更优秀。
我一定会把您的教诲谨记在心，努力学习，给自己定一个目标，朝着它努力追赶，请老师相信我，一定不会让初中三年的学习生活碌碌无为，而会在这张白纸上画出缤纷绚丽的图画！
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