某县2012年学习型党组织建设工作方案.doc

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中国共产党忻城县委员会

办公室文件

忻办发〔2012〕号

★

中共忻城县委员会办公室

关于印发《忻城县2012年学习型党组织建设

活动实施方案》的通知

各乡（镇）党委、县直各有关单位：

《忻城县2012年学习型党组织建设活动实施方案》已经县委同意，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

中共忻城县委员会办公室

2012年3月9日

忻城县2012年学习型党组织建设活动

实施方案

2012年是深入学习贯彻党的十七届六种全会精神的关键之年，是党的十八大隆重召开的一年，也是来宾市建市10周年，为进一步有效推进学习型党组织建设，推动全县理论武装工作再上新台阶，为我县实现跨越发展提供强大的精神动力和智力保障，根据《中共来宾市委办公室关于印发〈来宾市2012年学习党组织建设活动实施方案〉的通知（来办发〔2012〕23号）要求，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合实际，不断巩固、提升我县学习型党组织的创新成果和实践经验，通过进一步夯实基础、丰富载体、精心组织、广泛创建，进一步营造良好的学习环境，打造优秀学习型党组织，全面提高各级党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力，提升党员队伍的综合素质，使各级党组织和广大党员在服务工作大局、促进科学发展上实现新飞跃。

二、基本原则

坚持以武装头脑、指导实践、推动工作为原则，坚持以“联系实际、学以致用”为出发点和着眼点，充分发挥广大党员的主体作用、示范作用，大力倡导党员干部把推进学习型党组织建设活动与提高素质、能力、水平的目标要求结合起来，与推动创先争优工作结合起来，与促进本部门本单位创新发展结合起来，不断激发人民群众干事创业的热情和积极性，汇聚加快发展的强大智慧和力量。

三、主要内容

2012年我县学习型党组织建设活动的主要内容为：

围绕“一条主线”，办好“两个讲堂”，推进“三大创新”，开展“四创评比”，夯实“五项制度”。

（一）“一条主线”：

以着力打造书香社会为主线，在全县掀起学习党的十七届六中全会、自治区第十次党代会以及党的十八大精神热潮，举办以“学习、创新、发展”为主题的书香忻城读书活动和“以深学活用政策、全面力行‘六戒’”为主题的学习实践活动，营造全党全员学习党的先进理论的浓厚氛围，引导广大党员争当自觉学习的表率，掀起书香忻城读书活动的热潮，推动学习型党组织建设活动出成果、出成效。

1.书香忻城读书活动。

以“学习、创新、发展”为主题，在全县党员干部中开展书香忻城读书年活动。

读书年活动以“六个一”为目标要求，即各级各部门设置一个学习读书室、设立一个学习宣传栏、党员干部每月读一本好书、每季一次学习交流、每季一篇读书体会、每人一套学习资料，以“三求”文化惠农工程、中心组学习等为重要载体，以专题讲座、演讲比赛、征文活动、读书研讨会等丰富的活动形式，把读书活动作为建设学习型党组织的重要组成部分，引导广大党员干部牢固树立终身学习理念，自觉养成多读书、读好书、爱学习、勤思考的良好习惯，努力培养和造就一支“深学善用科学理论、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的高素质党员干部队伍。

为忻城县赶超晋位、跨越发展提供有力的智力支持和坚强的思想保障。

2.“解放思想、学用政策、力行‘六戒’、赶超跨越”大讨论活动。

同比2011年“学文件、强素质、增效率、促发展“活动，“解放思想、学用政策、力行‘六戒’、赶超跨越”大讨论活动有三个新要求：

一是在学用政策内容上更有针对性；二是在方式方法上有所突破；三是在活动载体上更多创新。

（二）“两个讲堂”：

办好“专家讲堂”和“新动力课堂”，拓展广大党员干部群众的学习交流平台，促进学习型党组织建设活动有效开展。

1.“专家讲堂”：

除了组织县乡两级干部及时收看来宾市“麒麟山讲坛”，我县还要开展“专家讲坛”干部教育培训，邀请自治区、市委党校的专家来讲课，为广大党员干部的学习指点迷津。

2.“新动力课堂”：

以有计划地组织领导干部互相授课、讨论学习的形式继续开展“新动力课堂”。

通过设定“如何当好乡镇党委书记”、“如何当好乡镇长”、“如何当好科局长”等主题，邀请领导干部开展学习讨论活动，在思维的碰撞中互相学习、共同提高。

（三）“三大创新”：

以领导干部和基层党组织建设为重点，开展理论学习教育活动，实现学习内容创新、学习形式创新和宣传阵地创新。

1.推广“五学”+“三学”学习机制，根据各级各单位不同层级对象特点，不断总结我县学习经验，分类推广学习模式：

在各级中心组推广“五学”模式，倡导“主要领导带头学、健全制度坚持学、改进办法灵活学、打造平台拓宽学、学用结合深入学”；在全县各级各单位推行以赛促学、以考固学、以督评学的“三学”模式，充分调动党员干部参与学习型党组织建设的积极性、主动性和创造性。

2.扩大“巡听”+“旁听”范围对象。

实施县级领导走下去、基层领导请上来的举措，全年开展县委中心组学习活动，创新上下联动的学习形式。

县委中心组各成员分别巡听1~2个乡（镇）党委中心组学习制度，对巡听单位的学习情况作指导和评价；根据学习需要分别邀请各乡（镇）主要领导、县直有关单位主要领导和乡镇“三农”专家旁听县委中心组集中学习，现场全程观摩县委中心组学习活动，构建上下联动、信息同步、成果共享、交互监督的学习体系，充分发挥各级中心组在学习型党组织建设活动中的示范带动作用。

3.提高“大舞台”+“小载体”综合效应，将“三求”惠农工程平台开辟成为覆盖全县所有乡村的理论宣传“大舞台”，充分利用“三求”惠农工程的文化综合楼、戏台、球场，积极开展微型课堂、文艺演出、宣讲服务等喜闻乐见的宣传活动。

具体做法有：

一是利用村级综合服务楼党员培训室开设理论政策学习主讲坛，培训农村基层党员、村级干部和致富能人；二是利用文艺演出宣传政策形势，以山歌、舞蹈、小戏、三句半、小品、彩调剧和壮狮戏等群众喜闻乐见的文艺形式为主，寓教于乐；四是组织宣讲服务队举办“‘三求’小课堂”、发放理论通俗读物，广泛开展形式多样的宣讲教育活动。

（四）“四创评比”：

大力开展“争创学习型领导班、学习型单位、学习型团队（班组）、学习型员工”主题创建活动，通过创建、评选我县开展学习型党组织建设活动以来的“十佳学习型领导班子”、“十佳学习型单位”、“十佳学习型团队（班组）、“百名学习型员工”，在全县大兴竞学之风，营造创新比学、跨越发展的良好氛围，打造一批立得住、推得开的学习型党组织建设活动示范品牌，发挥典型带动作用。

（五）“五项制度”：

完善整体联动制度、学习制度、调研制度、督查制度和综合考评制度，把推进学习型党组织建设活动融入到每个阶段的中心工作中，做好远期规划和近期安排，形成上下整体联动的机制；完善各级中心组学习、个人自学、交流通报学习情况等制度，坚持做到“五有”（年度有计划、阶段有安排、自学有笔记、集中学习有记录、重点学习有体会文章）和三个“定期”（定期布置学习内容，定期抽查学习笔记，定期组织学习交流）；完善各级领导干部以分管工作为课题定期调研制度；完善对各级中心组和党员干部个人学习情况的监督检查制度；完善年终综合考核评价制度，把学习型党组织建设作为争创学习型领导班子、学习型单位、学习型团队（班组）、学习型员工等载体的重要抓手，坚持把学习型党组织建设纳入党的建设考核内容，实行量化考核。

四、措施保障

（一）加强组织领导。

各级党组织要不断深化对学习型党组织建设工作重要性的认识，将其摆在突出位置，纳入重要议事日程，全面加强组织领导，确保有力有序有效推动。

（二）明确工作责任。

要进一步建立健全工作责任制，充分发挥各部门、各单位和社会各方面的作用，形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、成员单位分工负责、各级党组织和全体党员积极参与的领导体制和工作机制。

领导小组成员单位和主要责任部门要增强使命感、责任感，各司其职、各负其责，相互支持、密切配合，形成推动学习型党组织建设的工作合力，领导小组办公室要强化服务意识，创新服务方式，提高服务水平，切实履行好协调指导和组织服务职责，确保各方面工作高效、有序、顺畅运转，推动各项任务落到实处。

（三）加大督查力度。

县学习型党组织建设活动领导小组要按照工作项目化、项目职责化、责任考评化的要求，建立学习型党组织建设工作的考核评估指标体系，开展定期和不定期督查活动，加大督促和指导力度，推动全县学习型党组织建设步入制度化、规范化和科学化的轨道。

（四）营造良好氛围。

要充分发挥媒体宣传作用，通过领导访谈、专家解读、深度报道、通讯综述、理论文章、典型宣传等多种形式，深入宣传中央、自治区、来宾市和县委关于推进学习型党组织建设的重要精神和决策部署，宣传建设学习型党组织的重大意义和目标要求，宣传各级党组织在建设学习型党组织过程中的工作进展和主要成效，宣传各级各单位在实践中涌现出来的先进典型和有益经验，全面营造建设学习型党组织的浓厚氛围。

主题词：

学习型党组织建设方案通知

抄送：

县人大办、县人民政府、县政协办

中共忻城县委员会办公室2012年3月9日印发

（网络传输）