山东省泰安市中考语文专题复习十二文学类作品阅读课时2习题2.docx
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山东省泰安市中考语文专题复习十二文学类作品阅读课时2习题2
课时2 散文阅读
一、（2018·泰安模拟）阅读下面的文字，完成问题。
土地的誓言
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的，我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
你必须站立！
夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
“九一八”十周年写
1．下列说法有误的一项是（）
A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．本文以含蓄的语言表达激情，以富有力度和浓度的情感打动人心，体现了作者浓郁的抒情风格与独特的抒情方式。
C．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D本文结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单，犹如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。
2．对文中画波浪线句子理解有误的一项是（）
A．“我答应过她”是指“她”曾经请求过我。
B．这句话运用了呼告的手法，直接对着土地抒情。
C．这句话将倾诉对象拟人化。
D．句中“她”指的是土地，隐含将土地作“母亲”的意思。
3．对内容理解正确的一项是（）
A．第一段列举了很多东北特有的景色、物产，第二段又回忆了许多故乡美好生活，都是为下文发出坚强的誓言：
“我必定为她而战斗到底”做铺垫。
B．“因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”写出了作者的心情如决堤之水不可遏制地向四下奔流。
C．“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”写出了作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间，流露出凄苦、哀愁和悲愤的心情。
D．文章开始用第三人称，而到了后面却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！
你必须站立！
”变成了第二人称，既避免了行文的单调，又便于与读者交流。
二、（2018·泰安模拟）阅读下面的文字，完成问题。
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，而他却要作自然的主人！
他只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样，有什么资格与自然对立！
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。
可是，人们竟然__①__地宣称要用滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类__②__，以为揭开了大自然的秘密。
可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。
即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由__③__：
人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。
那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？
③人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。
他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而__④__，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢？
④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。
因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有200亿年的历史了，在那些比我们更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。
这些生物的智慧是我们所无法比拟的。
也许，他们看我们，就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
1．依次填入选文横线处的词语，正确的一项是（）
A．沾沾自喜 喜形于色 过分自傲 不自量力
B．不自量力 沾沾自喜 喜形于色 过分自傲
C．喜形于色 过分自傲 不自量力 沾沾自喜
D．不自量力 沾沾自喜 过分自傲 喜形于色
2．对画线句子理解错误的一项是（）
A．反问句，发人深省，批评人类无休止地挖掘地下矿藏是自毁式的破坏开发行为。
B．这句话的意思是人类开采各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能造成严重后果，危及人类自身。
C．警醒人类，无限制的索取，总有一天人类将自食其果。
D．运用反问，加强语气，批判了人类的幼稚无知。
3．对该文段内容理解有误的一项是（）
A．形象的比喻表明了人类与自然的关系，指出人们提出“征服自然”的想法是错误的。
B．通过分析人类自身智慧的发展和认识史来说明人类“征服自然”的想法及行为是错误的、可笑的，因此我们要谦虚，敬畏古人。
C．对人类的贪婪和残酷进行批判。
D．说明人类智慧较之自然智慧是十分渺小的，因此人类没理由狂妄地宣称“征服自然”。
4．对选段语言风格分析正确的一项是（）
A．富有哲理，生动形象
B．记叙平实，娓娓动听
C．观点明确，用语准确
D．说明条理，逻辑严密
三、（2018·泰安新泰模拟）阅读下面的文字，完成问题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑦书的模样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。
木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
1．对选文中加点词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是（）
A．这两个词表现出了作者受到了极大的震撼，他没有想到一向让他讨厌、憎恶，连书名都讲不清的阿长，会给他买来渴慕已久的《山海经》，让作者感到震惊、惊喜、感激。
B．这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态，觉得阿长确有伟大的神力。
C．这两个词运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
D．这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱，让作者非常感动，强化了“出乎意料”的表达效果。
2．对文章最后一句话“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
”理解有误的一项是（）
A．这个饱蘸浓墨的句子，凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝福，具有强大的感染力。
B．在作者眼中地神是黑暗而又仁厚的，阿长埋在地下，他祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安，表达了作者对阿长的深切感激和怀念之情。
C．从全文看，作者采用了欲扬先抑的手法，以此结尾彰显了作者对阿长的“扬”达到了顶点，从而升华了中心。
D．这句话运用了抒情和议论的表达方式，寄托了鲁迅对长妈妈的深沉的怀念和永久的祝福之情。
3．对选文内容理解有误的一项是（）
A．当阿长把书摆在了作者面前时，作者难以抑制心头的激动。
在这里，作者炉火纯青的白描手法确实取得了惊人的艺术效果。
B．从阿长身上有诸多毛病，到为“我”买来《山海经》，并不让人感到矛盾，从中我们看到了阿长的真率和细心，这种真率和细心所体现的实质，是对孩子的关心和爱护。
C．作者故意不写阿长怎么买到的《山海经》，就是把想象的空间留给读者，从而增强了文章的吸引力。
D．鲁迅把阿长当作寄托希望的理想人物，因此对她表现出了强烈的敬重和怀念，他从她身上看到了人类那种难能可贵的淳朴和真率。
4．对选文的语言风格理解正确的一项是（）
A．感情细腻，清新自然B．感情炽烈，幽默诙谐
C．感情真挚，通俗流畅D．感情深沉，清新婉约
四、（2018·泰安岱岳区二模）阅读下面的文字，完成问题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
⑤他只说：
“我不吃。
”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
”
⑦我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？
好些没有？
”
⑪“早埋了。
”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
”
⑭他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
1．下列选项中不能体现作者善良的一项是（）
A．询问老王的病情。
B．为没请他坐坐喝口茶水而感到抱歉。
C．老王送来香油、鸡蛋，给老王钱。
D．老王死后，总觉得心上不安，觉得愧怍老王。
2．对文中老王送香油和鸡蛋的行为理解最为准确的一项是（）
A．因为作者家里需要香油和鸡蛋。
B．换些钱，死后可以缠着“全新的白布”体面下葬。
C．唯一能拿得出的一份厚礼，表达老王对“我”一家人深深的谢意。
D．自感在世时间不长，送走香油和鸡蛋也是一种精神上的解脱。
3．下列对老王送鸡蛋时的外貌描写理解与赏析错误的一项是（）
A．作者故意描写之，是为自己后来愧疚的内心寻找借口。
B．内心的美在所谓的丑陋外表的反衬下，更能荡击人的灵魂。
C．外貌描写得细腻真实，强有力地表现了作者悲天悯人的情怀。
D．艺术形象的美可以藉以人物外表的丑陋表现，这种美与丑可以用平实的，并非诗化的、美化的词语来表现。
4．下列对“我”和老李对话描写的分析错误的一项是（）
A．“老王怎么了？
好些没有？
”——连用两个问号，体现了“我”对老王的关切。
B．“早埋了。
”——寥寥几字点出了老王这一小人物结局。
C．“呀，他什么时候……”——省略号表明“我”心情的极度悲伤而无法言语。
D．“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
”——老李毫无感情的语言与冰冷无所谓的语气与“我”形成显明的对比，更加体现了“我”的善良。
五、（2017·泰安模拟）阅读下面的文字，完成问题。
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！
”它们在笑。
“我在开花！
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．“它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”一句中的“疑惑”“痛楚”指的是（）
A．失去小弟的悲伤
B．十多年前紫藤萝花的不幸遭遇
C．家庭过去所受的折磨
D．自己人生道路中的坎坷
2．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）
A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
C．我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
D．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
3．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中”，“我”为什么“不觉加快了脚步”？
理解正确的一项是（）
A．“我”有急事，所以要抓紧时间走。
B．这一树茂盛的花，让“我”想起了以前沉痛的记忆，所以“我”要赶紧走。
C．这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香，对于“我”的嗅觉感官有很强的刺激，所以“我”得赶紧走。
D．这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香，使“我”感觉到生命的活力和永恒。
“我”要以饱满的生命力去创造更加美好的人生，“我”要振奋精神，阔步向前。
4．下列说法不正确的一项是（）
A．本文作者因偶遇一树盛开的紫藤萝，睹物思怀，写成此文。
B．文章中多次使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
六、（2018·山东济宁曲阜一模）阅读下面的文字，完成问题。
枕边的夜莺
迟子建
①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。
②十七八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。
每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。
至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。
夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圃搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响，我便把书页也翻得刷拉拉响。
疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。
窗外的田园被雪花装点得一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。
③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。
花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。
每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。
有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化作泥了。
④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。
夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。
⑤我最喜欢的词人，是辛弃疾。
一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意，《稼轩集》便是百读不厌的了。
屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹，也都令我喜爱。
有的时候，读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过如此“咀嚼”，就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。
⑥我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。
因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。
长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。
直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！
洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化作烟波了。
“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。
他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂，圣洁，美好，写出了世事的无常。
我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！
所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！
⑦中国的古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智。
当你愤慨于生活中种种的不公，却又无可奈何时，读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是？
满眼蓬蒿共一丘”，你就会获得解脱。
而当你意志消沉、黯然神伤时，读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》，你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。
从这个意义上说，那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。
⑧这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。
他们高洁的灵魂，使个人的不幸得到了升华。
杜甫评价李白时，曾满怀怜惜和愤懑地写道：
“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照！
个人的生死，在他们眼里，不过草芥，所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁，这也是我深深喜爱他们的原因。
⑨无论是读书还是写作，我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。
能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事。
我的枕畔，也曾有过名声显赫却难以卒读的书，但它们很快就从我的记忆中消失了。
能够留下的，是鲁迅，是《红楼梦》，是《牡丹亭》《聊斋志异》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，这些人的书和作品可以一读再读。
它们不会随着时光的流逝而变旧，它们是日出，每一次出现都是夺目的。
⑩我常想，我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺，它们栖息在书林中，婉转地歌唱。
它们清新、湿润，宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。
（选自《中华读书商报》）
1．作者以“枕边的夜莺”为题，有什么特色与效果？
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2．文章第②段作者为什么要着意刻画夏天和冬天的窗外之景？
请作简要分析。
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3．文章第④段，作者说“有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦”。
结合全文分析作者为什么认为古诗词是“一个永不破碎的梦”？
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4．本文最后一个语段在结构和内容上有什么作用？
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