北京一零一中学学年高一下学期期中考试生物试题含答案.docx
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北京一零一中学学年高一下学期期中考试生物试题含答案
北京101中学2018-2019学年下学期高一年级期中考试
生物试卷
一、单项选择题（共35分，每题1分）
1．下列不属于相对性状的一组为（）
A、番茄果实的黄色与红色B、家兔毛的黑色与白色
C、人的单眼皮与双眼皮D、狗毛中的长毛与卷毛
2．下列关于孟德尔所做的豌豆一对相对性状的遗传实验的表述，不正确的是（）
A．选用的一对相对性状要有明显的差异
B．实验选用的两个亲本一定是纯种
C．要让显性亲本作父本
，隐性亲本作母本
D．要让两个亲本之间进行有性杂交
3．从下列四组亲本和子代的性状表现中，能判断显性和隐形关系的是（）
①红花×白花→红花+白花
②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米
③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜
④牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛
A．①和②B．①和④C．②和④D．②和③
4．等位基因是指（）
A．两条姐妹染色单体上同一位置的基因
B．一对同源染色体的同一位置上的基因
C．一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的基因
D．一个DNA分子的两条多核苷酸链上的基因
5．已知豚鼠的黑毛对白毛为显性，一个杂合子豚鼠一次产生10,000个精子，其中含黑毛基因的精子约有（）
A．10,000个B．5,000个C．2,500个D．500个
6．Rh血型由一对等位基因控制。
一对夫妇的Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是（）
A．1/4B．1/3C．1/2D
．3/4
7．小麦无芒（A）对有芒（a）为显性，抗病（R）对染病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。
下列杂交组合中，后代表现型为两种的是（）
A．AArr×aaRRB．AARR×aarrC．AaRr×aaRrD．AARr×Aarr
8．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性。
两亲本豌豆杂交的F1，其表现型如图。
下列叙述错误的是（）
A.亲本的基因组成是YyRr、yyRr
B.在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒
C.F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr
D.F1中纯合子占的比例是1/2
9．控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是（）
A.6-14厘米B.6-1
6厘米C.8-14厘米D.8-16厘米
10．番茄高茎（T）对矮茎（t）为显性,圆形果实（R）对梨形果实（r）为显性（两对基因独立遗传）。
现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与高茎梨果植株杂交,其杂交后代中：
高茎圆形果120株,高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨型果38株,这两个纯合亲本的基因型是（）
A.TTRR×ttRRB.TTrr×ttRRC.TTRr×ttrrD.TTrr×ttrr
11．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定的生理作用是（）
A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用
C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化
12．以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。
下列有关叙述中正确的是（）
A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体
B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等
C．图②、图④所示都是产生生殖细胞的分裂过程
D．由图④分析，该生物一定是雄性个体
13．欲观察细胞减数分裂的过程，可选用的材料是（）
A．马蛔虫受精卵B．小鼠睾丸C．蝗虫的精子D．鸡的血液
14．某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（）
A．42、84、84B．84、42、84C．84、42、42D．42、42、84
15．某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB，那么另外3个分别是（）
A．Ab、aB、abB．ab、AB、AB
C．AB、ab、abD．AB、AB、AB
16．正常情况下，同源染色体上的等位基因分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在（）
A、有丝分裂中期B、有丝分裂后期
C、减数第一次分裂D、减数第二次分裂
17．在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（）
A．卵细胞B．精细胞
C．初级卵母细胞
D．初级精母细胞
18．按人类红绿色盲遗传的机理，在下述婚配方式中，男孩发病率最高的为
A.女性正常与男性色盲B.女性色盲与男性正常
C.女性携带者与男性正常D.女性携带者与男性色盲
19．用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到如表结果，下列选项中不正确的是（）
亲本
子代
灰色雌性×黄色雄性
全是灰色
黄色雌性×灰色雄性
雄性均为黄色，雌性均为灰色
A.灰色和黄色是一对相对性状，灰色是显性性状
B.果蝇黄色和灰色的遗传符合遗传的分离定律
C.控制黄色和灰色的相关基因位于X染色
体上
D.体色和性别两种性状的遗传表现为自由组合
20．下列四个遗传系谱图中，能确认不属于红绿色盲的是（）
ABCD
21．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。
男孩的
外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。
该男孩的色盲基因来自（）
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母
22．理论上，人类性别比是1∶1，下列哪项叙述与此不符（）
A．精子和卵细胞的总量相等
B．按所含性染色体的种类区分，人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞
C．不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的
D．XY型受精卵发育为男性，XX型受精卵发育为女性
23．下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述不正确的是（）
A．白眼基因片段中，含有成百上千个脱氧核糖核苷酸
B．S基因是有遗传效应的DNA片段
C．白眼基因在X染色体上
D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸
24．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。
下列有关叙述正确的是（）
A.用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA
B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
25．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）
A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
D．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
26．a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为（）
A．a/bB．a/2bC．2a/bD．2/b
27．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（）
A．所有生物的遗传物质都是DNA
B．真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA
C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA
28．下列关于双链DNA分子的叙述，不正确的是（）
A．若一条链中的A和T的数目相等，则另一条链中的A和T的数目也相等
B．若一条链中的G的数目为C的2倍，则另一条链中的G的数目为C的0.5倍
C．若一条链中A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则另一条链的相应碱基比为2∶1∶4∶3
D．若一条链中G∶T＝1∶2，则另一条链中C∶A＝2∶1
29．含有100个碱基的某DNA分子片段，内有30个腺嘌呤。
若该DNA分子片段连续复制二次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸（）
A．30个B．60个C．90个D．120个
30．下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关叙述，正确的是（）
A．基因是具有遗传效应的DNA片段
B．每个DNA分子上都有一个基因
C．一条染色体上只有一个DNA分子
D．基因在每个染色体上都成对存在
31．甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法不正确的是（）
A.甲图所示过程核糖体的移动方向是从右到左
B.甲图所示的是翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
C.乙图所示的是转录过程，其转录产物可以作为甲图中的模板
D.若合成后的②中含有n个单体，则乙图DNA单链最少有3n个单体
32．下列有关DNA分子结构的叙述,不正确的是（）
A．DNA分子由4种脱氧核苷酸组成
B．DNA单链上相邻碱基以氢键连接
C．两条互补的脱氧核苷酸链反向平行
D．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架
33．DNA复制和转录的过程，叙述错误的是（）
A.复制的模
板是DNA，转录的模板是RNA
B.复制的原料是脱氧核苷酸，转录的原料是核糖核苷酸
C.复制的结果产生了DNA，转录的结果产生了信使RNA
D.复制和转录所需的酶不同
34．某个转运RNA反密码子的碱基序列为GUA，此转运RNA转运的氨基酸是组氨酸，决定此氨基酸的密码子的碱基序列是（）
A.GUAB.GATC.UACD.CAU
35．若细胞质中tRNA1（AUU）可携带氨基酸a，tRNA2（ACG）可转运氨基酸b，tRNA3（UAC）可携带氨基酸c，今在以DNA分子中的一条链—A—C—G—T—A—C—A—T—T—为模板合成蛋白质，该蛋白质基本组成单位的排列可能是（）
A．a－b－cB．c－b－aC．b－a－cD．b－c－a
二、填空题（共51分）
1．（10分）图A、B、C是某生物正在进行分裂的细胞模式图。
请分析回答下列问题：
（1）正在进行减数分裂的细胞图像是______________，本物种的染色体数目为_________。
（2）A细胞的名称是_________________，A细胞发生不均等的胞质分裂有什么意义？
_______________________
_________________________________________
（3）图A、B、C的细胞内含有的同源染色体的对数依次是___________________________。
2．（5分）下图是高等动物有性生殖中重要的生理过程，请据图回答问题：
（1）形成细胞③的过程中发生了_____________使染色体数目减半。
（2）细胞⑥与细胞⑧经过____________形成细胞⑩，若细胞⑩为性染色体三体（XYY），则细胞⑨的性染色体组成最有可能是___________。
（3）若该种动物的体细胞中有8条染色体，在细胞①～⑩当中，含有8个染色体的细胞有____________，含有8个DNA分子的细胞有____________。
3．（9分）鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
杂交组合
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
康贝尔鸭♀×金定鸭♂
金定鸭♀×康贝尔鸭♂
第1组的F1自交
第2组的F1自交
第2组的F1♀×康贝尔鸭♂
后代所产蛋（颜色及数目）
青色（枚）
26178
7628
2940
2730
1754
白色（枚）
109
58
1050
918
1648
请回答问题：
（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的色是显性性状。
（2）第3、4组的后代均表现出现象，比例都接近。
（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近，该杂交称为，用于检验。
（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的鸭群混有杂合子。
（5）运用方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律。
4．（6分）人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占____。
进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现___________。
（2）摩尔根首次观察到果蝇白眼基因的遗传行为与X染色体的传递行为相同，即存在__________遗传现象，第一个通过实验证明了基因随染色体传递给子代，此后他又发现了连锁互换定律。
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。
利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为，否定了这种说法。
（4）沃森和克里克构建了DNA双螺
旋结构模型，该模型用解释DNA分子的多样性，此外，DNA复制过程中原则的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递。
5．（10分）请根据基因控制合成蛋白质的示意图回答问题。
（1）②是_____________，是由①的通过______过程合成的，需要______________酶的催化，所用的原料为_____________。
请写出合成②时所对应的DNA模板链的遗传信息__________________。
（2）②进入细胞质后，与[]___________
结合起来，在此通过③____________识别②上的密码子，并携带对应的氨基酸；氨基酸连接起来的化学反应称为___________，此过程称为____________。
（3）基因通过指导蛋白质的合成从而控制生物性状,这一过程称为基因的_________。
自然界无论是原核生物还是真核生物都遵循这一模式，而且使用共同的密码子表，这体现了生物界的统一性。
6．（6分）某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅1.2米左右。
下图是该家族遗传系谱。
请据图分析回答问题：
（1）该家族中决定身材矮小的基因是___________性基因，最可能位于___________染色体上。
该基因可能是来自___________个体的基因突变。
（2）若II1和II2再生一个孩子，这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为_________；若IV3与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为_________。
（3）该家族身高正常的女性中，只有____________不传递身材矮小的基因。
7．（5分）已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）：
直毛与分叉毛为一对相对性状（显性
基因用F表示，隐性基因用f表示）。
两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：
灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
请回答：
（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。
（2）亲代果蝇的基因型为。
（3）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为。
三、阅读题（4分）。
请阅读下面科普短文，并回答问题。
你知道吗？
长期、持久的生活习惯或环境改变，可能会让我们的基因发生适应性的改变，而发生改变的基因，或许会遗传给下一代。
你高于同伴的水下憋气
能力，有可能是从父辈那里继承来的；你的祖辈经历过的“创伤”，会在你的身上“完美”地复制下来；你现在不良的生活方式，也会对基因产生绝对性的影响。
也就是说，在一定程度上，你可以改变你的遗传特性。
但这并不意味
着我们的生命不是由基因决定的。
实际上，遗传基因以我们无法想象的方式，影响和塑造着我们的生活。
分子生物学研究揭示，某些环境因素虽然没有改变基因的碱基序列，却会引起基因序列等的特定化学修饰，即表观修饰，进而影响基因表达，且这种表观修饰还可能传递给后代，使子代表现型发生变化，这通常被称为表观遗传。
甲基化作用是一种常见的表观修饰，甲基化的工作原理，就是将由氢和碳组成的三叶草状的化合物（—CH3，甲基），附加在DNA上改变基因结构，通过这种方式使细胞按照我们所要求的形式存在和行动，或是继续秉承上一代的要求活动。
甲基化作用“标记”对基因的开启或关闭会带来癌症、糖尿病或出生缺陷，也能影响基因表达而让我们更健康、更长寿。
正因为表观遗传学效应对生物演化、适应环境有着重要的作用，它造成的适应性状改变势必应该被遗传下来。
内地人进入高原往往会产生严重的高原反应。
研究发现，胚胎期或者发育期高原低氧有可能引起表观遗传的改变，导致机体对高原的长期适应。
另一方面，一些环境造成的伤害也是遗毒甚远，哪怕当初的环境改变并没有持续。
上世纪80年代，研究者追踪瑞典某小镇从小有暴食习惯的男性，发现他们孙辈的平均寿命竟比同龄正常进食男性的孙辈短32年。
案例表明，基因组似乎能够“记忆”它所接触的某些环境影响。
表观遗传效应通常只影响成人的体细胞，关闭基因表达或调控基因活性；不过，有些表观遗传也能改变精子和卵细胞，这样就能将获得性状遗传给后代。
（1）有人认为“表观遗传效应一定会将表观修饰遗传给后代”，请结合文中内容和你对遗传信息的理解，判断这一观点是否正确，并阐述理由。
（2）通过阅读本文关于表观遗传的介绍，如何运用表观遗传学知识指导我们的生活？
四、探究题（10分）
几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
（1）正常果蝇在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数为_______条。
（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、__________和__________四种类型的配子。
该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为____________。
（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为__________，从F2中灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为__________。
（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。
M果蝇出现的原因有三种可能：
第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。
请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：
____________________________________________________。
结果预测：
Ⅰ.若____________________________，则是环境改变；
Ⅱ.若______________________________，则是基因突变；
Ⅲ.若______________________________，则是减数分裂时X染色体不分离。
参考答案
一、单项选择题（共35分，每题1分）
1-5DCDCB6-10DDDCB11-15BCBBC16-20CDBDB
21-25DADBB26-30CBDCA31-35BBADD
二、填空题（共51分）
1.（10分）
（1）A和C4
（2）次级卵母细胞A细胞的细胞质发生不均等的分裂使产生的卵细胞获得更多的营养物质，为将来受精后受精卵的发育提供营养。
（3）0、4、2
2.（5分）
（1）同源染色体分离
（2）受精作用XX
（3）①②③④⑤⑨⑩（①②⑨⑩）[注：
只此两种答案可以得分]①③④⑤⑨⑩[注：
全部答对得分]
3.（9分）
（1）青
（2）性状分离3∶1（3）1/2测交F1相关的基因组成（F1产生的配子类型及其比例）（4）金定（5）统计学基因分离
4.（6分）
（1）1/6终止密码（子）
（2）交叉遗传（3）SⅢ
（4）碱基对排列顺序的多样性碱基互补配对
5.（10分）
（1）信使RNA转录R
NA聚合酶核糖核苷酸TACCGAAGAAAC
（2）[4]核糖体转运RNA脱水缩合翻译（3）表达
6.（6分）
（1）隐XI1
（2）1/41/8（3）（显性）纯合子
7.（5分）
（1）常染色体上X染色体上
（2）BbXFXfBbXFY（注：
这两空顺序可颠倒）（3）1:
5
三、阅读题（共4分）
（1）不正确，表观遗传效应通常只影响成人的体细胞，关闭基因表达或调控基因活性；不过，如果这些表观遗传未能改变精子和卵细胞，表观修饰就不能遗传给后代。
（2）略
四、探究题（10分）
（1）8
（2）XrYY（注：
这两空顺序可颠倒）XRXr和XRXrY
（3）3∶1,1/18
（4）M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型
Ⅰ.子代出现红眼（雌）果蝇
Ⅱ.子代表现型全部为白眼
Ⅲ.无子代产生
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