三好学生评选方案.doc
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油房庄中小三好学生评选方案
为进一步推进素质教育，表彰和奖励学生中的优秀群体，更好地发现学生的闪光点，鼓励学生进步，促进学生的全面发展。
现结合我校实际，每学年组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下：
一、评优工作领导小组成员
1、学校行政
2、德育领导小组
二、评选范围与名额
范围：
一至六年级各班学生
名额：
每班1—2名
三、评选条件
1、思想品德好。
即热爱祖国，热爱学校，热爱班集体，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
2、学习成绩好。
即有明确的学习目的、认真的学习态度，能自觉养成良好的学习习惯，学习方法得当，学习成绩优良或有显著进步。
兴趣广泛，积极参加各项学习活动，努力培养自身的特长。
3、体育锻炼好。
即坚持锻炼身体，不轻视体育，认真上好体育课，体育教师反应良好。
认真做好广播操，眼保健操，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩良好。
四、评选原则
坚持公平、公正、公开的原则。
五、评选方法
1、推荐：
师生在评选出的“文明生”的基础上进行民主推荐。
2、汇总推荐意见，经校行政会议审议通过。
六、表彰和奖励
1、通过校园网、学校板报、橱窗等，广泛宣传“三好学生”的事迹。
2、一学年结束进行表彰，颁发校“三好学生”的荣誉证书。
3、在成长手册中进行荣誉记载。
油房庄中小“校园之星”评选方案
一、指导思想：
为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。
二、评选条件：
凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；
2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；
3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；
4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；
5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。
三、评选类别：
“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：
1.学习之星
学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。
包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。
2.团结之星
热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。
包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。
3.孝敬之星
尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。
孝敬父母长辈。
4.才艺之星
在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。
可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。
5.卫生之星
讲究卫生，能自觉保持教室及宿舍、个人的卫生清洁。
6.好人好事之星
乐于做好人好事，在班级乃至学校中起到了模范带头作用。
四、评选办法：
1、“校园之星”评选活动原则上每学期一次，于中期进行评选。
2、层级推荐，逐层选拔：
①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给政教处。
②政教处参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出校级之星，报校长审查。
③由政教处向全校公示。
五、宣传、表彰办法：
1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2.学校以年级为单位，组织“校园之星”在班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。
3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。
六、注意事项：
1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。
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